1. Treo biển.
- Mục đích: Giới thiệu, quảng cáo sản phẩm nhằm mục đích bán được nhiều hàng.
- Nội dung tấm biển treo chứa đựng thông tin về 4 yếu tố.
- Trạng ngữ: ở đây, địa điểm bán hàng.
- Vị ngữ: Có bán chỉ hoạt động kinh doanh của nhà hàng.
- Danh từ: Cá sự vật được bán của nhà hàng.
- Tính từ: Tươi chất lượng hàng. - Tấm biển đẫ đủ thông tin
Nguy n Tr ng S n ntn với nhà hàng? ? Khi góp ý những người khách có cử chỉ, ngôn ngữ như thế nào? ?Cách lập luận của họ ntn? ? Nhà hàng đã có cách ứng xử như thế nào? ? Theo em các ý kiến nhận xét trên có chỗ nào không hợp lý?
? Nếu đặt mình vào vai trò nhà hàng em sẽ giải quyết ra sao?
? Đọc truyện này em thấy chi tiết nào làm em cười? Khi nào cái cười được bộc lộ ra rõ nhất? Vì sao? ? Qua những việc làm đó, em có -Phát hiện -Nhận xét - Phát hiện - Giải thích - Hình dung -Nhận xét - Nhận xét
2. Chữa biển và cất biển
- Có 4 vị khách góp ý về tấm biển của hàng bán cá.
- Khách qua đường
- Những người khách có cử chỉ cười, bảo, nói.
- Nhận xét về sự thừa của các yếu tố trong nội dung biển.
- Lập luận của họ đanh thép, tư tin, nói với giọng chất vấn, chê bai. - Nhà hàng răm rắp nghe theo không suy nghĩ.
- Họ không nghĩ tới mối quan hệ gắn bó giữa các yếu tố trong tấm biển, họ chỉ quan tấm tới 1 phần của biển,
- Bốn ý kiến đều mang tính chất chủ quan cá nhân, ngụy biện (bỏ từ tươi - làm mất sự khẳng định chất lượng cao của sản phẩm, bỏ ở đây nội dung biển có phần tối nghĩa, bỏ vị ngữ có bán - nội dung biển cụt lủn.
- Lắng nghe 4 ý kiến, cảm ơn họ đã góp ý cho cửa hàng, nhưng sẽ suy nghĩ cẩn thận và để y nguyên biển ban đầu.
- Cách góp ý "Bới bèo ra bọ" của 4 ông khách rỗi hơi, lắm điều.
- Cách tiếp thu như cái máy của nhà hàng.
- Cái đáng cười bộc lộ rõ nhất: Nhà hàng cất nốt cái biển.
Nguy n Tr ng S n
nhận xét gì về tính cách của nhà hàng?
? Theo em truyện đã tạo ra tiếng cười nào?
? Em đọc được ý nghĩa nào của truyện?
- Giáo viên khái quát bài. Sức hấp dẫn của truyện là ở chỗ nào?
? Nêu ý nghĩa của truyện. - Gọi học sinh đọc ghi nhớ.
- Hướng dẫn giải quyết theo SGK. Khái quát - Khái quát - Đọc ghi nhớ - Làm độc lập + Chủ nhà hàng không có chủ kiến, không có lập trường
+ Tiếng cười chế giễu, phê phán, mua vui
+ Phê phán những người không có chủ kiến khi làm việc
III. Tổng kết.
* Nghệ thuật: Tạo ra những chi tiết trái với tự nhiên.
- Dẫn dắt truyện khéo, kịch tính phát triển từng bước.
* ý nghĩa.
* Ghi nhớ: Sgk
IV. Luyện tập.
- Tiếp thu ý kiến có chọn lọc. - Quảng cáo ngắn gọn, chính xác.
B. Lợn cưới áo mới Hướng dẫn đọc thêm Hướng dẫn đọc thêm
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
H/S NỘI DUNG CẦN ĐẠT
- Yêu cầu nhấn mạnh giọng nói của 2 chàng. - GV đọc mẫu. - Gọi học sinh đọc - nhận xét. - Đọc thêm chú thích. - Gọi học sinh kể - nhận xét. ? Truyện kể về việc gì? ? Những ai trong truyện có tính hay khoe?
? Em hiểu như thế nào về tính khoe của?
- GV: Truyện có 2 nhân vật. Họ chỉ gặp gỡ nhau trong phút chốc. Mỗi người chỉ nói có một
- Học sinh đọc. - Học sinh nhận xét bạn. Phát hiện -Giải thích I. Hướng dẫn đọc.