- Rèn luyện tư duy phân tích, tổng hợp và khả năng làm việc độc lập - Cĩ ý thức định hướng trong việc lựa chọn nghề nghiệp
II. Phương pháp, phương tiện
* Phương pháp: Vấn đáp, trực quan, làm việc cá nhân
* Phương tiện: Hình ảnh một số vật nuơi là sản phẩm của cơng nghệ cấy truyền phơi, đoạn phim về cấy truyền phơi bị, sơ đồ quy trình cơng nghệ cấy truyền phơi
III. Tiến trình bài học1. Ổn định tổ chức – 1’ 1. Ổn định tổ chức – 1’ 2. Kiểm tra bài cũ – 4’
- Sự giống và khác nhau giữa hai hình thức lai kinh tế và lai gây thành? - Tổ chức các đàn giống, đặc điểm của hệ thống nhân giống hình tháp?
3. Dạy học bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm, cơ sở khoa học của cơng nghệ cấy truyền phơi – 15’
- Đọc SGK và cho biết, thế nào là cơng nghệ cấy truyền phơi?
- GV yêu cầu HS khác nhận xét, bổ sung (nếu cần thiết)
I. Khái niệm cơng nghệ cấytruyền phơi truyền phơi
Là quá trình cấy chuyển phơi từ cơ thể bị mẹ này sang cơ thể bị mẹ khác, phơi vẫn sống, phát triển tốt,
- Yêu cầu HS nghiên cứu SGK trong thời gian 3’, xem đoạn phim về cơ sở khoa học của cơng nghệ cấy truyền phơi và trả lời câu hỏi: Cơ sở khoa học của cơng nghệ cấy truyền phơi là gì?
- Yêu cầu HS khác nhận xét
- GV kết luận bằng sử dụng sơ đồ sự phát triển của phơi
tạo thành cơ thể mới và được sinh ra bình thường