- Mỗi nhóm mang đủ các loại lá, cành như yêu cầu bài trước. V. Ti ến trình hoạt động
1. Ổn định lớp(1’)
2. Kiểm tra bài cũ(không vì tiết trước kiểm tra 1 tiết) 3. Khám phá: 3. Khám phá:
4. Kết nối:
- Lá là một bộ phận thuộc cơ quan sinh dưỡng của cây. vậy lá có những đặc điểm gì chúng ta cùng nghiên cứu.
Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm bên ngoài của lá (17’)
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
- GV cho HS quan sát tranh 19.1 sgk. - GV giới thiệu tranh 19.2 sgk và phát phiếu học tập.
- GV quan sát các nhóm hoạt động, giúp đỡ nhóm yếu. - GV nêu các câu hỏi trong sgk.
- GV cho HS trả lời, bổ sung cho nhau. - GV đưa đáp án và kết luận. - GV cho HS quan sát tranh 19.3 nghiên cứu SGK. - GV kiểm tra từng nhóm theo mục bài tập của phần b. - Ngoài những lá mang đi còn những lá nào có kiểu gân như thế?
- Gv giới thiệu thêm 1 số loại gân lá.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh, nghiên cứu SGK và phân biệt được lá
- Hs xác định các bộ phận của lá.
- Hs quan sát, trao đổi nhóm và hoàn thành phiếu.
- Độc lập phát biểu.
- HS đọc mục £ SGK, phân biệt đủ 3 loại gân lá.
- Đại diện 1-3 nhóm mang lá có đủ 3 loại gân lá lên trình bày trước lớp, nhóm khác nhận xét. - Quan sát và ghi nhận kiến thức. - HS quan sát tranh cành mồng tơi, cành hoa hồng kết hợp với đọc mục £ SGK để hoàn thành yêu cầu của
I. đặc điểm bên ngoài của lá: lá:
1. Phiến lá:
- Phiến lá có màu lục, dạng bản dẹt, là phần rộng nhất của lá, giúp lá nhận được nhiều ánh sáng.
2. Gân lá
- Có 3 kiểu gân lá: + Gân hình mạng + Gân song song + Gân hình cung
đơn, lá kép. - GV đưa câu hỏi
- Vì sao lá mồng tơi thuộc loại lá đơn, lá hoa hồng thuộc loại hoa kép?
- GV cho HS rút ra kết luận. giới thiệu 1 số lá đơn và lá kép. GV. Chú ý vào vị trí của chồi nách. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, - Các nhóm chọn lá đơn lá kép, trao đổi nhau giữa các nhóm ở gần.
-Lá đơn: mỗi cuống chỉ có một phiến.
-Lá kép: gồm một cuống chính mang nhiều cuống con, mỗi cuống con mang 1 lá chét.
Hoạt động 2: Các kiểu xếp lá trên thân và cành (13’)
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
- GV cho HS quan sát tranh 19.5 sgk.
* Làm bài tập tại lớp * Tìm
hiểu ý nghĩa sinh học của cách xếp lá.
- GV cho HS nghiên cứu SGK tự quan sát hoặc là GV hướng dẫn như trong SGV. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo 2 câu hỏi SGK trang 64. - GV nhận xét và đưa ra đáp án đúng và giới thiệu một số kiểu xếp lá trên thân và cành. - HS trong nhóm quan sát 19.5 SGK trang 63 hoàn thành bài tập. - HS quan sát 3 cành kết hợp với hướng dẫn ở SGK trang 63.
- HS thảo luận đưa ra ý kiến:
- HS trình bày kết quả trước lớp.
II. Các kiểu xếp lá trên thân và cành
- Lá xếp trên cây theo 3 kiểu: mọc cách, mọc đối, mọc vòng.
- Lá trên các mấu thân xếp so le nhau giúp lá nhận được nhiều ánh sáng.
5. Thực hành/ luyện tập
Các nhóm chọn câu trả lời đúng nhất và trình bày kết quả bằng các tờ bìa A, B, C, D.
Chọn câu trả lời đúng nhất trong các câu sau:
1.Bộ phận của lá có chức năng hứng ánh sáng để tổng hợp chất hữu cơ là: a. Gân lá c. Cuống lá
b. Phiến lá d. Cuống lá và gân lá 2.Lá có gân song song gặp ở:
a. Lá lúa c. Lá bắp
b. Lá tre d. Tất cả đều đúng 3.Từng đôi lá xếp so le với nhau trên cành là kiểu lá:
b. Mọc vòng d. Mọc đối và mọc vòng 4.Kiểu lá mọc vòng có ở:
a. Cây mồng tơi c. Cây hoa hồng b. Cây ổi d. Tất cả đều sai 5.Lá đơn có ở:
a. Cây mít c. Cây hoa hồng b. Cây me d. Cây phượng
6. Vận dụng:
- Lấy tất cả những lá đã mang đến lớp về nhà ép vào giữa những tờ báo cho đến khi lá héo tái đi. Dung băng dính đính lá vào một tờ bìa rồi tiếp tục phơi khô để làm tập bách thảo. nhớ ghi chú vào mỗi lá : tên lá, kiểu gân, thuộc loại lá đơn hay kép, kiểu xếp lá trên thân , cành.
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Đọc mục “Em có biết”
VI. Tư liệu:- Sử dụng sgk sinh 6, sgv, chuẩn kiến thức sinh học, giáo dục kỹ năng sống môn sinh học, tư liệu sinh 6,vở bài tập sinh 6… dục kỹ năng sống môn sinh học, tư liệu sinh 6,vở bài tập sinh 6…
Ngày soạn: 24/10/2010 Ngày dạy: ..../..../2010 Tiết 22
CẤU TẠO TRONG CỦA PHIẾN LÁI. Mục tiêu : I. Mục tiêu :
- Học xong bài này học sinh có khả năng:
1.Kiến thức:
- Học sinh nêu được cấu tạo bên trong phù hợp với chức năng của phiến lá. - Giải thích được đặc điểm màu sắc của 2 mặt phiến lá.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết các bộ phận trong của lá trên mô hình hoặc tranh vẽ.
3. Thái độ:
- Giáo dục lòng yêu thích say mê môn học.