II. Đồ dùng dạy học
-Tranh minh hoạ, vở BT TNXH -1 số bộ bìa ghi tên 1 số đồ dùng III. Các hoạt động dạy học.
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS A. Ktra bài cũ (5’) B. Bài mới. 1. Gthiệu bài. (2’) 2. Bài mới. HĐ1: Qsát các thành viên của lớp học... (10’)
+ Khi dùng dao, kéo hoặc đồ vật sắc nhọn chúng ta cần phải làm gì?
- Nxét đánh giá
Trực tiếp – ghi đầu bài + cách tiến hành
B1: chia nhĩm 2 hs
- GV hd qsát các hình ở trang 32, 33 sgk và trả lời câu hỏi
+Trong lớp học cĩ những ai và những thứ gì?
+Lớp học của bạn gần giống với lớp học nào trong các hình đĩ?
+Bạn thích lớp học nào? tại sao? B2: Gọi 1 hs trả lời
B3: Gv và hs thảo luận các câu hỏi
+Kể tên thầy, cơ giáo và các bạn của
-Trả lời câu hỏi
- Thảo luận theo câu hỏi gợi ý
-Trả lời -Nxét
HĐ2: Thảo luận theo cặp. Giới thiệu lớp học của mình. (8’) HĐ3: Trị chơi “ Ai nhanh, ai đúng” (7’) mình?
+Trong lớp em thờng chơi với ai?
+Trong lớp học của em thờng cĩ những thứ gì? chúng đợc dùng đề làm gì?
KL: trong lớp học nào cũng cĩ thầy (cơ) giáo và hs. Trong lớp học cĩ bàn ghế cho gv và hs, bảng, tranh ảnh ... việc trang bị các thiết bị, đồ dùng dạy học phụ thuộc vào đk cụ thể của từng trờng +Cách tiến hành B1: gv y/c qsát lớp học của mình và kể lớp học của mình với các bạn B2: gọi hs lên kể về lớp học trớc lớp +KL: các em cần nhớ tên lớp, tên trờng của mình và yêu quý giữ gìn các đồ đạc trong lớp của mình. Vì đĩ là nơi các em đến học hàng ngày với các thầy cơ giáo và bạn bè
+Cách tiến hành
B1: Mỗi nhĩm đợc phát một bộ bìa, chia bảng thành các cột dọc tơng ứng với số nhĩm
B2: HS chọn các tấm bìa ghi tên các đồ dùng theo y/c của gv và dán lên bảng -Gợi ý :
+Đồ dùng cĩ trong lớp học của em: - Đồ dùng bằng gỗ
- Đồ dùng treo tờng
- Nhĩm nào nhanh đúng, nhĩm đĩ thắng cuộc
B3: GV y/c hs nxét - đánh giá sau mỗi lợt -Nhắc lại ND bài - Nxét tiết học - Dặn hs thực hiện những điều đã học. -Nghe -Thảo luận cặp -HS kể hs khác nxét
-Tham gia chơi
- Nghe - Ghi nhớ
C. Củng cố – Dặn dị. (3’) Luyện Tốn 3. ơn tập chia số cĩ ba chữ số cho số cĩ mộtchữ số. (tiếp) I. Mục tiêu. - Củng cố cách chia số cĩ ba chữ số cho số cĩ một chữ số. - Làm đợc các bài tập đơn giản.
II. Các hoạt động dạy .
ND&TG Giáo viên Học sinh
A. Bài mới. B. Hớng dẫn ơn tập. (25’) C. Củng cố, dặn dị: (2’) - Cho h/s tự mở VBT - Gọi vài h/s lên bảng
Bài 1. Tính :(theo cách thơng thờng) a. 480 : 8 = ? b. 562 : 7 = ? c. 243 : 6 = ? d. 848 : 4 = ? - GV cùng nhận xét bổ xung. Bài 2: Số ? Số bị chia 425 425 727 Số chia 6 7 8 Thơng Số d Bài 3. - Cho lớp tự đọc . - Y/c tự làm vào VBT.
- Về nhà ơn bài và chuẩn bị bài sau.
- Lớp làm bài vào VBT. - 4 h/s lên làm trên bảng. a. 60 b. 80d2 c.40d5 d. 212. - 3,5 h/s lên tính rồi điền kết quả. - 1 h/s làm bài. Bài giải. Năm 2004 gồm : 366 : 7 = 52(tuần và 2ngày) Đ/s : 52tuần và 2 ngày. Thể dục 4. Tiết
Troứ chụi :Thoỷ nhaỷy
I. Múc tiẽu:
- thửùc hieọn cơ bản đúng caực ủoọng taực đã học của bài TDPTC. Troứ chụi: "Thoỷ
nhaỷy” . Yẽu cầu tham gia vaứo troứ chụi nhieọt tỡnh sõi noồi vaứ chuỷ ủoọng.
- Luyện cho các em kĩ năng nhanh nhẹ, tự giác. - Cĩ ý thức chăm chỉ tập luyện.
II. ẹũa ủieồm vaứ phửụng tieọn. -Veọ sinh an toaứn sãn trửụứng. - Coứi vaứ keỷ sãn chụi.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV Thời gian Hoạt động của HS
A.Phần mụỷ ủầu:
-Taọp hụùp lụựp phoồ bieỏn noọi dung baứi hóc. -Cháy moọt voứng xung quanh sãn.
-Khoay caực khụựp. Giaọm chãn tái choĩ haựt vaứ voĩ tay.
-Troứ chụi: Laứm theo hieọu leọnh.
B. Cụ baỷn.
1)Baứi theồ dúc phaựt trieồn chung.
-Ôn caực ủoọng taực cuỷa baứi theồ dúc phaựt trieồn chung.
-Lần 1: GV hõ vaứ laứm maĩu cho HS taọp.
Lần 2: GV vuứa hõ vửứa quan saựt ủeồ sửỷa sai cho HS, neỏu nhũp naứo nhiều HS taọp sai dửứng lái ủeồ sửỷa.
-Chia toồ taọp luyeọn:
-Bieồu dieĩn thi ủua giửừa caực toồ, lần lửụùt tửứng toồ bieồu dieĩn baứi theồ dúc phaựt trieồn chung moọt lần. Lụựp quan saựt nhaọn xeựt. 3)Troứ chụi
vaọn ủoọng.
-Troứ chụi:Thoỷ nhaỷy
-Cho HS khụỷi ủoọng lái caực khụựp -Nẽu tẽn troứ chụi vaứ caựch chụi.
Khi toồ chửực chụi, quan saựt nhaộc nhụỷ HS thửùc hieọn ủuựng, quy ủũnh cuỷa troứ chụi ủeồ ủaỷm baỷo an toaứn.
C.Phần keỏt thuực.
- GV cháy nhé cuứng HS vaứ voứng thaứnh voứng
6 - 10’ 18 - 20’ 12 -14’ 5- 6’ 4- 6’ ììììììììì ììììììììì ììììììììì ììììììììì ì ììììììì ì ì ì ì ììììììì ììììììììì ììììììììì
troứn chụi troứ chụi thaỷ loỷng. Haựt vaứ voĩ tay theo nhũp. - Cuứng HS heọ thoỏng baứi.
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự keỏt quaỷ giụứ hóc giao baứi taọp về nhaứ.
ììììììììì ììììììììì
t
hể dục 1 :
Tiết 15 : thể dục rèn luyện t thế cơ bản trị chơi
I. Mục tiêu.
- Biết cách thực hiện phối hợp các t thế đứng đa hai tay ra trớc, đứng đa hai tay ra ngang và đứng đa hai tay lên cao chếch hình chữ v. Tiếp tục làm quen với trị chơi “Chạy tiếp sức”.
- Rèn KN thể dục RLTT CB thực hiện ở mức độ chính xác và tham gia vào trị chơi nhanh.
- GD hs tính tập luyện cao cĩ ý thức trong giờ học.
* HS khá giỏi : Khi thực hiện phối hợp, khơng cần theo trình tự bắt buộc. II. Địa điểm – phơng tiện.
- Sân trờng, cịi, kẻ sân. III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV Thời gian Hoạt động của HS
1.Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp phổ biến ND y/c. - Cho hs đứng vỗ tay hát.
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1-2 - Trị chơi “diệt các con vật cĩ hại”. 2. Phần cơ bản.
+ Ơn phối hợp.
N1: đứng đa chân trái ra sau, 2 tay giơ cao thẳng hớng.
N2 : về TTĐCB.
N3 : đứng đa chân phải ra sau, 2 tay giơ cao chếch chữ v.
+ Ơn phối hợp.
N1 : đứng đa chân trái sang ngang, 2 tay chống hơng N2 : về t thế đứng, 2 tay chống hơng 6- 8' 20 - 23’ 1-2 lần 2 x 4 nhịp 2 lần 2 x 4 nhịp x x x x x x x x x
- Đội hình hai hàng ngang
ttcb 1 2 3 4
N3 : đa chân phải sang ngang 2 tay chống hơng.
N4 : về TTĐCB.
+Trị chơi “chạy tiếp sức”. - Nhận xét khen ngợi. 3. Phần kết thúc.
- Cho hs đi thờng theo nhịp 2-4 hàng dọc và hát. - Gv cùng hs hệ thống bài. - Gv nxét giờ học và giao BT về nhà. 2 lần 6-10' o . . . x x x x o . . . x x x x xp cb x x x x x x x x - Đội hình 2 hàng ngang soạn ngày : .../.../2010 giảng ngày : .../.../.../2010 Thể dục 5 A + 5B.
Tiết 29 : bài thể dục phát triển chung
Trị chơi “Thỏ nhảy .’’ I. Mục tiêu:
- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung. trị chơi, chơi thăng bằng.
- Thực hiện động tác và chơi trị chơi nhanh nhẹn, đúng luật. - Tính tự giác tích cực chủ động nhiệt tình.
* Hs khá giỏi : Ơn cả bài TDPHC, cĩ thể quên một số động tác. II. Địa điểm – Phơng tiện.
- Cịi, kẻ sân chơi III. Các hoạt động dạy học.
ND&TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Phần mở đầu.
6 - 10’
2. phần cơ bản. 18 – 22’
+ GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Cho HS chạy nhẹ nhành sung quanh sân trờng.
- Xoay các khớp. - Chơi trị chơi kết bạn.
* Học động tác điều hồ của bài thể dục phát triển chung.
- Gv hd cho hs tập theo. - Cho cả lớp tập đồng loạt. Do cán sự lớp hơ.
- GV nhận xét sửa sai.
- Chia tập chung luyện giáo viên đến từng tổ quan sát giúp đỡ sửa sai cho học sinh. + Từng tổ lên trình diễn do tổ trởng hơ + chơi trị chơi Thỏ nhảy.
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV - Lớp cùng tập. - Chia tập theo tổ. - các tổ lên trình diễn.
3. Phần kết thúc. 4 – 6’
- GV nêu tên trị chơi; nhắc lại cách chơi, cho vài h/s lên làm mẫu.
- GV điều khiển cho trị chơi.
* Cho HS tập một số động tác hồi tĩnh. - GV cùng HS hệ thống nội dung bài. - NX đánh giá giờ học.
- Về nhà ơn lại bài thể dục phát triển chung.
- Lớp cùng thực hiện
TN XH 3.–
Tiết 30 : Hoạt động về nơng nghiệp. I. Mục tiêu:
- Kể tên một số hoạt động nơng nghiệp, thơng mại mà em biết. Nêu lợi ích của họat động nơng nghiệp.
- Rèn cho h/s kĩ năng quan sát, nhận biết. - Giáo dục h/s yêu thích mơn học.
II. Đồ dùng dạy – học.
- Các hình trang 58, 59 SGK.
- Tranh ảnh su tầm về hoạt động nơng nghiệp. III. Các hoạt động dạy học.
ND&TG Giáo viên Học sinh
A. KTBC.(4')B. Bài mới. B. Bài mới. 1. GTB.(2') 2. Bài mới. Hoạt động 1: Kể tên một số hoạt động nơng nghiệp, thơng mại. (9-13') Hoạt động 2: Thảo luận theo
- Bu điện tỉnh chúng ta làm gì? - Nhận xét – đánh giá.
Giới thiệu – ghi đề bài. - Chia nhĩm 3 nêu yêu cầu. - Quan sát các hình trang 58, 59 SGK và thảo luận theo gợi ý: + Các hoạt động đĩ mang lại lợi ích gì?
+ kể cho nhau nghe về hoạt động nơi mình đang sống?
- VD: Cấy lúa, làm rau, nuơi cá, trồng cà phê, trồng chè, … - Theo dõi giúp đỡ.
- Mời đại diện nêu ý kiến. - Cùng cả lớp Nx bổ sung. - Kết luận: .…
- Thảo luận theo cặp.
+ Kể tên một số hoạt động nơng
…Chuyển phát th tín, tin tức, bu phẩm giữa - ( 2 hs trả lời) Nhắc lại đề bài. - Quan sát các hình trang 58, 59 SGK và thảo luận theo gợi ý:
- HS kể cho nhau nghe về hoạt động nơi mình đang sống.
- VD: Cấy lúa, làm rau, nuơi cá, trồng cà phê, trồng chè, …
- Một số cặp trình bày. - Nhận xét.
cặp một số hoạt động nơng nghiệp của tỉnh, nơi các em đang sống. (8-10') Hoạt động 3: Triển lãm gĩc hoạt động nơng nghiệp. (5') C. Củng cố, dặn dị.(1')
nghiệp, thơng mại của tỉnh, nơi các em đang sống?
- Nx – tuyên dơng. - KL: .…
- Chia nhĩm 3 làm việc, triển lãm tranh ảnh về họt động nơng
nghiệp.
- Theo dõi gợi ý: - N/x – tuyên dơng. - Nhận xét tiết học.
- Các cặp nêu ý kiến.
- Nhĩm 3 thảo luận trình bày dán ảnh vào khổ giấy Ao trình bày theo cách nghĩ. - Về học thuộc phần bạn cần biết. Luyện Tốn 3. ơn tập các bảng nhân 4, 9. I. Mục tiêu.
- Củng cố các bảng nhân đã học 4 đến 9. Đọc thuộc và nhớ đợc bảng nhân trên. II. Các hoạt động dạy .
ND&TG Giáo viên Học sinh
1. Bài mới. 2. Hớng dẫn ơn tập. (25’) 3 . Củng cố, dặn dị: (2’) - Cho h/s tự mở vở cĩ bảng nhân 4, 9 ra ơn.
- Gọi vài h/s lên bảng viết các bảng nhân trên bảng lớp.
- GV cùng nhận xét bổ xung.
- Cho lớp tự làm BT 2 VBT tr81. - Y/c đọc kết quả.
- Về nhà ơn bài và chuẩn bị bài sau.
- Học thuộc bảng nhân 4, 9.
- 3, 5 h/s lên viết.
- h/s viết bài.
Tiết 30 : kiểm tra bài thể dục phát triển chung. trị chơi : lị cị tiếp sức.
I. Múc tiẽu:
- Kieồm tra baứi theồ dúc phaựt trieồn chung. Yẽu cầu thửùc hieọn baứi theồ dúc ủuựng thửự tửù kú thuaọt. Troứ chụi: “Loứ coứ tieỏp sửực”. Biết cách chơi và tham gia chơi. - Rèn tinh thần tự giác, nhanh nhẹn.
- Cĩ ý thức tổ chức tập luyện. II. ẹũa ủieồm vaứ phửụng tieọn. - Veọ sinh an toaứn sãn trửụứng. - Chuaồn bũ coứi.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV Thời gian Hoạt động của HS A. Phần mụỷ ủầu:
-Taọp hụùp lụựp phoồ bieỏn noọi dung baứi hóc.
- Giaọm chãn tái choĩ voĩ tay vaứ haựt. - Khụỷi ủoọng caực khụựp:
- Troứ chụi do GV tửù chón: B. Phần cụ baỷn.
1)Baứi theồ dúc phaựt trieồn chung. - Ôn caực ủoọng taực ủaừ hóc. Lần 1: GV ủiều khieồn.
Lần 2: Caựn sửù ủiều khieồn. GV theo doừi sửỷa sai cho tửứng HS.
Noọi dung kieồm tra.
+ thửùc hieọn 8 ủoọng taực cuỷa baứi theồ dúc phaựt trieồn chung.
+ Kieồm tra theo nhiều ủụùt moĩi ủụùt 3-5 em.
- Caựch ủaựnh giaự.
Hoaứn thaứnh toỏt: Thửùc hieọn ủuựng tửứng ủoọng taực vaứ thửự tửù vaứ caực ủoọng taực trong baứi.
Hoaứn thaứnh : Thửùc hieọn cụ baỷn ủuựng ủoọng taực trong baứi, coự theồ nhầm nhũp hoaởc quẽn 2-3 ủoọng taực.
Chửa hoaứn thaứnh: Thửùc hieọn sai 4 ủoọng taực trụỷ lẽn. 6-10’ (18-22’) 14-15’ 4-5’ ììììììììì ììììììììì ììììììììì ììììììììì - Lớp chia tổ ơn ììììììììì ììììììììì ììììììììì - H/s lần lợt lên thực hiện, mỗi lần 3-5 em.
2)Troứ chụi vaọn ủoọng
- Nẽu tẽn troứ chụi vaứ caựch chụi. - Thửùc hieọn chụi thửỷ.
- HS chụi coự thi ủua. C. Phần keỏt thuực.
- Cháy nhé nhaứng voứng quanh sãn taọp. -Taọp caực ủoọng taực thaỷ loỷng.
- GV cuứng HS heọ thoỏng baứi hóc.
4-6’
- Chú ý nghe.
- Chia tổ cùng thi đua.
ììììììììì ììììììììì
Thể dục 5A + 5B(Chiều Thứ 5/25):
Tiết 30 : Bài thể dục phát triển chung
Trị chơi Thỏ nhảy“ ’’ I. Mục tiêu:
- Thực hiện cơ bản đúng động tác của bài thể dục phát triển chung. trị chơi Thỏ nhảy. Biết cách chơi đúng luật.
- Rèn kĩ năng nhanh nhẹn, cẩn thận.
- Tính tự giác tích cực chủ động nhiệt tình.
* Hs khá giỏi : Ơn cả bài TDPHC, cĩ thể quên một số động tác. II. Địa điểm – Phơng tiện.
- Cịi, kẻ sân chơi III. Các hoạt động dạy học.
ND&TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Phần mở đầu. 6 - 10’ 2. Phần cơ bản. 18 – 22’
+ GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Cho HS chạy nhẹ nhàng xung quanh sân trờng.
- Xoay các khớp. - Chơi trị chơi kết bạn.
* Ơn bài thể dục phát triển chung. - Cho cả lớp tập đồng loạt.
Do cán sự lớp hơ. - GV nhận xét sửa sai.
- Chia tập chung luyện giáo viên đến từng tổ quan sát giúp đỡ sửa sai cho học sinh. + Từng tổ lên trình diễn do tổ trởng hơ + chơi trị chơi Thỏ nhảy.
- GV nêu tên trị chơi; nhắc lại cách chơi, cho vài h/s lên làm mẫu.
- GV điều khiển cho trị chơi.
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV - Lớp cùng tập. - Chia tập theo tổ. - các tổ lên trình diễn. - Lớp cùng thực hiện.
3. Phần kết thúc 4 – 6’
* Cho HS tập một số động tác hồi tĩnh. - GV cùng HS hệ thống nội dung bài. - NX đánh giá giờ học.
- Về nhà ơn lại bài thể dục phát triển chung.
Soạn ngày : .../.../2010
Giảng ngày : Thứ .../.../.../2010.
Thể dục 3 :
Bài 30 : tập hợp hàng ngang, dĩng hàng, điểm số.