I. Mục tiêu.
1. KT : giúp h/s các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học trong giữa học kì I. 2. KN : Rèn kĩ năng nhận xét các hành vi chuẩn mực đạo đức và lựa chọn ứng xử phù hợp với bản thân, gia đình, xã hội.
3. TĐ : G/D h/s cĩ thái độ yêu thơng, tơn trọng con ngời, yêu cái thiện, cái đúng khơng đồng tình với cái ác.
II. Đồ dùng dạy học. GV – T/ liệu. HS – VBT.
III. Các hoạt động dạy học.
ND&TG HĐ của GV HĐ của HS
A.Ktra bài cũ (5’) B. bài mới 1. G/thiệu bài (1’) 2. HĐ1: ơn tập (14’) 3. HĐ 2 : thực hành kĩ năng (12’) C. Củng cố, dặn dị (3’)
- Y/c hs kể lại các bài đạo đức đã học.
- Nhận xét, đánh giá Trực tiếp – ghi đầu bài
- Gv đa ra 1 số câu hỏi gọi hs trả lời + Em đã đã thực hiện tơt 5 điều Bác Hồ dạy cha?
+Thế nào là giữ lời hứa?
+ Nêu lợi ích của việc tự làm lấy việc của mình?
+Thế nào là quan tâm , chăm sĩc ơng bà, anh chị em?
+ Nêu một số việc làm cụ thể chia ssẻ buồn vui cùng bạn?
- Gọi h/s lần lợt trả lời các câu hỏi. - NX chốt lại ND của từng bài.
+ Gv đa ra 1 số các tình huống để hs tập xử lý tình huống rèn kĩ năng luyện nĩi tự nhiên cho h/s.
- Gọi đại diện nhĩm trả lời - Nhận xét bổ xung.
- Dặn về ơn lại các bài đã học chuẩn bị bài sau.
- 2 h/s. - Nghe. - Nghe, suy nghĩ trả lời. - Trả lời - H/S khác nhận xét - tập xử lý tình huống thảo luận nhĩm đơi (thảo luận nhĩm cặp)
đ
ạo đức 1.
Tiết 11 : thực hành kĩ năng giữa kì I I.Mục tiêu.
1. KT : - giúp h/s các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học trong bài. Em là h/s lớp một gọn gàng sạch sẽ, giữ gìn sách vở đồ dùng học tập, gia đình em, lễ phép với anh chị nhờng nhịn em nhỏ.
2. KN : Rèn kĩ năng nhận xét các hành vi chuẩn mực đạo đức và lựa chọn ứng xử phù hợp với bản thân, gia đình, xã hội.
3. TĐ : GD hs cĩ thái độ yêu thơng, tơn trọng con ngời, yêu cái thiện, cái đúng khơng đồng tình với cái ác.
II.Đồ dùng dạy học. GV – T liệu. HS – VBT.
III.Các hoạt động dạy học.
ND&TG HĐ của GV HĐ của HS
A.Ktra bài cũ (5’) B. bài mới 1. Gthiệu bài (1’) 2. HĐ1: ơn tập (14’)
- Y/c hs kể lại các bài đạo đức đã học
- Nhận xét, đánh giá Trực tiếp – ghi đầu bài
- Gv đa ra 1 số câu hỏi gọi hs trả lời :
+Em đã chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học nh thế nào? em cĩ thích đi học khơng?
+Thế nào là ăn mặc gọn gàng sạch sẽ? em hãy nêu ích lợi của việc làm?
+Em đã giữ gìn đồ dùng sách vở học tập của mình nh thế nào?
+Em hãy kể tên những ngời trong gia đình?
+Đối với anh chị các em nhỏ phải đối xử nh thế nào? - 2 h/s. - nghe. - Nghe, suy nghĩ trả lời. - Trả lời - H/S khác nhận xét
3. HĐ 2 : thực hành kĩ năng (12’)
C.Củng cố dặn dị (3’)
- Gọi h/s lần lợt trả lời các câu hỏi. - NX chốt lại ND của từng bài. - Gv đa ra 1 số các tình huống để hs tập xử lý tình huống rèn kĩ năng luyện nĩi tự nhiên cho hs
- Gọi đại diện nhĩm trả lời
- Nhận xét bổ xung – giáo dục h/s thơng qua các tình huống.
- Hệ thống củng cố ND bài. - Dặn về ơn lại các bài đã học chuẩn bị bài sau.
- tập xử lý tình huống thảo luận nhĩm đơi (thảo luận nhĩm cặp)
- đại diện trả lời hs khác NXBS - Nghe - thực hiện Thủ cơng 3. Tiết 11 : Cắt, dán chữ I, T. (Tiết 1) I. Mục tiêu. - Biết kẻ, cắt, dán chữ I, T. - Kẻ, cắt, dán đợc chữ I, T, đúng quy trình kĩ thuật. - Yêu thích sản phẩm cắt, dán chữ.
* HS khá giỏi : Cắt dán đợc chữ I, T. Các nét chữ thẳng và đều nhau, dán chữ phẳng.
II. Chuẩn bị.
- Mẫu chữ I, T. Tranh quy trình. - Giấy thủ cơng, hồ, kéo.
III Các hoạt động dạy học .
ND&TG Giáo viên Học sinh
A. Kiểm tra. (2’) B. Bàimới. 1. GTB.(1’) 2. Bàimới. a : Quan sát nhận xét. (5-7’) b : Thao tác
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS. - Nhận xét.
- Dẫn dắt – ghi tên bài. - Đa ra mẫu chữ I, T.
- Cho lớp quan sát nhận xét về chiều cao, chiều rộng...
- Nêu lại.
- Bổ xung.
- Nhắc lại tên bài học. - Quan sát mẫu, nhận xét. I, T cao 5 ơ, rộng 1 ơ Nét : rộng 1 ơ cao 4 ơ. Nét : dài 3 ơ rộng 1 ơ. ...
mẫu: (7- 9’) c : Thực hành. (7-12’) d : Đánh giá. (4’) C. Củng cố, dặn dị: (3’)
- làm mẫu và mơ tả theo các bớc.
Bớc 1: Lật mặt sau cắt 2 hình chữ
nhật.
Hình 1: dài 5 ơ rộng 1ơ (I) Hình 2: dài 5 ơ rộng 3 ơ
Bớc 2 : Dán chữ I, T.
- Kẻ đờng chân chuẩn bơi hồ dán - Cho lớp thực hành theo cặp. - Theo dõi giúp đỡ.
- Chọn vài bài, cùng lớp đánh giá, nhận xét. - Nhận xét chung tiết học. - Dặn HS Về nhà tập làm và chuẩn bị giờ sau. - Lớp chú ý quan sát làm theo
- Nhìn quy trình nêu lại các bớc - lớp thực hành theo cặp. - 1, 3 cặp nộp bài. Luyện tốn 3. ƠN Các Bảng CHIA 2, 3, 4, 5, 6, 7. I. Mục tiêu:
- ơn tập các bảng chia (cho 2, 3, 4, 5, 6, 7) II. Các hoạt động dạy.
ND&TG Giáo viên Học sinh
A .Bài mới. 25-30’
3. Củng cố, dặn dị. (3’)
- GV ghi bảng từ bảng chia 2 đến chia 7. - Cho lớp đọc cá nhân 1, 2 lợt.
- Xố bảng.
- Cho lớp tự ơn theo nhĩm 3.
- Mời các nhĩm cử đại diện thi viết trên bảng lớp.
- GV đánh giá nhĩm thắng cuộc.
- Hơm nay chúng ta ơn những nội dung gì?
- Nhận xét tiết học – dặn dị
- Đọc bảng chia 2 - 7
- HS thi đua trong nhĩm 3.
- Lớp theo dõi, nhận xét nhĩm nào nối đúng, nhanh khơng phạm luật.
- ơn lại bảng chi 2, 3, 4, 5, 6, 7.
Thủ cơng 2.
(tiết 1) I Múc tiẽu.
- Củng cố caực kieỏn thửực, kú naờng gaỏp hỡnh đã học.
- Rèn kĩ năng tỉ mỉ khéo léo.
- HS yẽu quyự saỷn phaồm mỡnh laứm ra. II Chuaồn bũ.
- Quy trỡnh gaỏp , vaọt maĩu, giaỏu maứu.
- Giaỏy nhaựp, giaỏy thuỷ cõng, keựo, buựt … III Caực hoát ủoọng dáy hóc chuỷ yeỏu.
ND&TG Giaựo viẽn Hóc sinh
1.Kieồm tra. 1 – 2’ 2. Baứi mụựi. Hẹ1:Thửùc haứnh gaỏp 20 – 25’ Hẹ 2: Caựch ủaựnh giaự. 5 – 7’ 3. Dặn doứ. (2’)
- Kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa HS. - nhaọn xeựt chung.
- Daĩn daột – ghi ủề baứi kieồm tra.
- ẹửa ra 5 saỷn phaồm
- Em haừy nẽu tẽn 5 saỷn phaồm trẽn?
- ẹửa ra caực thaờm, moĩi thaờm coự moọt loái saỷn phaồm.
- Theo doừi giuựp ủụừ chung. - ẹaựnh giaự tửứng saỷn phaồm
- Hoaứn thaứnh toỏt: Gaỏp ủuựng quy trỡnh, caực neỏp ủều, ủép, thaỳng.
- Hoaứn thaứnh: Gaỏp ủuựng quy trỡnh cãn ủoỏi.
+ Chửa hoaứn thaứnh: chửa gaỏp ủuựng quy trỡnh neỏp gaỏp khõng ủều.
- Nhaọn xeựt tinh thần hóc taọp cuỷa HS.
- Chuaồn bũ tieỏt sau.
- Nhaộc lái tẽn baứi hóc - Quan saựt.
- Noỏi tieỏp nẽu.
- Chia 2 nhoựm lẽn boỏc thaờm, moĩi nhoựm seừ laứm moọt loái saỷn phaồm theo thaờm mỡnh ủaừ boỏc ủửụùc.
- Trong nhoựm nhỡn quy trỡnh thaỷo luaọn vaứ hoaứn thaứnh saỷn phaồm
- Trửng baứy saỷn phaồm - Nhaọn xeựt
tuần 12.
giảng ngày : Thứ .../.../.../2010
t
hủ cơng 1 :
Tiết 12 : ơn tập chủ đề “ xé, dán giấy ”. I.Mục tiêu
1. KT : củng cố lại các kiến thức, kĩ năng xé, dán giấy.
2. KN: Rèn cho h/s cĩ kĩ năng xé, dán lại đợc 1 trong những sản phẩm đã học. 3. TĐ : GD h/s cĩ ý thức học tập cao.
* HS khá giỏi : Xé, dán lại đợc 1 trong những sản phẩm đã học. Hình dán cân đối, phẳng. Trình bày đẹp. Sản phẩm cĩ sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học
GV - 1 số sản phẩm đã học trong chơng I. HS - Giấy kéo vở TC.
III. Các hoạt động dạy học.
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS A.Ktra bài cũ (3’) B.Bài mới 1. gtb. (2’) 2. Ơn tập (10’) 3.Thực hành (12’) 4. nxét đánh giá (5’) C. Củng cố dặn dị (3’)
- k/tra sự chuẩn bị của hs
- Trực tiếp – ghi đầu bài
- gọi hs gợi ý và gọi hs nhắc lại các sản phẩm đã học và thực hành từ đầu năm đến nay
- Gv nhắc lại; xé dán hình chữ nhật, hình tam giác, hình vuơng, hình trịn, hình quả cam, hình cây đơn giản - Gv gợi ý để hs nhắc lại các bớc thực hiện 1 trong những sản phẩm này mà hs nhớ - y/c hs thực hành 1 trong những sản phẩm đã học mà hs thích - Gv thu sản phẩm và nhận xét đánh giá sản phẩm của hs - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dị hs về tiếp tục thực hành - Chuẩn bị bài sau
- hát - H/s trả lời - HS khác nxét bổ xung - HS nhắc lại. - Thực hành xé dán sản phẩm. - N/xét đánh giá sản phẩm của bạn. - Nghe. - Thực hiện.
TN XH 3. –