II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bà
CÁC LOẠI HOA I Mục tiêu
I. Mục tiêu
- Học xong bài này học sinh có khả năng:
1.Kiến thức:
- Phân biệt được sinh sản hữu tính có tính đực và sinh sản sinh
dưỡng.Hoa là cơ quan mang yếu tố đực và cái tham gia vào sinh sản hữu tính. - Phân biệt được các loại hoa: hoa đực, hoa cái, hoa lưỡng tính, hoa đơn độc và hoa mọc thành cụm.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, hoạt động nhóm.
3. Thái độ:
- Giáo dục ý thức yêu thích thực vật, bảo vệ hoa và thực vật.
II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài
- Kỹ năng lắng nghe tích cực,
- Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin. - Kỹ năng tự tin đặt câu hỏi
III
. Các Phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng
- Dạy học nhóm - Vấn đáp - tìm tòi - Trực quan
IV. Phương tiện dạy học
- GV: Mẫu vật: một số mẫu hoa đơn tính và hoa lưỡng tính, hoa mọc đơn độc, hoa mọc thành cụm, tranh ảnh về các loại hoa.
- HS: Mang các loại hoa như đã dặn. Kẻ bảng SGK trang 97 vào vở. Xem lại kiến thức về các loại hoa.
V.Tiến trình dạy học 1. Ổn định lớp(1’) 2. Kiểm tra bài cũ(5’) 3. Khám phá (2’) 4. Kết nối
Hoạt động 1: Phân chia các nhóm hoa căn cứ vào bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa(15’)
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
- GV yêu cầu các nhóm đặt hoa lên bàn để quan sát, hoàn thành cột 1, 2, 3 ở vở.
- GV yêu cầu HS chia hoa thành 2 nhóm.
- GV cho HS cả lớp được thảo luận kết quả. - GV giúp HS sửa bằng cách thống nhất cách phân chia theo bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa.
- GV yêu cầu HS làm bài tập dưới bảng SGK. - GV cho HS hoàn thiện nốt bảng liệt kê.
- GV giúp HS điều chỉnh chỗ còn sai sót. - GV đưa câu hỏi củng cố: dựa vào bộ phận
sinh snả chia thành mấy loại hoa? thế nào là hoa đơn tính và hoa lưỡng tính? - GV gọi 2 HS lên bảng nhặt trên bàn để riêng những hoa đơn tính và hoa lưỡng tính. - Từng HS lần lượt quan sát các hoa của các nhóm, hoàn thành cột 1, 2, 3 trong bảng ở vở bài tập.
- HS tự phân chia hoa thành 2 nhóm, viết ra giáy. - Một số HS đọc bài của mình, HS khác chú ý bổ sung. - HS nêu được: Nhóm 1: Có đủ nhị, nhuỵ. Nhóm 2: có nhị hoặc có nhuỵ. - HS chọn từ thích hợp hoàn thành bài tập 1 và 2 SGK trang 97. - HS tự điền nốt vào cột của bảng ở vở. - 1 vài HS đọc kết quả cột 4, HS khác góp ý.
I. Phân chia các nhóm hoa căn cứ vào bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa - Có 2 loại hoa: + Hoa đơn tính: chỉ có nhị hoặc nhuỵ. + Hoa lưỡng tính: có cả nhị và nhuỵ.
Hoạt động 2: Phân chia các nhóm hoa dựa vào cách sắp xếp hoa trên cây(15’)
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
- GV bổ sung thêm một số VD khác về hoa mọc thành cụm như: hoa ngâu,
- HS đọc mục £, quan sát hình 29.2
II. Phân chia các nhóm hoa dựa vào
hoa huệ, hoa phượng.... bằng mẫu thật hay bằng tranh (đối với hoa cúc, GV nên tách hoa nhỏ ra để HS biết).
+ Qua bài học em biết được điều gì?
và tranh ảnh hoa sưu tầm để phân biệt 2 cách xếp hoa và nhận biết qua tranh hoặc mẫu.
- HS trình bày trước lớp, HS khác nhận xét, bổ sung.
cách sắp xếp hoa trên cây
- Căn cứ vào cách xếp hoa trên cây, có thể chia ra 2 cách mọc hoa
+ Mọc đơn độc + Mọc thành cụm
5. Thực hành- luyện tập (5’)
- GV củng cố nội dung bài. - GV đánh giá giờ học.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi cuối bài.
6. Vận dụng (2’)
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Ôn các nội dung đã học.
- Chuẩn bị ôn tập tiết 34.
VI. Tư liệu:
- Sử dụng sgk sinh 6, sgv, chuẩn kiến thức sinh học, giáo dục kỹ năng sống môn sinh học, tư liệu sinh 6,vở bài tập sinh 6…