I: Múc tiẽu:
- Cho h/s học thuộc các bảng trừ đã học 2, 3, 4, 5, 6. II: Caực hoát ủoọng dáy hóc:
ND&TG Giaựo viẽn Hóc sinh
1. baứi mụựi. * Hớng dẫn ơn tập.
(30’)
2. Dặn dị.(2’)
- Gọi h/s lần lợt lên bảng viết các bảng trừ từ bảng 2 -> bảng 5.
- Theo dõi nhắc nhở.
- Cho lớp đọc lại 1, 2 lần nhìn bảng lớp sau đĩ xố dần cho h/s nhẩm thuộc.
- Tiếp theo gọi h/s lần lợt lên bảng viết các bảng trừ từ bảng bảng 5.
- Theo dõi nhắc nhở.
- Cho lớp đọc lại 1, 2 lần nhìn bảng lớp sau đĩ xố dần cho h/s nhẩm thuộc.
- Tiếp theo gọi h/s lần lợt lên bảng viết các bảng trừ từ bảng 2 -> bảng 5.
- Theo dõi nhắc nhở.
- Cho lớp đọc lại 1, 2 lần nhìn bảng lớp sau đĩ xố dần cho h/s nhẩm thuộc.
- Cho lớp đọc lại 1, 2 lợt. - Về tiếp tục ơn bài.
- 4 H/s lên bảng viết. - Lớp đọc đồng thanh. - 3 H/s lên bảng viết. - Lớp đọc đồng thanh. - 3 H/s lên bảng viết. - Lớp đọc đồng thanh. Soạn ngày : .../10/2010 Giảng ngày : Thứ 5/.../10/2010 đ ạo đức 1 .
Tiết 10 : lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ (T2) I.Mục tiêu
1. KT : Yêu quý anh, chị em trong gia đình. Biết c xử lễ phép với anh ,chị, nhờng nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày.
2. KN : Rèn KN về c sử lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ trong gia đình
3.TĐ : GD h/s luơn biết quý trọng những bạn luơn c sử lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ.
* HS khá giỏi : Biết phân biệt hành vi, việc làm phù hợp và cha phù hợp về lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ.
II.Đồ dùng dạy học.
GV-Tranh minh hoạ, đồ dùng đĩng vai HS -Vở BT
III.Các hoạt động dạy học.
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS A.Ktra bài cũ. (4’) B.Bài mới 1.Gthiệu bài (2’) 2. Bài mới a: làm BT3. (10’) b: trị chơi đĩng vai. BT 4 (11’) c: liên hệ thực tế. (6’) d: kết luận chung. (4’) - Thế nào là nhờng nhịn em chỏ?
Trực tiếp – ghi đầu bài
+ nêu y/c BT, giải thích cách làm bài tập (em hãy nêu các bức tranh với chữ nên hoặc khơng nên cho phù hợp)
- Mời 1 số em làm BT trớc lớp - GV nhận xét, kết luận
- Gv chia lớp thành 2 nhĩm, mỗi nhĩm 3, 4 hs
-Y/c hs đĩng vai theo các tình huống của BT2 (mỗi nhĩm đĩng vai 1 tình huống)
+NX : cách ứng xử của anh chị đối với em nhỏ, các em nhỏ đối với anh chị qua việc đĩng vai của các nhĩm nh vậy đã đợc cha?
- Cho hs tự liên hệ hoặc kể các tấm g- ơng về lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ
- Gv khen những em đã thực hiện tốt và nhắc nhở những em cịn cha thực hiện tốt
- Anh chị em trong gia đình là những ngời ruột thịt vì vậy các em cần phải thờng xuyên quan tâm, chăm sĩc anh
- 1, 2 h/s nêu. - Nghe, nhận biết - làm việc cá nhân -1 số em trình bày trớc lớp, cả lớp nx - nghe - thảo luận nhĩm - Đĩng vai theo nhĩm - Nghe, ghi nhớ - tự liên hệ và kể về những tấm gơng lễ phép với anh chị, nh- ờng nhịn em nhỏ. - Nghe
C. củng cố, dặn dị (2’)
chị em. Biết lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ, cĩ nh vậy gia đình mới hồ thuận, cha mẹ mới vui lịng
- Hệ thống lại bài
- Dặn h/s về nha học bài - Xem trớc bài tuần sau.
- Cho hs đọc ghi nhớ
- nghe
Đạo đức 3
Tiết 10 : Chia sẻ vui buồn cùng bạn (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
1. KT : Nêu đợc một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn. Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống.
2. KN : HS biết cảm thơng chi sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể, biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn.
3. TĐ : Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè. II. Đồ dùng dạy học..
GV - Câu ca dao tục ngữ bài hát, thơ về tình bạn HS -Vở bài tập đạo đức 3
III. Các hoạt động dạy học.
ND&TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ 3’ 2. Bài mới. a. GTB. ( 2’) b. Bài mới. 1: Phân biệt hành vi đúng, sai BT 4. 12’ 2: Tự liên hệ BT 5. (12’)
+ Em cần làm gì khi bạn cĩ chuyện vui, chuyện buồn?
- Nhận xét, đánh giá. - Dẫn dắt vào bài.
- Nêu lại yêu cầu giao nhiệm vụ.
KL : các việc a, b, c, d, g. là đúng vì nĩ thể hiện sự quan tâm chia sẻ với bạn bè khi vui khi buồn.
- Việc e là sai vì khơng quan tâm đến vui buồn của bạn.
- Chia lớp 4 nhĩm
=>KL: Bạn bè tốt cần cảm thơng hia sẻ cùng nhau niềm vui, nỗi buồn.
+ Cho h/s tự liên hệ theo BT 5.
=> KLC:Khi thấy bạn cĩ chuyện vui buồn, em cần chia sẻ để niềm vui đợc nhân lên, nỗi buồn đợc vơi đi.Mọi trẻ em đều đợc đối xử bình đẳng.
-Nêu:
- Nhắc lại tên bài học. - HS đọc yêu cầu bài tập 4. - Viết vào ơ trống trớc hành vi đúng, chữ s tr- ớc hành vi sai. - làm bài vào vở. - 1 H/S đọc hành vi 1 - H/S trả lời và nêu lí do vì sao?
- Đọc yêu cầu bài 5. - Tự thảo luận trong nhĩm – tập nĩi.
- Đại diện trình bày. - Đọc yêu cầu bài tập
3: Trị chơi phĩng viên BT 6. (10’)
3. Dặn dị. (1’)
+ yêu cầu h/s đọc bài tập 6.
– Cho lớp thảo luận phân vai theo yêu cầu.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về chuẩn bị bài sau.
6.
- Tự thảo luận phân vai. Vài nhĩm trình bày (đĩng vai)
- Đọc ghi nhớ
Thủ cơng 3.
Tiết 10 : ơn tập chủ đề phối hợp gấp, cắt, dán hình. (tiết 2)
I Mục tiêu.
- Làm đợc ít nhất hai đồ chơi đã học. - Rèn kĩ năng cẩn thận, khéo léo, sáng tạo. - Giáo dục các em say mê mơn học.
* HS khá giỏi : Cĩ thể làm đơc sản phẩm cĩ tính sáng tạo. II Chuẩn bị.
-Bài mẫu: 1, 2, 3, 4, 5.
-Giấy màu, hồ, kéo.
III Các hoạt động dạy học.
ND&TG Giáo viên Học sinh
A. Kiểm tra. (2’) B . Bài mới. 1. Quan sát mẫu. (5’) 2.Thực hành. (12-15’) 3. Đánh giá. (5’) C.Củng cố, dặn dị. (2’)
- Kiểm tra dụng cụ học tập của H/S. - Cho lớp quan sát một số mẫu.
- Kể tên những bài đã học về gấp., cắt, dán... + Em hãy gấp, cắt, dán phối hợp cắt dán một trong các hình đã học mà em thích. - Quan sát hớng dẫn thêm. - Chọn đánh giá một số sản phẩm cịn lại về nhà làm. - Nhận xét chung.
- Dặn về chuẩn bị giờ học sau.
- Bổ xung. - Lớp quan sát.
- Bọc vở, gấp, tàu thuỷ, con ếch, cát, dán lá cờ đỏ sao vàng, hoa - Quan sát mẫu của giáo viên.
- HS chọn mẫu và làm.
- Trình bày sản phẩm.