1. Kiến thức:
- Biết được cấu trúc và chức năng của từng loại ARN.
- Phân biệt được cácloại ARN dựa vào cấu trúc và chức năng của chúng, phân biệt giữa AND với ARN.
2. Kỷ năng:
Rèn kỉ năng tư duy, phân tích, tổng hợp để nắm vững các bậc cấu trúc của a.nu
3. Thái độ, hành vi:
- Hiểu được cơ sở phân tử của sự sống và a.nu
II. Chuẩn bị của Giáo viên và Học sinh:1. Giáo viên: 1. Giáo viên: - Tranh vẽ H 11.2 SGK - Tranh vẽ H 11.3 SGK - Phiếu học tập. 2. Học sinh: - SGK - Hoạt động nhóm.
III. Các hoạt động lên lớp:1. Ổn định lớp: (1’) 1. Ổn định lớp: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (7’) a/ Cấu trúc của AND.
b/ tại sao And có tính đa dạng ?
3. Giảng bài mới:
ARN là 1 loại a.nu. Vậy ARN có cấu trúc và cn như thế nào ? AND và ARN có những đặc điểm gì giống và khác nhau ⇒ vào bài mới.
TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Nội dung
10’ - Dựa vào H 11.2 em hãy cho biết:
+ Có mấy loại nu trong ARN. + Cấu tạo chung của 1 nu
+ Điểm giống và khác nhau giữa các loại nu.
- HS hoạt động nhóm:
+ Có 4 loại nu/ARN. A, U, G, X: Cấu tạo chung 1 nu: C5H10O5, H3PO4, baznitơ
• Giống nhau: C5H10O5, H3PO4
• Điểm khác: các bazuitơ
II. Cấu trục và chức năng ARN: 1. Nuclêotit – đơn phân của AND:
- Có 4 loại nu có trong ARN: A, U, G, X.
- Mỗi 1 nu đều có 3 tp: Đường C5H10O5, H3PO4, baznitơ: A, U, G, X
H 11.1 SGK- Dựa vào KT bài 10. Em hãy so - Dựa vào KT bài 10. Em hãy so
sánh đặc điểm giống và khác nhau giữa nu/AND với nu/ARN
* Giống nhau:
• Đơn phân: + 2 nu KT lớn + 2 nu KT bé
• cấu tạo bởi nu có 3 tp
• Đều có 4 loại nu * Khác nhau:
• Đường AND: C5H10O4, ARN: C5H10O5
• Các baznitơ: A, T, G, X/AND; A, U, G, X/ARN
17’ Dựa vào H11.2, em hãy cho biết ARN có cấu trúc như thế nào ? (So sánh, số loại đơn phâh, chiều dài)
∆ ? So sánh H 11.2 với H 10.2 ở bài trước để thấy sự khác nhau về cấu trúc giữa ARN và AND * Phiếu học tập số 1: Bài 11. a.nu (tt) Cấu trúc của ARN
- Cấu trúc của ARN: + Số mạch polinu 1
+ Số loại đơn phân: A, U, G, X + Chiêu dài: hàng trăm → hàng ngàn.
2. Cấu trúc của ARN: H 11.2, 11.3 SGK.
* ARNm: là 1 mạch pôlinu (hàng trăm đến hàng nghìn đơn phần) sao mà từ 1 đoạn mạch đơn AND.
* ARNt: là 1 mạch polinu gồm từ 80 – 100 đơn phân quấn trở lại 1 đầu, có đoạn các cặp ba liên kết theo NTBS (A – U; G – X). Mỗi phân tử ARN, 1 đầu mang aa, 1 đầu mang bộ ba đối mã.
chứa hàng nghìn đơn phân trong đó 70% số nu kiên kết bs. Điểm so sánh AND ARN Số mạch, số đơn phân 2 mạch dài (hàng trục nghìn đến hàng KT nu) 1 mạch ngắn (hàng chục đến hàng nghìn nu) Thành phần của 1 đơn phân - H3PO4 - Đường: C5H10O4 - Baznitơ: A, T, G, X - H3PO4 - Đường: C5H10O4 - Baznitơ: A, U, G, X
- Dựa vào H 11.2, 11.3 hãy phân biệt cấu trúc không gian 3 loại ARN
- Loại ARN nàocó nhiều nguyên tắc bs (liên kết H) thì bền vững hơn như trong 3 loại ARN thì ARNr là bền vững nhất.
- ARNm: là 1 mạch polinu sao mã từ 1 đoạn mạch đơn And (hàng trămg → hàng nghìn)
- ANDt: là 1 mạch polinu gồm 80 – 100 đơn phân quấn hở lại 1 đầu, có đoạn các cặp baz liên kết theo NTBS. Mỗi đơn phân từ ARNt có 1 đầu mang aa1 1 đầu mang bộ ba đối mã.
- ARNr: 1 mạch pôlinu chứa hàng trăm đến hàng nghìn đơn phân trong đó có 70% số nu có liên kết BS.
5’ Hoạt động 2: Chức năng của ARN
Em hãy cho biết cn của ARN là gì ?
Tùy loại ARN mà nó có cn khác nhau:
- ARNm: truyền đạt TTDT. - ARNt: VC2 aa tới rb để tổng hợp P.
- ARNr: là tp cấu tạo nên rb.
2. Chức năng của ARN:
Tùy loại ARN mà nó có cn khác nhau.
- ARNm: truyền đạt TTDT AND → ARNm → P. - ARNt: VC2 aa đại diện
- ARNr: là thành phần của rb là bào quan tổng hợp P.
Tóm lại: a.nu đại diện phân tử hữu cơ gồm 2 loại: And và ARN. Mỗi loại có cấu tạo và cn khác nhau nhưng đều có đặc điểm giống nhau là các CHC trong tp cấu tạo TB.
- cấu trúc của ARN.
- CẤu trúc và cn của từng loại ARN
- Sự giống và khác nhau giữa And và ARN về cấu tạo.
5. Dặn dò: (1’)
- HS đọc khung tổng kết cuối bài - Học và trả lời câu hỏi SGK. - Xem trước nội dung bài sau --- Ngày soạn: 9/10/06
Ngày dạy: 13/10/06
Tuần 6:
Tiết 12: Thực hành: THÍ NGHIỆM NHẬN BIẾT MỘT SỐTHÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA TẾ BÀO THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA TẾ BÀO
I. Mục tiêu bài học:1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Biết được 1 số tp hóa học của TB như: Prilipit, S, P … và 1 số loại đường có trong TB. - Nhận biết 2 số CHC.
- Biết cách làm 1 số tn đơn giản
2. Kỷ năng:
- Rèn luyện kỉ năng thực hành – thao tác thí nghiệm.
II. Chuẩn bị:
1. Nguyên liệu: SGK2. Chuẩn bị: SGK 2. Chuẩn bị: SGK