I. tình hình chính trị xã hộ
2. Tình hình chính trị, xã hội thế kỉ XVI XVII:
- Tài liệu liên quan, giáo án, sgk. 2. Học sinh:
- Học bài củ
- Vở ghi, vở soạn, vở bài tập, sách giáo khoa D. Tiến trình lên lớp:
I. ổn định:
II. Kiểm tra bài củ: kết hợp với phần ôn tập III. phần ôn tập:
Cách thức hoạt động của GV & HS Nội dung kiến thức
a. Hoạt động 1:
GV: Nhận xét về kế hoạch chuyển địa bàn hoạt động của Nguyễn Chích?
GV: Các giai đoạn phát triển chính của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn
Hs: Thảo luận theo nhóm
b. Hoạt động 2:
Gv: Vì sao cuộc khởi nghĩa Lam sơn giành đợc thắng lợi? tìm những dẫn chứng cự thể để chứng minh?
Hs: Thảo luận từng nhóm lên trình bày. Gv: ý nghĩa lịch sử của cuộc khởi nghĩa?
c. Hoạt động 3:
Gv: Hãy trinhg bày những đóng góp cảu vau Lê Thánh Tông trên các lĩnh vực chính trị, kinh tế, pháp luật?
Hs: Thảo luận theo nhóm Nhóm 1: chính trị
Nhóm 2: kinh tế Nhóm 3: pháp luật
Gv: Điểm tiến bộ trong pháp luật dới thời Lê Thánh Tông?
d. Hoạt động 4:
Gv: Những thành tựu chủ yếu trên lĩnh vực văn hoá- giáo dục thời Lê sơ?
e. Hoạt động 5:
Gv: Em hãy nhận xét tình hình chính trị, xã hội thế kỉ XVI - XVII?
- Chính quyền luân thay đổi
- Diễn ra các cuộc chiến tranh phong kiến, tranh giành nhau về quyền lực
Đời sống nhân dân khổ cực - > Khởi nghĩa.
1. Các giai đoạn phát triển của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn: cuộc khởi nghĩa Lam Sơn:
- 1918 - 1924- 1924 - 1925 - 1924 - 1925 - 1926 - 1927
2. Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử của cuộc khởi nghĩa nghĩa lịch sử của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn:
* Nguyên nhân thắng lợi: * ý nghĩa lịch sử:
3. Những đóng góp của vua Lê Thánh Tông: Thánh Tông:
- Xây dựng bộ máy chính quyền hoàn chỉnh
- Quan tâm phát triển kinh tế - Ban hành bộ luật Hồng Đức
4 4. Văn hoá giáo dục:
2. Tình hình chính trị, xã hội thế kỉ XVI - XVII: thế kỉ XVI - XVII:
3. Củng cố:
Gọi HS lên bảng trả lời lại một số câu hỏi trong phần ôn tập. IV. Dặn dò:
- Về nhà ôn lại toàn bộ kiến thức từ bài 19- 23. - Ôn kĩ các nội dung câu hỏi ở phần ôn tập.
- Đọc kĩ các niên địa và sự kiện lịch sử từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVII, tiết sau kiểm tra 1 tiết.
Ngày soạn:……… Ngày dạy: ………
Tiết 51
Kiểm tra 1 tiết
A. Mục tiêu: 1. Kiến thức:
Giúp HS nắm vững, khắc sâu những kiến thức lịch sử đã học. 2. Kĩ năng:
Rèn luyện cho HS kĩ năng tự học, tự rèn. 3. Thái độ:
Giáo dục cho HS tính trung thực, tự giác. B. Ph ơng pháp :
Trắc nghiệm và tự luận C. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Hệ thống đề và đáp án. 2. Học sinh: Giấy nháp, bút.
D. Tiến trình kiểm tra:
I. ổn định: Giáo viên kiểm tra sĩ số II. Đề ra :