III. Thực hănh lăm thơ tâm chữ:
A Mục tiíu cần đạt
- Giúp h/s hiểu đợc ý nghĩa của h/ả vầng trăng từ đó thấm thía cảm xúc đn tình với quâ khứ gian lao, tình nghĩa của tâc giả vă biết rút ra băi học về câch sống cho mình.
- Cảm nhận đợc sự kết hợp hăi hoă giữa yếu tố trữ tình vă yếu tố tự sự trong bố cục, giữa tính cụ thể vă tính kết quả trong hình ảnh thơ.
B Chuẩn bị
- Thơ Nguyễn Duy.
C. Tiến trình dạy học * Tổ chức
*Kiểm tra
Đọc thuộc lòng 1 khúc ru mă em thích nhất? Cho biết lí do vì sao em thích?
*Băi mới
?Em biết gì về tâc giả Nguyễn Duy?
?Em biết những tâc phẩm năo của tâc giả Nguyễn Duy?
?Băi "ânh trăng" sâng tâc năm năo?
?Yíu cầu đọc: giọng kể đều. Câc khổ sau giọng suy t, cảm động, ăn năn …
?Chú ý 1 số từ khó trong sgk?
?Băi thơ đợc viết theo thể năo? Đọc băi thơ em có hình dung ra 1 cđu chuyện không?
?Đó lă chuyện gì? của ai?
?Qua đó tâc giả muốn bộc lộ điều gì? ?Vậy phơng thức biểu đạt của băi thơ lă gì?
?Đọc lại băi thơ?
?Sự thay đổi tình cảm của tâc giả với vầng trăng qua thời gian đợc diễn tả ntn?
?Trình tự tâc giả đợc kể lă những thời điểm năo? Trong từng thời điểm đó tình cảm của tâc giả với vầng trăng đợc diễn tả ra sao?
?Tâc giả lí giải nguyín nhđn của sự thay đổi đó lă ntn?
I. Giới thiệu chung
1. Tâc giả:
- Sinh năm1948
- Tín thật: Nguyễn Duy Nhuệ - Quí Thanh Hoâ
- Lă gơng mặt tiíu biểu của lớp nhă thơ trẻ thời chống Mĩ cứu nớc vă tiếp tục bền bỉ sâng tâc.
2. Tâc phẩm
- Băi thơ sâng tâc năm 1978
- Tín băi thơ sau năy đợc dùng lăm tựa đề cho tập thơ đợc tặng giải A của hội nhă văn Việt Nam năm 1984.
II. Tìm hiểu văn bản
1. Đọc 2. Chú thích
- Theo sgk
3.Thể thơ
- Thể thơ tự do: 5 tiếng, 4 cđu 1 khổ. - Đđy lă 1 cđu chuyện của chính tâc giả với vầng trăng: sự gắn bó tri kỉ thuở ấu thơ, lúc ở chiến trờng. Rồi con ngời quín mất vầng trăng khi về sống trong đầy đủ tiện nghi Khi bất ngờ gặp lại:… vầng trăng, con ngời thấy giật mình. Tự sự kết hợp với trữ tình.
4. Phđn tích: