II. Chuẩn bị: GV: Nội dung ơn tập.
BÀI: ƠN TẬP TIẾ T1 +KIỂM TRA ĐỌC I.Mục tiêu :
I.Mục tiêu :
-Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng và kĩ năng đọc hiểu; củng cố kiến thức về các kiểu cấu tạo câu.
-Đọc trơi chảy và trả lời được câu hỏi trong các bài tập đọc đã học (phát âm, tốc độ, ngừng nghỉ, diễn cảm); xác định được kiểu câu và tìm được ví dụ minh hoạ.
-Giáo dục học sinh chăm đọc sách.
II.Chuẩn bị : -Giáo viên : Phiếu viết tên các bài tập đọc, bảng phụ và phiếu bài tập 2
-Học sinh : Luyện đọc các bài đã học.
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trị
1.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2.Bài mới : Giới thiệu bài : Ơn tập.
Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc (20’)
-Yêu cầu hs lần lượt bốc thăm chọn bài, ơn lại bài. -Nêu cách tính điểm.
-Gọi hs lần lượt lên đọc bài, trả lời 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc.
=>Nhận xét, ghi điểm.
-1/3 hs cả lớp. -Theo dõi. -Đọc kiểm tra.
Hoạt động 2 : Bài tập (15’)
-Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện :
+Nêu các kiểu câu đã học và trả lời câu hỏi 1.Thế nào là câu đơn? Thế nào là câu ghép? 2.Câu ghép cĩ mấy loại?
+Hồn thành phiếu cá nhân +Trao đổi nhĩm
+Trình bày
-Đọc yêu cầu. -Nêu ý kiến cá nhân -Bổ sung
-Cá nhân thực hiện -Nhĩm 2
-Đại diện trình bày 3.Củng cố :-Nhận xét kết quả kiểm tra đọc
4. Dặn dị : Luyện đọc, chuẩn bị bài tiết sau.
MƠN: TỐN (tiết 136) BÀI : LUYỆN TẬP. I.Mục tiêu :
-Củng cố các kiến thức về cách tính vận tốc, thời gian
-Rèn kĩ năng tính vận tốc, thời gian (HS yếu biết tính thời gian, vận tốc). -HS biết vận dụng kiến thức trong thực tế.
II.Chuẩn bị : -Giáo viên : Bảng phụ III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.Bài cũ: HS chữa bài tập tiết 135 ( Aùnh, Đạt) 2.Bài mới : Giới thiệu bài : Luyện tập
Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức (7’)
-Cho hs chơi trị chơi “Truyền điện” với yêu cầu nhắc lại quy tắc và cơng thức tính vận tốc, thời gian, mối quan hệ của các đơn vị đo độ dài, thời gian
-Lưu ý hs cách viết đơn vị vận tốc
-Nhắc lại kiến thức -Theo dõi
Hoạt động : Thực hành (25’)
*Yêu cầu hs thực hiện :
-Lần lượt đọc đề các bài tập và thực hiện : +Nêu cách làm đối với mỗi bài
+Lần lượt thực hiện các bài tập +Sửa bài
-Cá nhân thực hiện -Nêu ý kiến cá nhân
Bài 1 : Hs hiểu “Trên cùng một đoạn đường, phương tiện nào đi với vận tốc nhanh hơn thì hết ít thời gian hơn”
Bài 2 : Lưu ý hs cĩ thể đổi đơn vị đo theo 2 cách Cách 1 : đổi trước khi tính (1250m = 1,25 km; 2 phút = 1/30giờ)
Cách 2 : tính xong kết quả rồi đổi (625 m/phút = 625 : 1000 x 60 = 37,5 km/giờ)
Bài 3 : Cách làm tương tự bài 2
Bài 4 : Củng cố kiến thức về tính thời gian
-Cá nhân thực hiện -Sửa bài
3.Củng cố : - Nhắc lại quy tắc và cơng thức tính vận tốc và thời gian 4. Dặn dị : Làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau.
Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010.
MƠN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU (tiết 55) BÀI: ƠN TẬP TIẾT 3 +KIỂM TRA ĐỌC. I.Mục tiêu :
-Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng và kĩ năng đọc hiểu; củng cố kiến thức về liên kết câu. -Đọc trơi chảy và trả lời được câu hỏi trong các bài tập đọc đã học (phát âm, tốc độ, ngừng nghỉ, diễn cảm); xác định được các cách liên kết câu được sử dụng trong đoạn.
-HS biết vận dụng kiến thức trong thực tế.
II.Chuẩn bị : -Giáo viên : Phiếu viết tên các bài tập đọc
-Học sinh : Luyện đọc các bài đã học.
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trị
1.Bài cũ: Kiểm tra vở HS
2.Bài mới : Giới thiệu bài : Ơn tập.
Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc và học thuộc lịng (20’)
-Yêu cầu hs lần lượt bốc thăm chọn bài, ơn lại bài. -Nêu cách tính điểm.
-Gọi hs lần lượt lên đọc bài, trả lời 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. =>Nhận xét, ghi điểm. -1/3 hs cả lớp. -Theo dõi. -Đọc kiểm tra. Hoạt động 2 : Bài tập (15’)
-Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện :
+Đọc bài văn Tình quê hương và “Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện tình cảm của tác giả với quê hương”
H : Điều gì đã gắn bĩ tác giả với quê hương? +Thảo luận nhĩm : Tìm các câu ghép cĩ trong các đoạn, dùng dấu gạch chéo để tách các vế câu H : Các câu trong bài được liên kết với nhau bằng cách nào?
H : Các cặp từ đĩ thể hiện mối quan hệ gì giữa các vế câu trong câu ghép?
+Làm bài vào vở +Trình bày
+Tìm thêm các cặp từ chỉ cùng mối quan hệ
-Đọc yêu cầu. -Cá nhân thực hiện -Nêu ý kiến cá nhân -Nhĩm 4
-Nêu ý kiến cá nhân -Cá nhân thực hiện -Theo dõi, bổ sung -Nêu ý kiến cá nhân
3.Củng cố : -Đặt câu ghép thể hiện các mối quan hệ NN – KQ, ĐK – KQ, tương phản.
4. Dặn dị : Luyện đọc, chuẩn bị bài tiết sau.
MƠN: TỐN (tiết 137)