- 1HS làmbài 5( tiết 3 2) > GV nhận xét
H: Hĩy nờu phộp tớnh để tỡm số tấm bỡ a? Vậy 7 chia 7 được mấy ?
H: Vậy 7 chia 7 được mấy ?
Hd Hs dựng cỏc tấm bỡa lập bảng chia 7
H: Cú nhận xột gỡ về bảng chia 7 ?
-Hd HS học thuộc lũng bảng chia 7.
c.Luyện tập:
Bài 1.Nờu yờu cầu của bài
-Y/c HS nhẩm miệng - Nối tiếp nhau nờu kết quả
-Nhận xột sửa sai.
Nhận xột cỏc phộp tớnh bài tập 1 ?
Bài 2.Y/c Hs nhẩm miệng - Nối tiếp nhau nờu
kết quả
Chữa bài - nhận xột từng cột tớnh
Bài 3-Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Bài toỏn cho biết những gỡ ?
- Quan sỏt -7 lấy 1 lần được 7. -Viết phộp tớnh 7x1=7. -Cú 1 tấm bỡa. -Phộp tớnh: 7:7=1 (tấm bỡa) 7 : 7 = 1 14 : 7 = 2 21 : 7 = 3…
-Cỏc phộp chia trong bảng chia 7 đều cú một số chia cho 7.
-Cỏc dĩy cỏc số bị chia 7, 14, 21, 28, ... đõy là dĩy số đếm thờm 7, bắt đầu từ 7. -Cỏc kết quả lần lượt là: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 -HS đọc thuộc bảng nhõn 7. Tớnh nhẩm. 28 : 7 = 4 14 : 7 = 2 0 : 7 = 0… Tớnh nhẩm 7 x 5 = 35 35 : 7 = 5 35 : 5 = 7… 1 HS đọc đề bài.
-Cú 56 HS xếp đều thành 7 hàng. Hỏi mỗi
hàng cú bao nhiờu HS ?
-Bài toỏn cho biết cú 56 HS xếp đều thành 7 hàng.
-Bài toỏn hỏi gỡ ?
-Lớp và giỏo viờn nhận xột nờu lời giải khỏc -YC HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở.
Bài 4-Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Hỏi: mỗi hàng cú bao nhiờu HS.
-1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở. Bài giải Mỗi hàng cú số học sinh là: 56 : 7 = 8 (học sinh) Đỏp số : 8 học sinh. 1 HS đọc đề bài.
-Bài toỏn cho biết những gỡ ? -Bài toỏn hỏi gỡ ?
-YC HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở. ? Em cú nhận xột gỡ về 2 bài toỏn giải trờn?
-Cú 56 HS xếp thành cỏc hàng, mỗi hàng
cú 7 HS. Hỏi xếp được bao nhiờu hàng ?
-Bài toỏn cho biết cú 56 HS xếp đều thành cỏc hàng, mỗi hàng cú 7 học sinh. -Hỏi: xếp được bao nhiờu hàng.
-1 HS lờn bảng, cả lớp làm vào vở-1 HS lờn bảng, cả lớp làm vào vở. Bài giải Số hàng xếp được là: 56 : 7 = 8 (hàng) Đỏp số: 8 hàng. 4. Củng cố dặn dị : - Đọc lại bảng chia 7 - 1 HS
- Về nhà đọc lại bài chuẩn bị bài sau * Đánh giái tiết học
Chiều: Tiếng Viêt
Luyện tập I. Mục đích yêu cầu
- Nghe - kể lại được cõu chuyện Khụng nỡ nhỡn (BT1)
- Bước đầu biết cựng cỏc bạn tổ chức cuộc họp trao đổi về một vấn đề liờn quan tới trỏch nhiệm của HS trong cộng đồng hoặc một vấn đề đơn giản do GV gợi ý.(BT2)
- HS cĩ ý thức học tập tốt và yêu thích cái đẹp của TV.
II. Đồ dùng dạy học:
- VBT
III. Hoạt động dạy-học:
1. ổn định tổ chức:
- Hát
2.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở bài tập về nhà của hs
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài b. Nội dung
* Bài tập 1
- Đọc yêu cầu BT? + GV kể chuyện lần 1
- Anh thanh niên làm gì trên chuyến xe buýt ?
- Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì ? - Anh trả lời thế nào ?
+ GV kể lần 2
- Nghe, kể lại câu chuyện khơng nỡ nhìn, đọc thầm 4 câu hỏi gợi ý
- HS QS tranh minh hoạ - Anh ngồi 2 tay ơm mặt
- Cháu nhức đầu à ? Cĩ cần dầu xoa khơng? - Cháu khơng nỡ ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng
- HS nghe sau đĩ 1 HS giỏi kể lại câu chuyện
- Yêu cầu HS kể.
- Em cĩ nhận xét gì về anh thanh niên ?
* Bài tập 2
- Đọc yêu cầu BT?
- Yêu cầu HS nêu các bớc. - GV nhắc HS cần chọn ND họp
- GV theo dõi HD các tổ họp - GV tổng kết.
- Từng cặp HS tập kể
- 3, 4 HS nhìn gợi ý kể lại câu chuyện - HS trả lời - Bình chọn bạn kể hay nhất - HS nêu. - Hãy cùng các bạn trong tổ mình tổ chức một cuộc họp - 1 HS đọc trình tự 5 bớc tổ chức cuộc họp + Các tổ làm việc theo trình tự : - Chỉ định ngời đĩng vai tổ trởng - Tổ trởng chọn ND họp - Họp tổ
- 2, 3 tổ trởng thi điều khiển cuộc họp - Lớp nhận xét
- HS làm bài vào VBT
4. Củng cố, dặn dị.
- GV nhận xét tiết học. - VN chuẩn bị bài sau.
Tốn
Luyện tập I. Mục tiêu:
- Củng cố về bảng chia 7
- Vận dụng được bảng chia 7 tronh giải toỏn cú lời văn. - Trau rồi kiến thức tốn học.
II. Đồ dùng dạy học
- VBT Tốn 3
III. Các hoạt động dạy học :
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra bài tập về nhà của HS - GV nhận xét
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài b. Nội dung
Bài 1.Nờu yờu cầu của bài
-Y/c HS nhẩm miệng - Nối tiếp nhau nờu kết quả -Nhận xột sửa sai. Nhận xột cỏc phộp tớnh bài tập 1 ? - Nhận xột chung Tớnh nhẩm. 21 : 7 = 3 28 : 7 = 4 14 : 7 = 2 35 : 7 = 5 7 : 7 = 1 42 : 7 = 6
Bài 2.Y/c Hs nhẩm miệng - Nối tiếp nhau
nờu kết quả
Chữa bài - nhận xột từng cột tớnh
Bài 3-Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Bài toỏn cho biết những gỡ ? -Bài toỏn hỏi gỡ ?
-YC HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở.
-Lớp và giỏo viờn nhận xột nờu lời giải khỏc
Bài 4-Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Bài toỏn cho biết những gỡ ? -Bài toỏn hỏi gỡ ?
-YC HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở. ? Em cú nhận xột gỡ về 2 bài toỏn giải trờn?
Tớnh nhẩm 7 x 2 =14 7 x4 = 28 2 x 7 = 14 4 x 7 = 28 14 : 2 = 7 28 : 4 = 7 14 : 7 = 2 28 : 7 = 4 1 HS đọc đề bài.
-Cú 35 l dầu chia đều vào 7 can. Hỏi mụĩ
can cú bao nhiờu lớt dầu ?
-Bài toỏn cho biết cú35 dầu chia đều vào 7
can
-Hỏi: mỗi can cú bao nhiờu lớt dầu. -1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở. Bài giải Mỗi hàng cú số học sinh là: 56 : 7 = 8 (học sinh) Đỏp số : 8 học sinh. 1 HS đọc đề bài.
-Cú 35 l dầu chia vào cỏc can. mỗi can cú 7
lớt dầu. Hỏi mụĩ can cú bao nhiờu lớt dầu ?
-Bài toỏn cho biết cú35 dầu chia đều vào 7
can
-Hỏi: mỗi can cú bao nhiờu lớt dầu.
-1 HS lờn bảng, cả lớp làm vào vở-1 HS lờn bảng, cả lớp làm vào vở. Bài giải Số hàng xếp được là: 56 : 7 = 8 (hàng) Đỏp số: 8 hàng.
* Lưu ý HS về tờn đơn vị của bài 3 và bài 4 - Một số HS nờu miệng bài giải. - Nhận xột bài làm của bạn
4. Củng cố dặn dị :
- Nhận xét tiết học
- Về nhà chuẩn bị cho tiết học sau
Hoạt động tập thể
Giáo Dục ATGT + Sơ kết tuần 7 I. Mục tiêu
- Giáo dục ATGT
- Thấy đợc u khuyết điểm trong tuần 7 và đề ra phơng hớng tuần 8. - Rèn tính tích cực, tự giác trong mọi hoạt động
- Học các bài hát về mẹ và cơ.
II. Nội dung
A.
Dạy ATGT : Bài 2 (20 phút)
B. Sinh hoạt lớp - 15 phút
1.Đánh giá các mặt hoạt động trong tuần:
- HS ủi hóc ủều, ủuựng giụứ, chaờm ngoan: ………
- Veọ sinh trửụứng, lụựp, thãn theồ sách ủép.
- Leĩ pheựp, bieỏt giuựp ủụừ nhau trong hóc taọp, ủoaứn keỏt bán beứ.
- Ra vaứo lụựp coự nề neỏp. Coự yự thửực hóc taọp toỏt nhử: ……….………...
- Hóc taọp tieỏn boọ nhử: ………...
- Khen nhửừng em coự nhiều ủieồm mửụứi trong ủụùt thi ủua vửứa qua.
- Bẽn cánh ủoự vaĩn coứn moọt soỏ em lửụứi hóc ………..………...
- Hay noựi chuyeọn riẽng trong lụựp ………..……….
2. Keỏ hoách tuần 8.
- Duy trỡ nề neỏp dạy và học, duy trì sĩ số học sinh.
- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 15/ 10 và 20/10.
- Giaựo dúc HS baỷo veọ mõi trửụứng xanh, sách, ủép ụỷ trửụứng cuừng nhử ụỷ nhaứ.
- Duy trỡ phong traứo “Reứn vở sạch chữ đẹp”
- Coự ủầy ủuỷ ủồ duứng hóc taọp trửụực khi ủeỏn lụựp.
- Tửù quaỷn 15 phuựt ủầu giụứ toỏt. Phãn cõng HS gioỷi keứm HS yeỏu. - Hửụựng daĩn hóc baứi, laứm baứi ụỷ nhaứ.
- ẹoọng viẽn HS tửù giaực hóc taọp.
Bồ Lý, ngày …… tháng 10 năm 2010
Tuần: 8
Thứ haingày 18 tháng 10 năm 2010
Sáng: Hoạt động tập thể
Chào cờ
Tốn
Luyện tập I. Mục tiêu
- Giúp Hs củng cố và vận dụng bảng chia 7 để làm tính và giải bài tốn liên quan đến bảng chia 7.
- Rèn cho hs kĩ năng tính tốn nhanh, chính xác. - Vận dụng vào giải tốn cĩ liên quan.
II. Đồ dùng dạy học
- VLT
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức:
- Hát + kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc thuộc lịng bảng chia 7.
- Chữa bài 3(VBT- 43). * Bài 3: Bài giải:
Số lít dầu mỗi can cĩ là: - Nhận xét, cho điểm. 35 : 7 = 5(l)
Đáp số: 5l dầu.
3. Bài mới:
b. Nội dung: Hớng dẫn luyện tập: (SGK- 36)
Bài 1 :
- Đọc yêu cầu bài 1. - Cả lớp làm bài vào SGK:
- Em cĩ nhận xét gì về hai phép tính ở mỗi cột? (Phép chia là phép tính ngợc lại của phép nhân).
Bài 2:
- Hs đọc yêu cầu bài tập. - Hs xác định yêu cầu bài tập. - Cả lớp làm bài SGK (cột 1,2,3). Tính nhẩm: a) 7 x 8 = 56 7 x 9 = 63 56 : 7 = 8 63 : 7 = 9 7 x 6 = 42 7 x 7 = 49 42 : 7 = 6 49 : 7 = 7 b) 70 : 7 = 10 28 : 7 = 4 63 : 7 = 9 42 : 6 = 7 14 : 7 = 2 42 : 7 = 6 30 : 6 = 5 18 : 2 = 9 35 : 5 = 7 27 : 3 = 9 35 : 7 = 5 56 : 7 = 8 Củng cố bảng chia 7. Tính: 28 7 35 5 21 7 28 4 35 7 21 3 0 0 0 - 3 Hs lên bảng làm. - Chữa bài, nhận xét.
+ Nhắc lại các bớc của mỗi lợt chia? (Chia nhẩm, nhân nhẩm, trừ nhẩm)
+ Nhận xét về các phép chia? (là các phép chia hết).
Bài 3:
- Đọc đề bài.
- Bài tốn cho biết gì, hỏi gì?
- Gv ghi tĩm tắt, Hs nhìn tĩm tắt đọc lại bài tốn.
+ Muốn biết chia đợc bao nhiêu nhĩm ta cần biết gì? ( Số hs cả lớp và số hs mỗi nhĩm). - Cả lớp làm bài vào vở ơly.
- 1 Hs lên bảng.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 4: - Hs đọc đề bài.
+ Em hiểu thế nào là 1
7 ?
+ Đếm số con mèo của mỗi hình vẽ?
+ Tìm 1
7của 21con mèo; 14con mèo? - Hs làm bài vào vở ơly.
14 7 28 4 35 7 14 2 28 7 35 5 14 2 28 7 35 5
0 0 0
Củng cố chia số cĩ hai chữ số cho số cĩ một chữ số. - 2hs đọc bài tốn: Tĩm tắt: Mỗi nhĩm : 7 học sinh 35 học sinh: ... nhĩm? Bài giải : Số nhĩm học sinh đợc chia là: 35 : 7 = 5 (nhĩm) Đáp số: 5 nhĩm.
Củng cố cách giải tốn cĩ lời văn liên quan đến bảng chia 7.
Tìm1
7 số con mèo trong mỗi hình.
- Chia tổng số thành 7phần bằng nhau, lấy 1phần.
- Hình a) cĩ 21con mèo. - Hình b) cĩ 14con mèo.
- Kiểm tra chéo bài. - Chữa bài, nhận xét. a) Cách 1:
Nhận xét : Hình vẽ cĩ 7 cột, mỗi cột cĩ 3 con mèo, nh vậy1
7số con mèo là số con trong mỗi cột, tức là cĩ 3 con mèo.
b) Hớng dẫn tơng tự.
a) 1
7 của 21con mèo là: 21 : 7 = 3(con) b) 1
7của 14con mèo là: 14 : 7 = 2(con) Cách 2:
Đếm số con mèo rồi chia cho 7 sẽ đợc 1
7 số con mèo. -> Củng cố tìm 1trong các phần bằng nhau của 1số. 4. Củng cố dặn dị : - Về nhà học thuộc bảng chia 7. - Học và làm bài tập ( VBT – 44).
- Chuẩn bị bài sau: Giảm một số đi nhiều lần.
Tập đọc – kể chuyện
Các em nhỏ và cụ già I. Mục đích, yêu cầu
A- Tập đọc
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: chú ý các từ ngữ: Lùi dần, lộ rõ, sơi nổi …- Đọc đúng các kiểu câu: câu kể, câu hỏi. - Đọc đúng các kiểu câu: câu kể, câu hỏi.
- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật: đám trẻ, ơng cụ.