(tiết 2)
I. M úc tiẽu .
- gaỏp đợc thuyền phaỳng ủaựy coự mui. Các nếp gấp tơng đối phẳng.
- Cĩ kĩ năng tỉ mỉ, khéo léo.
- Bieỏt quyự tróng saỷn phaồm mỡnh ủaừ laứm ra, giửừ veọ sinh, an toaứn khi laứm vieọc.
* HS khá giỏi : Gấp đợc thuyền phẳng, đáy cĩ mui. Hai mui cân đối. Các nếp gấp phẳng, thẳng.
II. Chuaồn bũ.
- Quy trỡnh gaỏp gaỏp thuyền phaỳng ủaựy coự mui, vaọt maĩu, giaỏu maứu.
- Giaỏy nhaựp, giaỏy thuỷ cõng, keựo, buựt … III. Caực hoát ủoọng dáy hóc.
ND&TG Giaựo viẽn Hóc sinh
A. Kieồm tra
3’ - Nẽu caực bửụực gaỏp truyền phaỳng ủaựy coự mui? - Nhaọn xeựt ủaựnh giaự.
- 2 HS thửùc hieọn gaỏp thuyền.
B. Baứi mụựi. 1: Cuỷng coỏ lái caựch gaỏp thuyền. (8 – 10’) 2: Thửùc haứnh (15 – 18’) 3: Đánh giá sản phẩm.(4’)
3.Cuỷng coỏ, daởn doứ. (1’)
-Treo quy trỡnh gaỏp thuyền phaỳng ủaựy coự mui cho lớp cùng quan sát.
- Cho lớp thực hành. - Theo doừi vaứ giuựp ủụ.ừ
- Gợi ý cách trang trí thêm saỷn phaồm.
- Chọn một số sản phẩm cùng lớp đánh giá.
- Cuứng hs nhaọn xeựt ủaựnh giaự. - Nhaọn xeựt tieỏt hóc.
- Daởn HS.
- Quan saựt.
- Nhaộc lái quy trỡnh caực bửụực vaứ thao taực thửùc hieọn gaỏp thuyền phaỳng ủaựy coự mui.
-Thửùc haứnh theo caự nhãn. - Trỡnh baứy saỷn phaồm - Daựn thuyền. tuần 11. t hủ cơng 1 .
Tiết 11 : xé dán hình con gà con (Tiết2)
I. Mục tiêu.
1. KT: xé, dán đợc hình con gà con. Đờng xé cĩ thể bị răngca. Hình tơng đối phẳng.
2. KN: Rèn KN xé dán hình con gà con đúng, tơng đối.
3. TĐ: GD h/s cĩ ý thức yêu lao động, yêu sản phẩm của mình.
* HS khá giỏi : Cĩ thể đợc thêm hình con gà con cĩ hình danngj kích thớc khác nhau. II. Đồ dùng dạy học. GV - Mẫu. HS - Giấy, hồ dán. III. Các HĐ dạy học. ND - TG HĐ của GV HĐ của HS A. Ktra bài cũ (1’)
B. bài mới 1. G/thiệu bài (1’) 2. HD thực hành. (5’) 3. Thực hành. (23’) 4. Nhận xét, dặn dị. (5’)
Trực tiếp – ghi đầu bài
- GV nhắc lại quy trình xé dán theo các bớc đã học ở T1.
- Gọi hs nhắc lại cac bớc xé dán
- HD và theo dõi giúp đỡ những em con
lúng túng.
- Dán xong nhắc h/s thu dọn giấy thừa và lau sạch tay.
- đánh giá sản phẩm của hs
- Chọn 1 số bài xé dán đẹp tuyên dơng tr- ớc lớp.
- Dặn h/s chuẩn bị tiết sau : xé dán hình lọ hoa đơn giản.
- nghe - Nghe - 2 hs nêu. - Thực hiện - Dán hình vào vở theo thứ tự các bộ phận. - Nghe - Đánh giá bài bạn TN - XH 3. Tiết 21 : Thực hành phân tích vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng I. Mục tiêu:
- Biết mối quan hệ, cách xng hơ đúng đối với những ngời trong họ hàng.
- Rèn kĩ năng ứng xử đúng với những ngời họ nội, họ ngoại.
- Cĩ thái độ tơn trọng những ngời trong họ hàng của mình.
* HS khá giỏi : Phân tích mối quan hệ họ hàngcủa mơt số trờng hợp cụ thể. II. Đồ dùng dạy học.
GV -Tranh SGK. HS - VBT, Giấy.
III. Các hoạt động dạy học.
ND Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ. 3’
2. Bài mới. a- Giới thiệu bài. (1’)
b- Bài mới.
- HS giới thiệu về họ nội họ ngoại của mình?
- Nhận xét đánh giá. - Nhắc lại tên bài học.
- Dẫn dắt – ghi tên bài học.
- 1 – 2 HS giới thiệu về họ nội họ ngoại của mình.
- Nhận xét.
HĐ 1: Làm phiếu bài tập. (10 - 15’) HĐ 2: Điền đúng /sai. (8 - 12’) 3.Củng cố, dặn dị. (3’)
- Yêu cầu h/s đọc yêu cầu bài tập. - Cho trao đổi theo cặp.
- Nhận xét – sửa.
- Anh em Quang và Chi em Hơng phải cĩ nghĩa vụ gì với họ nội, họ ngoại của mình?
- Nhận xét –sửa.
- Nhận xét chung giờ học. + HS đọc yêu cầu.
- Làm việc cá nhân vào VBT. - Nhận xét –sửa.
- Nhắc lại nộidungn bài. - Chuẩn bị giờ sau.
- Trao đổi cặp – làm - 1 HS nêu câu hỏi - 1 HS trả lời.
+Bố Quang là con trai ơng bà
+Mẹ Hơng là con gái ơng bà
+ Mẹ Quang là con dâu ơng bà.
+ Bố Hơng là con rể ơng bà
+ Quang, Thuỷ là cháu nội ơng bà.
+ hơng, Hồng là cháu ngoại ơng bà.
- Quan tâm – chăm sĩc. - HS đọc yêu cầu.
- Làm việc cá nhân. -Trình bày.
+Quang gọi Hơng Hồng là em
+Quang gọi bố Hơng là chú
+Hơng gọi bố Quang là bác.
+Hơng gọi Quang là anh - Nhận xét.
Luyện tốn 2.
ơn tập củng cố các bảng cộng 1, 2, 3, 4,...,10.I: Múc tiẽu: I: Múc tiẽu:
- Cho h/s học thuộc các bảng cộng đã học. II: Caực hoát ủoọng dáy hóc:
ND&TG Giaựo viẽn Hóc sinh
1. baứi mụựi. * Hớng dẫn ơn
tập. (30’) 2. Dặn dị.(2’) cộng từ bảng 1 -> bảng 10. - Theo dõi nhắc nhở. - Cho lớp đọc lại 1, 2 lần nhìn bảng lớp sau đĩ xố dần cho h/s nhẩm thuộc. - Tiếp theo gọi h/s lần lợt lên bảng viết các bảng cộng từ bảng 7 -> bảng 10. - Theo dõi nhắc nhở.
- Cho lớp đọc lại 1, 2 lần nhìn bảng lớp sau đĩ xố dần cho h/s nhẩm thuộc. - Tiếp theo gọi h/s lần lợt lên bảng viết các bảng cộng từ bảng 1 -> bảng 10. - Theo dõi nhắc nhở.
- Cho lớp đọc lại 1, 2 lần nhìn bảng lớp sau đĩ xố dần cho h/s nhẩm thuộc. - Cho lớp đọc lại 1, 2 lợt.
- Về tiếp tục ơn bài.
- 4 H/s lên bảng viết. - Lớp đọc đồng thanh. - 3 H/s lên bảng viết. - Lớp đọc đồng thanh. - 3 H/s lên bảng viết. - Lớp đọc đồng thanh. Luyện tốn 3. ƠN Các Bảng CHIA 2, 3, 4, 5, 6. I. Mục tiêu:
- ơn tập các bảng chia (cho 2, 3, 4, 5, 6) II. Các hoạt động dạy.
ND&TG Giáo viên Học sinh
A .Bài mới. 25-30’
3. Củng cố, dặn dị. (3’)
- GV ghi bảng từ bảng chia 2 đến chia 6. - Cho lớp đọc cá nhân 1, 2 lợt.
- Xố bảng.
- Cho lớp tự ơn theo nhĩm 4.
- Mời các nhĩm cử đại diện thi viết trên bảng lớp.
- GV đánh giá nhĩm thắng cuộc.
- Hơm nay chúng ta ơn những nội dung gì?
- Nhận xét tiết học – dặn dị
- Đọc bảng chia 2 - 6
- HS thi đua trong nhĩm 4.
- Lớp theo dõi, nhận xét nhĩm nào nối đúng, nhanh khơng phạm luật.
- ơn lại bảng chi 2, 3, 4, 5, 6.
Soạn ngày : .../.../2010
Giảng ngày :Thứ.../.../.../2010
TN XH 3.–