II. Chuẩn bị: GV: Nội dung ơn tập.
BÀI: ƠN TẬP TIẾT 4 +KIỂM TRA ĐỌC I.Mục tiêu :
I.Mục tiêu :
-Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng và kĩ năng đọc hiểu; củng cố kiến thức về văn miêu tả. -Đọc trơi chảy và trả lời được câu hỏi trong các bài tập đọc đã học (phát âm, tốc độ, ngừng nghỉ, diễn cảm); nêu được dàn ý của một bài tập đọc là văn miêu tả đã học.
II.Chuẩn bị : -Giáo viên : Phiếu viết tên các bài tập đọc
-Học sinh : Luyện đọc các bài đã học.
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trị
1.Bài mới : Giới thiệu bài : Ơn tập.
Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc (20’)
-Yêu cầu hs lần lượt bốc thăm chọn bài, ơn lại bài. -Nêu cách tính điểm.
-Gọi hs lần lượt lên đọc bài, trả lời 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. =>Nhận xét, ghi điểm. -1/3 hs cả lớp. -Theo dõi. -Đọc kiểm tra. Hoạt động 2 : Bài tập (15’)
-Yêu cầu hs thực hiện :
+Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần qua (Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, Phong cảnh đền
Hùng, Tranh làng Hồ)
H : Những bài văn nào là đoạn trích (chỉ cĩ thân bài)? -Hướng dẫn lập dàn ý cho mỗi bài
+Chọn và lập dàn ý cho một bài +Trình bày dàn ý
+Tìm 1 chi tiết hoặc câu văn yêu thích nhất trong bài đã lập dàn ý
+Nêu chi tiết, đọc câu văn ấy và giải thích lí do
-Nêu ý kiến cá nhân -Theo dõi
-Cá nhân thực hiện -Theo dõi, bổ sung -Nêu ý kiến cá nhân
2.Củng cố : -Đọc lại dàn ý 3 bài tập đọc. Dặn dị : Luyện đọc, chuẩn bị bài tiết sau.
Thứ tư ngày 24 tháng 3 năm 2010.
MƠN: TỐN (tiết 138) BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu :
-Củng cố các kiến thức về cách tính quãng đường; làm quen với chuyển động cùng chiều đuổi nhau của 2 phương tiện.
-Rèn kĩ năng tính quãng đường, tính thời gian cần để các phương tiện chuyển động cùng chiều gặp nhau. (HS yếu làm quen).
-HS biết vận dụng kiến thức trong thực tế.
II.Chuẩn bị : -Giáo viên : Bảng phụ III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của trị
1.Bài cũ: HS chưã bài tiết 137 ( Thủy, Đạt)
2.Bài mới : Giới thiệu bài : Luyện tập chung
Hoạt động 1 : Cung cấp kiến thức (15’)
+Tìm hiểu đề bài 1a – H : Xe đạp và xe máy chuyển động cùng chiều hay ngược chiều, cùng thời điểm hay khác thời điểm?
+Nhận xét về khoảng cách của hai xe sau mỗi giờ chuyển động
-Hướng dẫn giải
=>Để tính được thời gian phương tiện chuyển động sau đuổi
-2 hs thực hiện -Nêu ý kiến cá nhân -Theo dõi
kịp phương tiện chuyển động trước cần biết khoảng cách mà hai phương tiện rút ngắn được sau mỗi giờ.
+Tìm hiểu đề bài 1b và nêu nhận xét về thời gian khởi hành của mỗi phương tiện
H : Muốn tính thời gian 2 xe cần để gặp nhau (xe sau đuổi kịp xe trước) ta làm thế nào?
+Nêu cách tính khoảng cách của 2 phương tiện khi phương tiện chuyển động sau bắt đầu khởi hành -Hướng dẫn giải
=>Đối với hai phương tiện chuyển động cùng chiều khơng
xuất phát cùng thịi điểm ta cần tính khoảng cách của hai phương tiện khi phương tiện chuyển động sau bắt đầu khởi hành
-2 hs thực hiện -Nêu ý kiến cá nhân -Trả lời câu hỏi -Nêu ý kiến cá nhân -Theo dõi
Hoạt động : Thực hành (15’)
-Lần lượt đọc đề các bài tập cịn lại và thực hiện : +Nêu cách làm đối với mỗi bài
+Lần lượt thực hiện các bài tập +Sửa bài
Bài 2 : Rèn kĩ năng tính độ dài quãng đường khi biết vận tốc và thời gian
Bài 3 : Vận dụng bài học để tính thời gian hai phương tiện chuyển động ngược chiều cần để gặp nhau
-Cá nhân thực hiện -Nêu ý kiến cá nhân -Cá nhân thực hiện -Sửa bài
3.Củng cố : - Nhắc lại quy tắc và cơng thức tính vận tốc và thời gian, quãng đường 4. Dặn dị : Làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau
MƠN: TẬP ĐỌC (tiết 56) BÀI: ƠN TẬP TIẾT 5. I.Mục tiêu :
-Kiểm tra kĩ năng viết chính tả; củng cố kiến thức về văn miêu tả.
-Viết được bài “Bà cụ bán hàng nước chè”, viết được đoạn văn ngắn tả ngoại hình của một cụ già.
-HS yêu thích mơn học.
II.Chuẩn bị : -Học sinh : Quan sát và ghi chép về ngoại hình một cụ già. III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trị
1.Bài cũ: Kiểm tra VBT của HS
2.Bài mới : Giới thiệu bài : Ơn tập.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe – viết chính tả (20’)
-Yêu cầu hs đọïc bài chính tả và cho biết nội dung bài (Tả gốc cây bàng cổ thụ và tả bà cụ bán hàng nước chè dưới gốc cây)
-Hướng dẫn hs phân tích và tập viết các từ : mẹt, ngắm, tuồng.
-Đọc từng câu, từng cụm từ cho hs viết bài.
-2 hs thực hiện -Viết vào nháp -Nghe và viết bài. -Nghe và sốt lỗi.
-Đọc bài cho hs sốt lỗi -Chấm và sửa lỗi sai cho hs.
Hoạt động 2 : Bài tập (15’)
-Yêu cầu hs thực hiện :
+Đọc lướt bài chính tả và trả lời câu hỏi :
1.Đoạn văn vừa viết tả ngoại hình hay tính cách của bà cụ? 2.Tác giả tả đặc điểm nào về ngoại hình?
3.Tác giả tả bà cụ rất nhiều tuổi bằng cách nào?
=>Khi miêu tả ngoại hình nhân vật khơng nhất thiết phải tả
đầy đủ tất cả các đặc điểm mà chỉ tả những đặc điểm tiêu biểu
+Nêu yêu cầu trọng tâm đề
+Đọc và bổ sung thêm vào phần đã ghi chép
+Giới thiệu người định tả và viết đoạn văn tả ngoại hình người đĩ
+Trình bày
-Nhĩm 2
-1 hs thực hiện -Cá nhân thực hiện -Nêu ý kiến cá nhân -Theo dõi, bổ sung 3.Củng cố : -Đọc đoạn văn hay.
4. Dặn dị : Luyện đọc, chuẩn bị bài tiết sau.
MƠN: TẬP LÀM VĂN (tiết 55) BÀI: ƠN TẬP TIẾT 6.
I.Mục tiêu :
-Ơn, củng cố kiến thức về liên kết câu.
- Xác định được các cách liên kết câu được sử dụng trong đoạn. -HS biết vận dụng kiến thức trong thực tế.
II.Chuẩn bị : -Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của trị
1.Bài cũ: Kiểm tr vở học sinh ( nam, Thạch, Oanh)
2.Bài mới : Giới thiệu bài : Ơn tập. Hướng dẫn HS làm bài tập
-Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện : +Nêu các cách liên kết câu đã học
+Tìm từ ngữ thích hợp để liên kết câu trong mỗi đoạn và cho biết “Các câu trong đoạn được liên kết với nhau bằng cách nào?”
=>Để liên kết các câu trong một đoạn văn cĩ thể dùng từ
-Đọc yêu cầu. -Nêu ý kiến cá nhân -Cá nhân thực hiện -Theo dõi
ngữ cĩ tác dụng nối, lặp lại từ đã dùng ở câu trước hoặc thay thế từ đã dùng ở câu trước bằng từ đồng nghĩa
+Trao đổi nhĩm
+Trình bày -Nhĩm 4-Theo dõi, bổ sung
3.Củng cố : -Đọc đoạn văn cĩ từ điền hay ở câu c. 4. Dặn dị : Chuẩn bị kiểm tra.
MƠN: ĐẠO ĐỨC (tiết 28)
BÀI: EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC. (tiết 1) I.Mục tiêu :
-Học sinh cĩ hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức này.
-Biết hợp tác với các nhân viên Liên Hợp Quốc đang làm việc tại địa phương em.
-Cĩ thái độ tơn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại địa phương và ở nước ta.
II.Chuẩn bị : -Giáo viên, học sinh : Tranh, ảnh băng hình, bài báo về hoạt động của Liên Hợp
Quốc và các cơ quan Liên Hợp Quốc ở địa phương và ở VN
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trị
1.Bài cũ: Em yêu hịa bình ( Khoa, Thư)
2.Bài mới : Giới thiệu bài : Em tìm hiểu về Liên hợp quốc (T1) Hoạt động 1 : Tìm hiểu thơng tin (20’)
Mục tiêu : Hs hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức này.
-Yêu cầu hs thực hiện :
+Giới thiệu những thơng tin về tổ chức LHQ và hoạt động của tổ chức này
-Theo dõi, giới thiệu thêm thơng tin
=>LHQ là tổ chức quốc tế lớn nhất hiện nay. Từ khi
thành lập, LHQ đã cĩ nhiều hoạt động vì hồ bình, cơng lí và tiến bộ xã hội. VN là một thành viên của LHQ.
-Nêu ý kiến cá nhân -Theo dõi
Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ (10’)
Mục tiêu : Hs bày tỏ thái độ của mình trước một số ý kiến và tổ chức Liên hợp quốc và nêu được ý kiến của bản thân
-Yêu cầu hs thực hiện :
+Đọc đề bài 1 và nêu ý kiến
+Trao đổi với bạn cùng nhĩm
+Trình bày (ý kiến đúng : c, d)
-Cá nhân thực hiện
-Thực hiện theo nhĩm bàn -Đại diện trình bày
3.Củng cố : -Giới thiệu thêm thơng tin về các hoạt động của tổ chức Liên Hợp Quốc. 4. Dặn dị : Chuẩn bị tiết sau .
Thứ năm ngày 25 tháng 3 năm 2010.
MƠN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU (tiết 56) BÀI: ƠN TẬP TIẾT 7
I.Mục tiêu :
-Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu; củng cố kiến thức phân mơn luyện từ và câu.
-Rèn kĩ năng hồn thành bài kiểm tra đọc hiểu; vận dụng kiến thức phân mơn luyện từ và câu để hồn thành bài.
-HS yêu thích mơn học.
II.Chuẩn bị : -Học sinh : Ơn tập các kiến thức phân mơn Luyện từ và câu. III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trị
1.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2.Bài mới : Giới thiệu bài : Ơn tập.
Hoạt động 1 : Làm bài kiểm tra đọc hiểu (25’)
-Hướng dẫn hs thực hiện phần đọc hiểu
-Yêu cầu hs đọc đề và hồn thành bài đọc hiểu : Khoanh trịn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất cho mỗi câu hỏi
-Theo dõi hướng dẫn -Cá nhân thực hiện
Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức (10’)
-Yêu cầu hs sửa bài và kết hợp trả lời câu hỏi : +Câu 6 : Thế nào là từ đồng nghĩa? Nêu ví dụ. +Câu 7 :
1.Từ cĩ một nghĩa gốc và một hoặc một số nghĩa chuyển gọi là gì?
2.Đặt câu với từ chân mang nghĩa gốc. +Câu 8 : Từ “chúng” thuộc từ loại nào? +Câu 9 : Thế nào là câu ghép?
+Câu 10 : Cĩ thể liên kết các câu trong một đoạn bằng những cách nào?
-Thống kê kết quả bài đọc hiểu
-Nêu đáp án
-Trả lời các câu hỏi củng cố kiến thức. Theo dõi, bổ sung
-Báo cáo kết quả 3.Củng cố : -Nhắc nhở hs những điều cần lưu ý khi làm bài kiểm tra đọc hiểu 4. Dặn dị : Chuẩn bị kiểm tra.
MƠN: TỐN (tiết 139)