PHƯƠNG PHÁP VÀ TỐ CHỨC NGHIấN CỨU 2.1 Phương phỏp nghiờn cứu.
3.1.1. Mục tiờu yờu cầu mụn học và phõn phối thời lượng trong chương trỡnh dạy bơi cho sinh viờn Khoa TDTT Đại học Sư phạm Thỏi Nguyờn.
trỡnh dạy bơi cho sinh viờn Khoa TDTT Đại học Sư phạm Thỏi Nguyờn.
Như mọi người đó biết, Đại học Sư phạm Thỏi Nguyờn là một trường gồm nhiều trường đại học ở khu vực Thỏi Nguyờn hợp thành như Đại học Sư phạm Thỏi Nguyờn, đại học Cơ điện Thỏi Nguyờn và đại học Nụng Lõm nghiệp và đại học Y Thỏi Nguyờn. Trong đú, Khoa TDTT là một khoa nằm trong đại học Sư phạm Thỏi Nguyờn với chức năng đào tạo giỏo viờn trung học cơ sở và phổ thụng trung học cho cỏc trường trung học khu vực cỏc tỉnh miền nỳớ và trung du Bắc Bộ nước ta.
Mụn bơi lội là một mụn học bắt buộc đối với sinh viờn khoa sư phạm TDTT; Tổng số 60 tiết học phổ tu. Mục tiờu của mụn học được xỏc định là:
Trang bị cỏc tri thức và kỹ năng mụn bơi lội cho sinh viờn để giỏo sinh ra trường cú thể làm tốt cụng tỏc giảng dạy, tổ chức thi đấu mụn bơi cho học sinh cỏc trường phổ thụng cơ sở và phổ thụng trung học cỏc tỉnh trung du và miền nỳi Bắc Bộ.
Để cú thể thực hiện được mục tiờu trờn chương trỡnh mụn học cũng đó xỏc định cỏc yờu cầu sau:
- Cỏc sinh viờn học qua chương trỡnh phải nắm vững lý luận và phương phỏp dạy bơi.
- Nắm vững kỹ thuật 2 kiểu bơi ếch và trườn sấp:
Nam bơi được cự ly 100m ếch và 50m trườn sấp trở lờn. Nữ bơi được cự ly 50m ếch và 25m trườn sấp trở lờn.
Rừ ràng là muốn thực hiện được mục tiờu yờu cầu này đối với phần lớn sinh viờn nam và nữ ở khu vực miền nỳi và trung du đều chưa biết bơi thỡ yờu cầu mụn học như trờn hoàn toàn khụng hề dễ thực hiện.
Như chỳng ta đó biết, học kỹ thuật bơi đối với những người đó cú kỹ năng vận động nhất định trong nước như lặn ngụp, bơi cỏc kiểu bơi khụng phải bơi thể thao thỡ khi bước vào học bơi cũng dễ nắm bắt kỹ thụõt hơn. Nhưng đối với người hoàn toàn chưa biết bơi ở lứa tuổi thanh niờn thỡ việc tiếp thu kỹ thuật đỳng, trong một thời lượng ớt 60 tiết, đũi hỏi nắm vững 2 kỹ thuật để cú thể làm mẫu được động tỏc cho dạy bơi sau này (sau khi tốt nghiệp), thực sự đũi hỏi phải cú một phương phỏp và biện phỏp dạy học hết sức khoa học. Đặc biệt là việc sử dụng cỏc bài tập bổ trợ phải hết sức hợp lý và khoa học mới cú thể đạt được hiệu quả và mục tiờu dạy học như chương trỡnh mụn học đó đề ra.