III. Biện pháp hạn chế ảnh hưởng xấu của thuốc hĩa học
ƠN TẬP HỌC KỲ I I Mục tiêu bài học
I. Mục tiêu bài học
Sau khi học xong bài này học sinh phải hệ thống, khái quát và nắm được nội dung kiến thức cơ bản về: Giống cây trồng; Sử dụng, bảo vệ đất Nơng, Lâm nghiệp; Sử dụng và ứng dụng cơng nghệ vi sinh vào sản xuất phân bĩn; Bảo vệ cây trồng
II. Phương pháp, phương tiện
* Phương pháp: Thảo luận nhĩm
* Phương tiện: Giấy khổ lớn, bút dạ; Sơ đồ hệ thống hĩa kiến thức chương I
III. Tiến trình dạy học1. Ổn định tổ chức 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ
Thế nào là chế phẩm virus trừ sâu? Virus dùng sản xuất? Quy trình?
3. Dạy học bài mới – 35’
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS NỘI DUNG
Hoạt động I: Chia nhĩm và giao nhiệm vụ cho các nhĩm – 5’
- Chia học sinh trong lớp thành 4 nhĩm, giao dụng cụ cho các nhĩm
- Yêu cầu: Xem lại nội dung kiến thức đã học, khái quát lại những kiến thức trọng tâm của từng phần trong chương I theo các nội dung:
+ Nhĩm 1: Giống cây trồng trong sản xuất Nơng, Lâm nghiệp + Nhĩm 2: Sử dụng và bảo vệ đất Nơng, Lâm nghiệp
+ Nhĩm 3: Sử dụng và sản xuất phân bĩn + Nhĩm 4: Bảo vệ cây trồng
- Các nhĩm cĩ thời gian 10’ để thảo luận, sau 10’ đại diện nhĩm báo cáo kết quả trước lớp
Hoạt động II: Báo cáo kết quả thảo luận – 30’
- GV yêu cầu đại diện các nhĩm báo
- Các nhĩm học sinh khác nhận xét và bổ sung
- Trình bày hệ thống sản xuất giống cây trồng?
- Quy trình sản xuất giống ở cây tự thụ phấn khác quy trình sản xuất giống ở cây thụ phấn chéo như thế nào?
- Tại sao mỗi tế bào hoặc mơ tế bào lại cĩ thể phát triển thành cơ thể thực vật hồn chỉnh khi nuơi cấy? - Cơng nghệ nuơi cấy mơ cĩ ý nghĩa gì? Giải thích tại sao lại cĩ ý nghĩa như vậy?
- So sánh cấu tạo keo âm và keo dương?
- Phản ứng của dung dịch đất phụ thuộc vào yếu tố nào?
- Biện pháp làm tăng độ phì nhiêu của đất?
- So sánh nguyên nhân hình thành, đặc điểm của đất bạc màu – xĩi mịn; Đất mặn – đất phèn?
+ Mục đích, ý nghĩa của cơng tác KN
+ Các thí nghiệm khảo nghiệm giống cây trồng
- Sản xuất giống cây trồng:
+ Hệ thống sản xuất giống cây trồng + Các quy trình sản xuất giống cây trồng
+ Sự khác nhau giữa quy trình sản xuất giống cây trồng tự thụ phấn với cây trồng thụ phấn chéo
- Ứng dụng cơng nghệ tế bào trong cơng tác giống cây trồng Nơng, Lâm nghiệp
+ Cơ sở khoa học
+ Quy trình kỹ thuật nuơi cấy mơ + Ý nghĩa của cơng nghệ
Sử dụng và bảo vệ đất Nơng, Lâm nghiệp
- Một số tính chất của đất trồng + Cấu tạo keo đất
+ Phản ứng của dung dịch đất; Ý nghĩa phản ứng của dung dịch đất + Độ phì nhiêu của đất; Biện pháp làm tăng độ phì nhiêu của đất
- Sử dụng và cải tạo đất xám bạc màu, đất xĩi mịn mạnh trơ sỏi đá, đất mặn, đất phèn
+ Nguyên nhân hình thành + Đặc điểm
- Trọng tâm là bài 12
- So sánh đặc điểm, thành phần dinh dưỡng của các loại phân bĩn?
- Kỹ thuật sử dụng và bảo quản - So sánh thành phần, tác dụng của các loại phân bĩn VSV thường dùng?
- Trọng tâm là bài 15, 19
- Sự phát sinh, phát triển của sâu, bệnh hại chịu ảnh hưởng của các yếu tố nào?
- Sâu, bệnh phát triển thành dịch cần phải cĩ các yếu tố nào?
- Các biện pháp phịng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng?
- Thuốc hĩa học bảo vệ thực vật ảnh hưởng đến quần thể sinh vật như thế nào? Nguyên nhân?
- Thuốc hĩa học BVTV ảnh hưởng gì tới mơi trường và con người? - So sánh các loại chế phẩm vi sinh trừ sâu hại cây trồng?
Sử dụng và sản xuất phân bĩn
- Đặc điểm, tính chất, kỹ thuật sử dụng một số loại phân bĩn thơng thường
+ Phân bĩn hĩa học + Phân bĩn hữu cơ + Phân bĩn vi sinh vật
- Ứng dụng cơng nghệ vi sinh trong sản xuất phân bĩn
+ Phân bĩn VSV cố định đạm + Phân bĩn VSV chuyển hĩa lân + Phân bĩn VSV phân giải chất hữu cơ
Bảo vệ cây trồng
- Điều kiện phát sinh, phát triển sâu bệnh hại cây trồng
+ Các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát sinh, phát triển của sâu, bệnh hại cây trồng
+ Điều kiện để sâu bệnh phát triển thành dịch
- Phịng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng
+ Nguyên lý phịng trừ tổng hợp dịch hại CT
+ Các biện pháp chủ yếu của phịng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng
- Ảnh hưởng của thuốc hĩa học BVTV đến quần thể sinh vật và mơi trường
con người
- Ứng dụng cơng nghệ vi sinh trong sản xuất chế phẩm bảo vệ thực vật + Chế phẩm vi khuẩn trừ sâu
+ Chế phẩm virus trừ sâu + Chế phẩm nấm trừ sâu
4. Củng cố
Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả, ý thức thái độ học sinh qua bài ơn tập học kỳ
5. Hướng dẫn
- Ơn lại kiến thức chương I, liên hệ áp dụng vào thực tiễn cuộc sống
Tuần 17
Tiết 17