e. Nguyờn tắc củng cố
1.6.3. Phương tiện dụng cụ dạy bơi sử dụng trong bài tập bổ trợ dạy bơi.
Ở cỏc nước cú nền thể thao phỏt triển, trong nhiều năm trở lại đõy đó rất coi trọng sử dụng cỏc phương tiện dạy bơi như thiết kế cỏc bể bơi chuyờn dựng trong giảng dạy, cỏc phao với đủ hỡnh thức, kiểu dỏng, kớch cỡ, màu sắc phự hợp với đặc điểm lứa tuổi, chõn vịt và bàn quạt cỏc kiểu. Cỏc xe đạp nước trong ghế tập bơi chuyờn dụng…
Từ đú đó làm phong phỳ cỏc loại hỡnh bài tập bổ trợ bơi và gúp phần nõng cao hiệu quả dạy bơi. Vậy vỡ sao phương tiện lại được coi trọng như vậy? Cỏc
nhà sư phạm về bơi lội như Lý Văn Tinh, Dương Ngọc Cường, ễn Trọng Hoa (TQ) Cao Xin Men (Mỹ) Butuvic (nga) Lờ Văn Xem (VN) cho rằng: “Trong dạy bơi yếu tố tõm lý ở giai đoạn dạy bơi ban đầu cho người chưa biết bơi là hết sức quan trọng, làm sao cú những bài tập giỳp cho người học giảm bớt được trở ngại tõm lý sẽ làm cho việc nắm bắt tớnh năng nước, làm quen nước và từng bước thực hiện cỏc kỹ thuật bơi mới đạt được hiệu quả. Chớnh trong lỳc này phương tiện dạy bơi phỏt huy hiệu quả nhiều về mặt khắc phục trở ngại tõm lý cho người học( nhất là đối với thanh thiếu niờn)’’ [3] [46][47][50].
Một vấn đề quan trọng khỏc là hỗ trợ điểm tỳ và lực nội để người mới học cú thể nổi ngang bằng trờn mặt nước nhằm tạo điều kiện thực hiện được cỏc động tỏc kỹ thuật riờng lẻ như thở, kỹ thuật quạt tay, đập chõn v.v… Trong thời đại khoa học cụng nghệ phỏt triển đó tạo ra nhiều loại dụng cụ bổ trợ phong phỳ, đa dạng như ỏo phao, phao trũn, phao vỏn, phao búng, phao hỡnh dạng cỏc con vật, bàn quạt, mắt kớnh, vời hơi chõn vịt. ghế dạy bơi ghế biụkờnớch và cỏc dụng cụ bổ trợ hể lực cho người học bơi khỏc; Người giảng dạy cần lựa chọn, sử dụng cỏc phương tiện tập luyện khỏc nhau từ đú sẽ hỡnh thành được nhiều loại bài tập bổ trợ cú hiệu quả cao đối với người học.