D. Cỏc bài tập phối hợp tay với thở
4.1.1.Xỏc định cỏc căn cứ để lựa chọn bài tập bổ trợ trong dạy bơi trườn sấp.
7. Tập thi đấu vụ địch cỏc cự ly 25 50m trườn sấp
4.1.1.Xỏc định cỏc căn cứ để lựa chọn bài tập bổ trợ trong dạy bơi trườn sấp.
THAO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÁI NGUYấN
4.1. Lựa chọn cỏc bài tập bổ trợ chuyờn mụn giảng dạy bơi trườn sấp cho sinh viờn khoa TDTT Trường Đại học Sư phạm Thỏi Nguyờn. sinh viờn khoa TDTT Trường Đại học Sư phạm Thỏi Nguyờn.
4.1.1. Xỏc định cỏc căn cứ để lựa chọn bài tập bổ trợ trong dạy bơi trườn sấp. sấp.
Để cú thể lựa chọn được hệ thống bài tập bổ trợ dạy bơi trườn sấp cho sinh viờn khoa TDTT trường Đại học Sư phạm Thỏi Nguyờn, đề tài đó tiến hành tổng hợp cỏc tài liệu tham khảo và trao đổi trực tiếp với cỏc giỏo viờn dạy bơi ở trường Đại học TDTT Bắc Ninh, trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội và một số trường đại học và cao đẳng Thành phố Thỏi Nguyờn… để tỡm hiểu sõu hơn những căn cứ để lựa chọn bài tập bổ trợ dạy bơi trườn sấp. Kết quả tổng hợp được một số căn cứ để lựa chọn bài tập như sau:
- Cỏc bài tập được lựa chọn cần căn cứ vào cấu trỳc kỹ thuật từng phần và cấu trỳc hoàn chỉnh của kiểu bơi trườn sấp.
- Cỏc bài tập được lựa chọn cần căn cứ vào mục đớch nhiệm vụ yờu cầu dạy học ở từng kỹ thuật và từng giai đoạn giảng dạy.
- Cỏc bài tập được lựa chọn cần dựa vào đặc điểm tõm sinh lý và trỡnh độ ban đầu của người học.
- Cỏc bài tập được lựa chọn cần căn cứ vào điều kiện sõn bói dụng cụ tập luyện của đơn vị (nhà trường).
- Cỏc bài tập lựa chọn cần dựa vào đặc điểm của quy luật hỡnh thành kỹ năng qua ba giai đoạn trong dạy bơi.
- Cỏc bài tập lựa chọn cần tuõn thủ cỏc nguyờn tắc cơ bản trong dạy bơi và dạy học vận động …
Sau khi bước đầu lựa chọn được 6 căn cứ lựa chọn bài tập; để tăng thờm độ tin cậy và tớnh khỏch quan trong việc xỏc định cỏc căn cứ lựa chọn, đề tài đó tiến hành phỏng vấn 18 nhà khoa học, cỏc giỏo viờn giảng dạy bơi ở cỏc trường đại học TDTT Bắc Ninh, trường đại học Sư phạm TDTT Hà Nội, Đại học Sư phạm Thỏi Nguyờn… Kết quả phỏng vấn được trỡnh bày ở bảng 4.1.
Bảng 4.1. Kết quả phỏng vấn xỏc định căn cứ lựa chọn bài tập bổ trợ dạy bơi trườn sấp cho sinh viờn khoa TDTT
trường Đại học Sư phạm Thỏi Nguyờn (n = 18)
TT Nội dung phỏng vấn Kết quả Số phiếu phỏt ra Số phiếu thu về Số phiếu tỏn đồng Tỷ lệ %
1 Căn cứ vào cấu trỳc kỹ thuật từng phần và cấu trỳc hoàn chỉnh của kiểu bơi trườn sấp.
18 18 18 100
2 Căn cứ vào mục đớch, nhiệm vụ yờu cầu dạy học ở từng kỹ thuật và từng giai đoạn giảng dạy.
18 18 17 89,47
3 Căn cứ vào đặc điểm tõm sinh lý và trỡnh độ ban đầu của người học.
18 18 17 89,47
4 Căn cứ vào điều kiện sõn bói dụng cụ tập luyện của đơn vị (nhà
trường).
18 18 17 89,47
5 Căn cứ vào đặc điểm cỏc quy luật hỡnh thành kỹ năng qua ba giai đoạn trong dạy bơi.
18 18 18 100
6 Căn cứ vào cỏc nguyờn tắc cơ bản trong dạy bơi và dạy học vận
động…
Qua kết quả trỡnh bày ở bảng 4.1 ta cú thể nhận thấy: Cả 6 căn cứ lựa chọn bài tập mà đề tài đề xuất đều cú tỷ lệ số phiếu tỏn thành từ 89,47% đến 100%. Do vậy đề tài sử dụng cả 6 căn cứ này làm chỗ dựa cho việc lựa chọn cỏc bài tập bổ trợ dạy bơi trườn sấp cho sinh viờn khoa TDTT Đại học Sư phạm Thỏi Nguyờn.