-Mỗi thuật ngữ chỉ biểu thị 1 khâi niệm vă ngợc lại.
+ Muối ở VD b ; chỉ tình cảm sđu đậm của con ngời - nó lă 1 ẩn dụ.
+ Muối ở VD a không có sắc thâi biểu cảm, không gợi lín ý nghĩa bóng bẩy - Từ muối VD a lă thuật ngữ.
-Thuật ngữ không có tính biểu cảm. Giâo ân Ngữ văn 9 Mai Thị Thanh Thiện
49 49
- Nếu 2 VD có dùng thuật ngữ. - Nhắc lại thuật ngữ lă gì? - Đặc điểm của thuật ngữ.
Đ. Về nhă:
- Học thuộc phần ghi nhớ. - Lăm băi tập 5 trang 90 SGK.
III. Luyện tập:
1. Băi tập 1 trang 89 SGK 2. Băi tập 2 trang 89 SGK
- Điểm tựa có đợc dùng nh 1 thuật ngữ vật lí không? ở trong băi tập có ý nghĩa gì?
3. Băi tập 3 trang 90 SGK 4. Băi tập 4 trang90 SGK
____________________________
Tiít 30
Trả băi tập lăm văn số 1
A/Mục tiíu băi học Giúp h/s :
- Nắm chắc phơng phâp lăm băi văn thuyết minh - Sửa lỗi diễn đạt, dùng từ trong băi viết của mình
B/Tiến trình băi dạy *ổn định
*Kiểm tra băi cũ Băi mới:
I.Trả băi
Hêy thuyết minh về cđy lúa Việt Nam.
II.Yíu cầu :
-Theo yíu cầu biểu điểm tiết 14+15
III.Nhận xĩt
1.Ưu điểm
- Nắm đợc yíu cầu của đề
- Viết đúng phơng phâp thuyết minh, đúng đối tợng. - Bố cục rõ răng
- Trình băy, chữ viết có tiến bộ
2.Nhợc điểm
- Cha biết kết hợp thuyết minh vơí miíu tả vă câc yếu tố nghệ thuật khâc - Nhiều băi thuyết minh còn sơ săi:
- Thuyết minh cha toăn diện câc mặt của đối tợng - Còn đa ra câc chi tiết cha chính xâc:
- Mắc lỗi diễn đạt :
3.Chữa lỗi cụ thể
- H/s đọc băi của mình, những lỗi g/v đê phí, h/s tự sửa
4.Đọc băi viết tốt
5.Về nhă :Soạn băi : Kiều ở lầu Ngng Bích - Chuẩn bị băi viết số 2
Giâo ân Ngữ văn 9 Mai Thị Thanh Thiện Thanh Thiện
50 50
Tuần 7
Ngăy soạn:30-9-2010 Tiết 31-32
Mê Giâm sinh mua KIều
(Trích Truyện Kiều-Nguyễn Du)
A/Mục tiíu cần đạt
- Giúp h/s cảm nhận đợc
- T câch bỉ ổi con buôn của Mê Giâm sinh vă thđn phận tủi cực của Kiều - Thực trạng xê hội xấu xa vă tấm lòng nhđn đạo của nhă thơ
- Bút phâp tả thực xen ớc lệ, khắc họa tính câch qua miíu tả ngoại hình, lời nói, cử chỉ.
B/Tiến trình dạy-học
Chuẩn bị : Truyện Kiều
*ổn định
*Kiểm tra băi cũ:
- Đọc băi thơ " Cảnh ngăy xuđn"
- Học băi thơ, em cảm nhận đợc điều gì?
*Băi mới
?Đoạn trích nằm ở phần năo của tâc phẩm? ?G/v hớng dẫn câch đọc: chú ý phđn biệt giọng ngời kể chuyện vă lời nhđn vật.
?Giải nghĩa một số từ sau : Mê Giâm sinh, tứ tuần, sính nghi.
?Đoạn trích kể về ai, kể về việc gì?
?Đọc 4 cđu thơ đầu vă cho biết tâc giả giới thiệu cho chúng ta biết điều gì về MGS? ?Em nhận thấy điều gì về lai lịch của MGS? ?Diện mạo của MGS đợc miíu tả nh thế năo?
?Em có nhận xĩt gì giữa tuổi tâc vă trang phục của MGS?
?Có ý kiến cho rằng với câch giới thiệu của
I.Ví trí đoạn trích
- Đoạn trích gồm 26 cđu từ cđu 623-648 nằm ở đầu phần 2 (gia biến vă lu lạc)
II.Đọc vă Tìm hiểu đoạn trích
1.Đọc 2.Chú thích 3. Đại ý
- Đoạn trích kể về việc Mê Giâm sinh đến mua Kiều về lăm vợ lẽ.
4.Phđn tích
a.Nhđn vật Mê Giâm sinh
* Lai lịch:
- tín: Mê Giâm sinh - Quí: huyện Lđm thanh
->Tín tuổi, quí quân của MGS vu vơ, không xâc định. Con ngời ấy ngay từ lai lịch đê không đăng hoăng, đâng nghi.
* Diện mạo:
- Trạc ngoại tứ tuần
- Măy rđu nhẵn nhụi, âo quần bảnh bao Ngoăi 40 tuổi mă ăn mặc đỏm dâng, chải chuốt. Câch ăn mặc lố lăng , kệch cỡm Giâo ân Ngữ văn 9 Mai Thị Thanh Thiện
51 51
tâc giả đê phần năo hĩ mở bản chất của nhđn vật. Em có đồng ý không ?Vă theo em đó lă bản chất gì?
?Trong lễ vấn danh MGS có cử chỉ, lời nói, hănh động nh thế năo?
?Chi tiết: trớc thăy sau tớ lao xao gợi cảnh tợng nh thế năo?
?Em hiểu ngồi tót lă ngồi thế năo?
?Qua hănh động đó em hiểu gì về nhđn vật MGS?
?Nhận xĩt của em về câch dùng từ của tâc giả ?
Từ dó bản chất MGS tiếp tục bộc lộ ntn? Trớc tình cảnh đâng thơng của Kiều, MGS không một lời hỏi thăm, an ủi, chia sẻ mă chỉ cđn nhắc, xem xĩt, ngắm Kiều về tăi, sắc.
?Theo dõi lời nói của MGS vă cho biết có gì khâc thờng trong câch trả lời của MGS khi đợc vấn danh?
?Hănh động “cò kỉ,, “ thím,, “ bớt,,đê thể hiện bản chất gì của MGS?
?Câch miíu tả của tâc giả đê dựng lín nhđn vật MGS với những nĩt tính câch gì?
?Đọc đoạn trích?
?Lúc năy Kiều đang ở trong cảnh ngộ nh thế năo?
. Em hêy hình dung dâng vẻ tđm trạng Kiều qua câc từ ngữ miíu tả?
?Vì sao Kiều laị có tđm trạng nh vậy ? ? “Nỗi nhă, nỗi mình,, ở đđy lă nh thế năo? ?Miíu tả tđm trạng của Kiều t.g đê sử dụng biện phâp nghệ thuật gì?
?Qua câch miíu tả tđm trạng của Kiều em có thấy thâi độ của t.g không ? Đó lă thâi độ gì?
Không phải Kiều ngợng ngùng với MGS mă ngợng với gió, với sơng, với hoa, với bóng- những hình ảnh biểu trng của thiín nhiín trong lănh vă tinh khiết
?Khâi quât lại: Qua đoạn trích ND đê cho ngời đọc hiểu thím điều gì về nhđn vật Thúy Kiều?
không phù hợp lă bằng chứng của sự vô học. Bản chất dối trâ của MGS bắt đầu đợc bộc lộ.
*Hănh động, cử chỉ, lời nói: - trớc thăy sau tớ lao xao
->lao xao lă từ lây mô tả đm thanh, ở đđy lă của lời nói qua, nói lại, không ai nhờng ai. MGS đi hỏi vợ với một đâm ngời lộn xộn, ầm ĩ không nền nếp.
- Ghế trín ngồi tót sỗ săng
->ngồi rất nhanh, thu chđn lín ghế. MGS tiếp tục bộc lộ bản chất lă kẻ vô học.
- Đắn đo cđn sắc cđn tăi
ĩp cung cầm nguyệt thử băi quạt thơ
->Tâc giả sử dụng một loạt câc động từ: “đắn đo, cđn, ĩp, thử,, chỉ sự xem xĩt sănh sỏi của một kẻ quen nghề buôn bân.-> bóc trần bản chất con buôn của MGS. MGS lă kẻ vô tình, vụ lợi đến tăn nhẫn, bất nhđn. - lời nói: Rằng mua ngọc đến…
Khi phải tiíu tiền thì tỏ thâi độ mềm mỏng, nói năng kiểu câch, dùng những từ hoa mĩ, còn trong lễ vấn danh thì nói năng cộc lốc, thô lỗ.
- Cò kỉ thím một bớt hai Giờ lđu ngê giâ vđng ngoăi 400
-> “Cò kỉ, thím bớt,, cũng lă những lời mặc cả trắng trợn, bỉ ổi. Cuộc mặc cả ngê gía kĩo dăi “giờ lđu,,Chi tiết năy vừa tố câo MGS lă kẻ buôn ngời lọc lõi, sănh sỏi vừa cho thấy lễ vấn danh thực chất chỉ lă măn kịch, bản chất con buôn của MGS hoăn toăn bị lật tẩy không gì che đậy đợc .
b.Nhđn vật Thúy Kiều
- Thềm hoa một bớc lệ hoa mấy hăng
->Tđm trạng buồn khổ đau đớn, tan nât đang vò xĩ tđm t.
- Nĩt buồn nh cúc điệu gầy nh mai.
-> so sânh vă hình ảnh ớc lệ vừa tả đợc nỗi đau khổ của năng Kiều vừa có ý khâi quât đời năng khâc chi đời hoa trớc dông bêo trânh sao khỏi vùi dập tan nât.
- Tđm trạng : tủi nhục í chề Ngại ngùng dợn gió e sơng ->lòng cảm thông sđu sắc của tg.
=>Tđm trạng của năng Kiều trong cảnh mua bân: vừa đau đớn, dâng thơng vă bộc lộ vẻ đẹp toăn diện đâng quý.
Giâo ân Ngữ văn 9 Mai Thị Thanh Thiện Thanh Thiện
52 52
?Mụ mối có những hănh động, cử chỉ nh thế năo trong cuộc mua bân?
?Vì sao mụ lại có những hănh động nh vậy ?
?Đânh giâ những thănh công về nội dung vă nghệ thuật của đoạn trích?
?H/s đọc ghi nhớ?
*Về nhă :
- Học thuộc đoạn trích
- Phđn tích tđm trạng của kiều trong cảnh mua bân
- Soạn băi : kiều ở lầu Ngng Bích.
c.Nhđn vật mụ mối
- Đđy lă nhđn vật trung gian trong cuộc mua bân
- với kẻ có tiền vô học nh MGS: sẵn săng hạ mình đón rớc
- Tham gia tích cực văo cuộc mua bân nhằm trục lợi. Vì tiền, chịu sự chi phối của đồng tiền.
III.Tổng kết
Ghi nhớ SGK
________________________________
Tiết33
Miíu tả trong văn bản tự sự
A. Mục tiíu băi dạy:
- Giúp h/s thấy đợc vai trò của yếu tố miíu tả hănh động, sự việc, cảnh vật vă con ngời trong văn bản tự sự.
- Rỉn luyện kĩ năng vận dụng câc phơng thức biểu đạt trong 1 văn bản.
B. Chuẩn bị:
- 2 bảng phụ
C. Tiến trình băi dạy:
* ổn định.
*Kiểm tra. ? Thế năo lă một văn bản tự sự.
? Những yếu tố đan xen trong văn bản tự sự?
*Băi mới
Giâo viín gọi h/s đọc đoạn trích. Tóm tắt câc sự việc trong đoạn trích. Đoạn trích kể về việc gì?
- Sự việc diễn ra:
1. Vua Quang Trung cho ghĩp vân lại, cứ mời ngời khiíng một bức rồi tiến sât đồn Ngọc Hồi.
2. Quđn Thanh bắn ra, không trúng ngời năo sau đó phun khói lửa.
3. Quđn của vua Quang Trung khiíng vân nhất tề xông lín mă đânh.
4. Quđn thanh chống đỡ không nổi, tớng nhă Thanh lă Sầm Nghi Đống thắt cổ chết. Quđn Thanh đại bại.
Nếu chỉ kể lại câc sự việc "trần trụi" nh vậy thì cđu chuyện có sinh động không?
Đoạn trích trín rất hấp dẫn vă sinh động. Em hêy cho biết tại sao đoạn trích lại hấp dẫn sinh
I. Tìm hiểu yếu tố miíu tả trong văn bản tự sự.
1. VD: Đoạn trích Hoăng Lí nhất thống chí. 2. Nhận xĩt:
- Tóm tắt: Vua Quang Trung chỉ huy cuộc tấn công giâp lâ că ở Ngọc Hồi. Quđn Thanh thất bại thảm hại
- Nếu chỉ kể nh trín thì cđu chuyện thật khô khan, kĩm hấp dẫn. Nói câch khâc, kể nh trín mới trả lời đợc cđu hỏi việc gì xảy ra? chứ cha trả lời đợc cđu hỏi. Việc đó xảy ra ntn?
- Đoạn trích hấp dẫn sinh động vì có câc yếu tố miíu tả lăm rõ cđu hỏi ntn?
-Miíu tả :tấm vân,lính,ống phun lửa,quđn giặc...
- (Nhđn có gió Bắc . hại mình, Quđn Thanh… chống không nổi .. Quđn Tđy Sơn thừa… thế )…
3. Ghi nhớ (SGK) H/s đọc chậm ghi nhớ.
Giâo ân Ngữ văn 9 Mai Thị Thanh Thiện Thanh Thiện
53 53
động nh vậy?
Em hêy chỉ ra những yếu tố miíu tả trong đoạn trích?
Tìm những yếu tố miíu tả ngời tả cảnh trong 2 đoạn trích Thuý Kiều vừa học.
II. Luyện tập
Băi tập 1.
a. Tả ngời: Vđn xem Kiều căng… … b. Tả cảnh: Cỏ non . … tă tă bóng ngả… - Tâc dụng: Câc yếu tố miíu tả lăm cho văn bản sinh động, hấp dẫn, giău chất thơ nó góp phần lăm cho ngời đọc có cảm giâc thoải mâi, thú vị.
III. H ớng dẫn về nhă: 1. Học thuộc ghi nhớ. 2. Lăm băi tập 2.3 (SGK) ________________________________ Tiết34 Trau dồi vốn từ
A. Mục tiíu băi dạy:
Giúp h/s
- Hiểu đợc tầm quan trọng của việc trau dồi vốn từ. Muốn trau dồi vốn từ trớc hết phải rỉn