B. Bài mới: 1. G/thiệu bài: (1’) 2. HĐ1: Họ nội, họ ngoại. (10’) 3. HĐ2: Kể về họ nội và họ
+ Gọi hs kể tên các thế hệ trong một gia đình
- Gv nhận xét, đánh giá - Trực tiếp
*Bớc 1: Làm việc theo nhĩm
- Gv chia nhĩm
- Gv yêu cầu hs quan sát và trả lời câu hỏi
VD: Hơng đã cho các bạn xem ảnh của những ai .…
*Bớc 2: Làm việc cả lớp
- Gv gọi 1 số nhĩm lên trình bày - Gv hỏi
+ Những ngời thuộc họ nội gồm ai? + Những ngời thuộc họ ngoại gồm ai?
- 2 hs thực hiện - Theo dõi - Hs hình thành và cử nhĩm trởng - Nhĩm trởng điều khiển các bạn quan sát H1 (40) và trả lời các câu hỏi - Đại diện 1 số nhĩm trình bày (Ơng nội, bà nội, bác, cơ chú) - Hs trả lời
ngoại. ( 10’) 4. HĐ3: Đĩng vai ứng sử thân thiện với họ hàng của mình. ( 10’) 5. Củng cố - dặn dị.(2’)
(Ơng bà ngoại, bác, cậu, dì ) - Gv gọi hs nêu kết luận - Gv nhắc lại KL trong SGK
* Bớc 1: Làm việc theo nhĩm
- Y/c các em kể cho nhau nghe về họ nội, họ ngoại của mình với các bạn trong nhĩm.
- Cả nhĩm kể với nhau về cách sng hơ của mình đối với anh chị của bố mẹ
*Bớc 2: Làm việc cả lớp
- Gv giúp hs hiểu: Mỗi ngời ngồi bố mẹ, anh chị em ruột của mình, cịn cĩ những ngời họ hàng thân thích khác đĩ là họ nội và họ ngoại.
*Bớc 1: Tổ chức, hớng dẫn
- Gv chia nhĩm và nêu yêu cầu
*Bớc 2: Thực hiện
+ Em cĩ nhận xét về cách ứng xử trong tình huống vừa rồi?
+ Tại sao chúng ta yêu qúi những ngời họ hàng của mình?
* Gv nêu kết luận ( sgk) - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- 2 hs nêu
- Nhiều hs nhắc lại - Nhĩm trởng HĐ các bạn dán ảnh của họ hàng của mình lên giấy khổ to rồi giới thiệu với các bạn. - Từng nhĩm treo tranh - 1 vài nhĩm giới thiệu - Nghe, nhớ - Hs thảo luận và đĩng vai tình huống của nhĩm mình - Các nhĩm lần lợt lên thể hiện phần đĩng vai của nhĩm mình - Các nhĩm khác nhận xét - HS nêu - HS nghe - Nghe, nhớ TN – XH 2 . Tiết
10 : Ơn tập : con ngời và sức khoẻ I. Múc tiẽu:
1. KT: khaộc sãu moọt soỏ kieỏn thửực về caực hoát ủoọng cuỷa cụ quan vaọn ủoọng vaứ tiẽu hoaự. Biết sự cần thiết và hình thành thĩi quen aờn sách, uoỏng sách.
2. KN : Luyện cho h/s thĩi quen vệ sinh sạch sẽ khi ăn uống. 3. TĐ : Cĩ ý thức tự bảo vệ sức khoẻ.
* HS khá giỏi : Nêu tác dụng của 3 sạch để cơ thể khoẻ mạnh và chĩng lớn. II. ẹồ duứng dáy – hóc.
Gv - Caực hỡnh trong SGK. HS - VBT.
III.Caực hoát ủoọõng dáy – hóc.
ND&TG Giaựo viẽn Hóc sinh
A. Kieồm tra. 4 – 5’ B. Baứi mụựi. a/ Khụỷi ủoọng. 3 – 4’ 1: Troứ chụi : cuỷng coỏ về cụ vaứ xửụng (10-14’) 2: Thi noựi về cụ quan tiẽu hoaự. (10 - 12’)
-Nẽu nguyẽn nhãn chớnh gãy ra beọnh giun?
-Đề phoứng bẽnh giun baống caựch naứo?
- Toồ chửực chụi trụứ chụi.
- Nẽu caựch chụi vaứ luaọt chụi. Gv nẽu baứi 1 HS nẽu tẽn baứi. - Nhaọn xeựt tuyẽn dửụng.
- Chia nhoựm vaứ nẽu yẽu cầu thaỷo luaọn nhoựm 4.
Thaỷo luaọn: 1 nhoựm thửùc hieọn cửỷ chổ ủeồ nhoựm kia tỡm ra caực hoát ủoọng cuỷa cụ vaứ xửụng naứo?
-Nhaọn xeựt vaứ keỏt luaọn - Phaựt phieỏu baứi taọp. - Laứm gỡ ủeồ aờn sách?
- Tái sao cần aờn uoỏng sách seừ? - Laứm theỏ naứo ủeồ phoứng beọnh giun?
- Cần aờn uoỏng nhử theỏ naứo ủeồ khoeỷ mánh vaứ mau lụựn?
- đái dieọn caực baứn trỡnh baứy - Nhaọn xeựt KL.
-3 – 4 HS nẽu.
- Nhaọn xeựt boồ xung.
- thửùc hieọn chụi nẽu nhanh tẽn nhửừng baứi ủaừ hóc.
- 4 Nhoựm lẽn thửùc hieọn trửụực lụựp nẽu tẽn caực cửỷ ủoọng.
- Thaỷo luaọn nhoựm nẽu tẽn caực cụ quan tiẽu hoaự, vaứ nẽu nhieọm vú cuỷa chuựng. -Moọt soỏ HS trỡnh baứy.
-Nhaọn xeựt boồ xung. - Chuaồn bũ trong
C. Củng cố,
daởn doứ. (2’) - nhaọn xeựt tieỏt hóc. - Daởn HS.
voứng 2 phuựt vaứ thi ủua.
- Boồ xung neỏu coứn thieỏu.
- Về thửùc hieọn theo baứi hóc.
TN - XH 1.
Tiết 10 :ơn tập : con ngời và sức khoẻ I.Mục tiêu.
1.KT: củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan. 2.KN: Rèn KN tự giác hiểu biết về các hành vi cá nhân hàng ngày để cĩ sức khoẻ
tốt.
3.TĐ: HS tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh, khắc phục những hành vi cĩ hại cho
sức khoẻ.
* HS khá giỏi : Nêu đợc các việc em thờng làm vào các buổi trong mọt ngày. II.Đồ dùng dạy học.
GV -Tranh ảnh và các HĐ học tập, vui chơi. HS - Sgk, vở BT. III.Các HĐ dạy học. ND - TG HĐ của GV HĐ của HS A.Ktra bài cũ. (3’) B. bài mới. +Trị chơi chi chi chành chành (4’) HĐ1: thảo luận cả lớp về các bộ phận của cơ thể và các giác quan. (14’)
- Phổ biến luật chơi, HD hs cách chơi - Cho hs thực hành chơi trị chơi - cho cả lớp thảo luận và hỏi:
+ Hãy kể tên các bộ phận bên ngồi của cơ thể?
+ Cơ thể ngời gồm cĩ mấy phần? +Chúng ta nhận biết thế giới xung quanh bằng những bộ phận nào của cơ thể? (nhận biết về hình dáng, màu sắc, mùi vị, nĩng lạnh ... bằng những bộ phận nào?)
+nếu thấy bạn chơi súng cao su em
- Nghe
- Chơi trị chơi
- thảo luận
- trả lời câu hỏi
HĐ 2: nhớ và kê lại các việc làm vệ sinh cá nhân. (14’) C.Củng cố dặn dị (3’) sẽ khuyên bạn nh thế nào?
- y/c hs kể lại các việc làm vệ sinh cá nhân trong một ngày
- hỏi để hs thảo luận, trả lời :
+ Các em hãy nhớ và kể lại trong 1 ngày (từ sáng đến tối đi ngủ) mình đã làm những gì?
-Y/c mỗi hs kể 1, 2 HĐ gọi hs khác bổ sung.
+Buổi sáng em dạy lúc mấy giờ? +Buổi tra em thờng ăn gì? cĩ đủ no khơng?
+Em cĩ đánh răng, rửa mặt trớc khi đi ngủ khơng?
KL: nhắc lại các việc vệ sinh cá nhân nên làm hằng ngày để hs khắc sâu và cĩ ý thức thực hiện
- Hệ thống lại ND bài - Dặn hs về nhà học bài - Chuẩn bị bài sau
- Hs kể lại.
- Nghe, thảo luận. - Nhớ và kể lại
-1 vài hs kể hs khác nhận xét bổ sung - Trả lời câu hỏi - Nhận xét, bổ sung - Nghe
Mĩ thuật 3