- Mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài và khối lượng
2 Bài mới: Giới thiệu bài “Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên”
BÀI: ƠN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN
I. Mục tiêu:
- Sau khi học, cần nắm: Quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian. Cách viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân.
- Chuyển đổi số đo thời gian . Xem đồng hồ. - Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận.
II. Chuẩn bị: + GV:Đồng hồ, bảng đơn vị đo thời gian.
+ HS: Bảng con, Vở bài tập.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ: Ơn tập về số đo thể tích. -2 HS sửa bài tập 1,2 .
-GV nhận xét,ghi điểm
2.Bài mới:Giới thiệu bài “Ơn tập về số đo thời gian”
Bài 1:-Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. -Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách đổi số đo thời gian.
-Yêu cầu HS làm bài.
-Gv nhận xét,chốt kết quả đúng.
-GV chốt lại quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian. Bài 2: -Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
-Giáo viên chốt:Nhấn mạnh, chú ý
cách chuyển đổi số đo thời gian dưới dạng:
+ Dạng số tự nhiên sang dạng phân số, dạng số thập phân. -Hải, Đạt -2 Hs đọc. -HS nhắc lại. -HS làm cá nhân.Lớp nhận xét, sửa bài. -HS lắng nghe.
-Thảo luận nhĩm để thực hiện làm bài và trình bày cách làm.
-HS thay phiên nhau sửa bài. -Lắng nghe.
Bài 3: -Hướng dẫn HS cách xem đồng hồ.
-Mỗi tổ cĩ một cái đồng hồ khi nghe hiệu lệnh giờ thì học sinh cĩ nhiệm vụ chỉnh đồng hồ cho đúng theo yêu cầu.
-GV nhận xét, tuyên dương nhĩm thắng cuộc. Bài 4: -Cho HS đọc đề tốn.
* GV hướng dẫn cách làm: +Tìm S đã đi (2 4
1
= 2,25 giờ)
+Tính tỷ số phần trăm đã đi so với quãng đường. +GV nhận xét, chốt kết quả đúng : Khoanh vào B 3.Củng cố- dặn dị: -Chuẩn bị bài : Phép cộng -GV nhận xét tiết học
-Tham gia trị chơi “Chỉnh kim đồng hồ”. -Tồ nào thực hiện nhanh, chính xác là thắng cuộc.
-2HS đọc đề.
-Phân tích cách giải.
-HS làm vào chỗ trống của vở bài tập để chứng minh kết quả.
-Lớp nhận xét, sửa bài.
MƠN: TẬP LÀM VĂN (tiết 60)
BÀI : TẢ CON VẬT ( Kiểm tra viết )
I. Mục tiêu:
- Dựa trên kết quả tiết ơn luyện về văn tả con vật, học sinh viết được một bài văn tả con vật cĩ bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng, dùng từ đặt câu đúng: câu văn cĩ hình ảnh, cảm xúc.
- Rèn kĩ năng tự viết bài tả con vật giàu hình ảnh, cảm xúc.
- Giáo dục học sinh yêu thích con vật xung quanh, say mê sáng tạo.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Giấy kiểm tra hoặc vở. Tranh vẽ hoặc ảnh chụp một số con vật. + HS:
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ:
Giáo viên kiểm tra học sinh chuẩn bị trước ở nhà
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài. GV ghi đề lên bảng .
Đề : Hãy tả một con vật mà em yêu thích. -Cho HS đọc đề.
GV gạch dưới những từ quan trọng. Cho HS đọc gợi ý sgk
Hoạt động 2: Học sinh làm bài. - GV theo dõi nhận xét
Giáo viên thu bài lúc cuối giờ. 5. Tổng kết - dặn dị:
-1 học sinh đọc đề bài trong SGK.
Cả lớp suy nghĩ, chọn con vật em yêu thích để miêu tả.
7 – 8 học sinh tiếp nối nhau nĩi đề văn em chọn.
1 học sinh đọc thành tiếng gợi ý 1 (lập dàn ý).
1 học sinh đọc thành tiếng bài tham khảo Con chĩ nhỏ.
Giáo viên nhận xét tiết làm bài của học sinh.
Yêu cầu học sinh về chuẩn bị nội dung cho tiết Tập làm văn tuần 30 Chuẩn bị: “Ơn tập về văn tả cảnh”. Chú ý BT1 (Liệt kê những bài văn tả mà em đã đọc hoặc viết trong học kì 1 …).
* HS làm bài
Học sinh viết bài dựa trên dàn ý đã lập.
MƠN: CHÍNH TẢ (Nghe- viết)