D. Các hoạt động dạy và học: 1 ổn định tổ chức lớp:
4.ổn định tổ chức lớp 5 Kiểm tra bài cũ.
5. Kiểm tra bài cũ.
- Gv trả bài kiểm tra và nhận xét kết quả làm bài
6. Bài mới.
Hoạt động 1. Giới thiệu bài.
Gv đa ra thông tin:
Ngày 29/2/2004, công an phờng H đã sử phạt hành chính đối với bà Hân và yêu cầu bà tháo dỡ mái che lấn chiếm vỉa hè.
? Em có nx gì về hành vi ủa bà Hân? Hs trả lời cá nhân
Gv nx và chuyển ý
Hoạt động 2 : Tìm hiểu thông tin trong phần đvđ để nhận biết hành vi vppl
- Gv gọi hs đọc - Gv treo bảng phụ - Gọi hs lên bảng làm ST T Hành vi Chủ ý Có không Hậu quả VPPL Có không 1 Xây nhà trái phép x Tắc cống x
2 Đua xe x Thiệt hại về ng-
Giáo án môn gdcd – lớp 9
3 Tâm thần x Phá tài sản x
4 Cớp dây truyền x Gây tổn thất… x
5 Vay tiền x ….tiền x
6 Chặt cây x Bị thơng x
? Hs giảI thích vì sao hành vi 3 và 6 không vi phạm pháp luật?
? Em có nx gì về hành vi vppl đó?( Hành vi đó có đặc đIểm gì)
- TráI pl, có lỗi, do ngời có năng lực trách nhiệm pháp lý thực hiện-> ảnh hởng đến mọi ngời và xã hội
? Em hiểu thế nào là vppl?
Gv giảI thích rõ 4 yếu tố để hs hiểu:
- Hành vi
- TráI pl
- Lỗi
- Có năng lực
Gv gọi hs đọc mục 1 trong sgkphần ndbh. Sau đó cho hs thảo luận lớp và gọi 1 hs lên bảng đIền vao bảng phụ nh sau:
1. Khái niệm vppl:
Là hành vi trái pháp luật, có lỗi, do ngời có năng lực trách nhiệm pháp lý thực hiện, xâm hại đến các quan hệ xã hội đợc pháp luật bảo vệ. 2. Các loạI vppl: hs học mục 1 ndbh Hành vi Phân loại vi phạm 1 Hành chính 2 Hình sự 3 Không 4 Hình sự 5 Dân sự 6 Kỷ luật Gv đa ra bàI tập để hs xác định hành vi vppl tơng ứng. Hs cùng trao đổi. Gv hớng dẫn hs dựa vào ndbh để làm. Hs cả lớp nx Gv đánh giá 4. Củng cố:
Gv yêu cầu hs làm bàI tập 1 sgk/ 35
Giáo án môn gdcd – lớp 9 Gọi hs lên bảng làm Hs cả lớp nx. Gv đánh giá và kết luận: 1- Dân sự 2- Dân sự 3- Hình sự 4- Hành chính 4- Kỷ luật 5- Kỷ luật 6- Hành chính 5. Hớng dẫn về nhà:
- Hs học thuộc kháI niệm vppl và các loạI vppl (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Tìm hiểu thế nào là trách nhiệm pháp lý
- Xem trớc các bàI tập trong sgk.
- Tìm hiểu các Bộ luật của Việt Nam: Dân sự, Hình sự, Hành chính, Hiến pháp năm 1992 để giờ sau học tiếp
=================================== Tuần 28 - Tiết 28 Ns: - Nd: Bài15 Vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lý ( tiết 2)
A.Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Giúp HS hiểu: + Thế nào là TNPL. + ý nghĩa của TNPL
+ Trách nhiệm đối với công dân.
2. Kỹ năng:
- Hs phân biệt đợc hành vi phạm pháp luật để có tháI độ và cách ứng xử phù hợp.
3. Thái độ.
- Tích cực ngăn ngừa và đấu tranh với các vi phạm pháp luật
- Thực hiện nghiêm túc các qui định của pháp luật. B, Phơng pháp.
- Thảo luận nhóm, Đàm thoại C. Tài liệu và phơng tiện.
- SGK, Sgv, Bảng phụ
- Các câu truyện có liên quan. D. Hoạt động dạy và học.
Giáo án môn gdcd – lớp 9
1. ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ.
Gv đa ra câu hỏi Câu 1. VPPL là gì?
Câu 2. Nêu các loại vi phạm pháp luật?
3. Bài mới.
Hoạt động 1. Giới thiệu bài. - Gv đa ra tình huống.
Anh B điều khiển phơng tiện giao thông( xe máy) không giấy phép láI xe. Công an phạt anh 300.000đồng.
? Theo em ai phải nộp phạt.
- Hs trả lời cá nhân.
- Gv kết luận:
Anh B phải nộp phạt. Việc nộp phạt đó thể hiện TNPL của anh đối với việc làm sai trái của mình.
Hoạt động 2.Tìm hiểu về TNPL
- Hs đọc mục 2, nội dung bàI học
- Gv đa câu hỏi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hs thảo luận lớp. ? TNPL là gì.
? Có mấy loại TNPL.
- Hs trả lời cá nhân.
- Gv nhận xét và kết luận:
- Gv đa ra vd để khắc sâu kiến thức. 1. Vũ Xuân Trờng buôn lậu ma tuý bị tử
hình.
2. Lã Thị Kim Oanh tham ô tài sản nhà nớc bị tử hình
- Gv sử dụng bảng phụ phân loại các loại TNPL.
a. Khái niệm: TNPL là nghĩa vụ pháp lý của cá
nhân, cơ quan, tổ chức ..VPPL phải chấp hành… những biện oháp bắt buộc do nhà nứơc quy định. Các loại TNPL. Hành vi Các loại VPPL Các loại TNPL 1 HC HC 2 HS HS 3 Không vi phạm. Không có TNPL 4 HS HS 5 DS DS 6 KL DS
Giáo án môn gdcd – lớp 9
- Gv giải thích tơng ứng với các loại VPPL là các TNPL.
- GV gọi 3 HS nên bảng làm.
- ? Có mấy loại TNPL
- Gv cho hs làm bài tập khắc sâu kiến thức
- Hs đọc yêu cầu của bàI tập
- 3 Hs nên bảng làm bàI
- Hs nhận xét
- Gv nhận xét và kết luận
- Gv yêu cầu Hs làm tiếp bàI 5.
- Gv sử dụng bảng phụ.