1. Đọc:2.Chú thích 2.Chú thích
- H/s giải thích một số từ theo yíu cầu của g/v.
3. Tóm tắt truyện:
4. Tìm hiểu vă phđn tích truyện.
a. Nhđn vật anh thanh niín:
- Hoăn cảnh sống vă lăm việc thật đặc biệt.
+ Sống 1 mình trín đỉnh Yín Sơn cao 2.600 mĩt, quanh năm không một bóng ngời.
+ Công việc hăng ngăy lă công tâc khí t- ợng kiím vật lí địa cầu:
- Say mí với công việc:
+ Nửa đím, đúng giờ "ốp" dù ma tuyết lạnh giâ thế năo cũng phải trở dậy ra ngoăi trời lăm công việc đê qui định. → Sống cô độc → khiến anh trở thănh "ngời cô độc nhất thế gian". Vì thế nín anh rất " thỉm ngời" đến nỗi thình thoảng phải lăn cđy chặn đờng cho xe khâch dừng lại để gặp ngời trò chuyện.
- Anh luôn ý thức đợc công việc của mình. Đó lă công việc có ích vă cần thiết cho đất nớc, cho nhđn dđn.
+ Góp phần cùng bộ đội ta bắn rơi nhiều mây bay Mĩ trín vùng trời Hăm Rồng Thanh Hoâ.
- Có suy nghĩ đúng vă sđu sắc về công việc đối với cuộc sống vă con ngời:
" khi ta lăm việc, ta với công việc lă… đôi, sao lại gọi lă 1 mình đợc"
"Công việc của châu gian khổ thế, nhng cất nó đi châu buồn đến chết mất"
- Niềm vui đọc sâch, những ngời thầy, ng- ời bạn tốt lúc năo cũng sẵn săng bín anh. - Tổ chức, sắp xếp cuộc sống của mình trín trạm khí tợng thật ngăn nắp, chủ động. Ngoăi đọc sâch vă công việc chính ra anh còn trồng hoa, nuôi gă, tự học. Nhă cửa vă nơi lăm việc của anh nhỏ nhắn, xinh xắn, gọn găng vă khâ đẹp. - Lă ngời cởi mở, chđn thănh, biết qủ trọng tình cảm mọi ngời dănh cho mình. + Khâch đến về trớc pha nớc
Giâo ân Ngữ văn 9 Mai Thị Thanh Thiện Thanh Thiện
98 98
nữa?
?Tìm những chi tiết trong văn bản lăm sâng tỏ anh lă ngời cởi mở?
? Căng đọc về cuối tâc phẩm ta lại thấy ở anh có điểm gì đâng qủ?
Khi ông hoạ sĩ kí hoạ chđn dung, anh từ chối, e ngại vă giới thiệu những ngời khâc đâng vẽ hơn anh nhiều (ông kĩ s ở vờn rau SaPa, anh cân bộ lập bản đồ sĩt )…
? Qua những nĩt đẹp trín, em hiểu anh thanh niín lă ngời ntn?
? Đọc truyện ngoăi nhđn vật anh thanh niín ta thấy còn xuất hiện nhđn vật năo?
? Vì sao câc nhđn vật đều không có tín? (vì tâc giả muốn nói về những ngời vô danh lặng lẽ, mí say cống hiến. Họ gồm đủ mọi lứa tuổi, lăm mọi ngănh nghề)
?Việc giới thiệu câc nhđn vật phụ xuất hiện nhằm mục đích gì?
? Thông qua câc nhđn vật năy, tâc giả muốn nói điều gì?
? Qua tâc phẩm, tâc giả muốn gửi đến bạn đọc thông điệp gì?
?Khâi quât lại nội dung vă nghệ thuật của truyện ngắn?
+ Hâi hoa tặng khâch
+ Tặng gói tam thất cho vợ bâc lâi xe + Tặng khâch lăn trững gă.
- Lă ngời rất khiím tốn. Luôn cảm thấy công việc vă những đóng góp của mình lă nhỏ bĩ.
→ Lă 1 trong những con ngời lao động trẻ tuổi, lăm công việc bình thờng, lặng lẽ mă vô cùng cần thiết, có ích cho nhđn dđn, đất nớc trín đỉnh núi SaPa mđy phủ đẹp tuyệt vời. Đó lă chđn dung về con ngời lao động mới đơng thời.
b. Những nhđn vật khâc.
- Bâc lâi xe vui tính, hồ hởi.
- Ông hoạ sĩ yíu nghề, giău cảm xúc sđu sắc
- Cô kĩ s trẻ trung, dịu dăng, kín đâo - Ông kĩ s ở vờn rau SaPa.
- Anh cân bộ nghiín cứu bản đồ sĩt.
- Vừa lă câi cớ để anh thanh niín xuất hiện 1 câch hợp lí, hấp dẫn vừa thể hiện sinh động những nĩt tính câch, phong câch cao đẹp của anh.
→ Ca ngợi những con ngời miệt măi lao động trong khoa học, họ lăng lẽ mă khẩn trơng vì lợi ích của đất nớc, vì cuộc sống của mọi ngời.
- Nh vậy "Trong câi im lặng của SaPa… nghĩ nh vậy cho đất nớc"
4. Tổng kết:
- Ghi nhớ: SGK
* Củng cố: - Đọc truyện em cảm thụ đợc điều gì? Tại sao đầu đề truyện lại lă "Lặng lẽ SaPa"
*Hớng dẫn về nhă: - Soạn băi: Chiếc lợc ngă.
Tiết 68+ 69
viết băi tập lăm văn số 3
A. Mục tiíu cần đạt:
- Giúp học sinh biết vận dụng những kiến thức đê học để thực hănh viết một băi văn tự sự có sử dụng câc yếu tố miíu tả nội tđm vă nghị luận.
Rỉn luyện kĩ năng diễn đạt, trình băy.
B.Tiến trình băi dạy: *Tổ chức lớp
*Kiểm tra:
- Giâo viín cần nhấn mạnh cho học sinh biết: phải tập trung suy nghĩ, chọn lọc nhđn vật, sự việc, câc yếu tố miíu tả nội tđm vă yếu tố nghị luận sao cho hăi hoă. Chú ý băi viết đ ợc xđy dựng bằng phơng thức tự sự lă chính câc yếu tố khâc chỉ có vai trò hỗ trợ, trânh sa đă văo việc miíu tả hoặc nghị luận quâ mức cần thiết.
*Băi mới:
Giâo ân Ngữ văn 9 Mai Thị Thanh Thiện Thanh Thiện
99 99
I. Đề băi:
Hêy tởng tợng mình gặp gỡ vă trò chuyện với ngời lính lâi xe trong " Băi thơ vềtiểu đội xe không kính" của Phạm Tiến Duật. Viết băi văn kể lại cuộc gặp gỡ vă trò chuyện đó.
II.Biểu điểm 1. Kiểu băi: kể chuyện tởng tợng
2. Nội dung: cđu chuyện với 1 ngời chiến sĩ lâi xe trong băi thơ của Phạm Tiến Duật…+ Hoăn cảnh cuộc gặp + Hoăn cảnh cuộc gặp
+ Miíu tả ngời chiến sĩ + Nội dung cuộc trò chuyện + Chia tay
+ Cảm nghĩ của ngời kể chuyện
3.Yíu cầu
- Băi nghị luận bố cục rõ răng 3 phần: MB, TB, KB
- Lăm đúng kiểu băi văn tự sự (tởng tợng) kết hợp yếu tố nghị luận vă miíu tả nội tđm. - Kiến thức trong văn bản tự sự: nhđn vật + sự việc + ý nghĩa
- Lời văn rõ răng, trong sâng, biểu cảm, triết lí - Kết hợp yếu tố miíu tả (ngoại hình, nội tđm) + NL - Ngôi kể thứ nhất
4. Dăn băi chung
A. MB:
- Giới thiệu hoăn cảnh cuộc gặp gỡ B.TB:
- Miíu tả ngoại hình ngời chiến sĩ, chiếc xe - Diễn biến cuộc gặp gỡ, trò chuyện
- Nội dung cđu chuyện nói về: chiến tranh, hi sinh, mơ ớc hoă bình, lời nhắn nhủ
- Suy nghĩ, tình cảm của ngời viết đối với anh chiến sĩ, về cuộc chiến tranh, về tơng lai đất nớc.
C. KB:
- Chia tay ngời chiến sĩ
- Băi học về lẽ sống, niềm tin, tình yíu quí hơng đất nớc, tình yíu lứa đôi… *Cuối giờ g/v thu băi, nhận xĩt ý thức lăm băi của h/s.
_____________________________
Tiết 70 Ngời kể chuyện trong văn bản tự sự A. Mục tiíu cần đạt:
- Giúp học sinh hiểu vă nhận diện đợc thế năo lă ngời kể chuyện, vai trò vă mối quan hệ giữa ngời kể chuyện với ngôi kể trong VBTS.
Rỉn luyện kĩ năng nhận diện vă tập kết hợp câc yếu tố năy trong khi đọc văn viết văn.
B. Chuẩn bị:
C. Tiến trình băi dạy * Tổ chức
*Kiểm tra
- Trong VBTS ta thờng vận dụng những ngôi kể năo? Câc ngôi kể đó có tâc dụng gì?
* Băi mới :
Giâo ân Ngữ văn 9 Mai Thị Thanh Thiện Thanh Thiện
100 100
? Học sinh đọc đoạn văn trích trang 192 ?Đoạn trích kể về ai? vă về sự việc gì?
? Ai lă ngời kể về câc nhđn vật vă sự việc trín? ? Chuyện đợc kể theo ngôi thứ mấy? (Ngôi thứ 3) ? Nếu ngời kể lă một trong 3 nhđn vật trín, thì ngôi kể vă lời văn sẽ ntn?
→ Thay đổi: ND: phải xng "tôi" hoặc xng tín một trong 3 nhđn vật đó kể lại chuyện.
? Những cđu "giọng cời nhng đầy tiếc rẻ"
"Những con ngời sắp phải xa ta ' lă nhận xĩt của… ngời năo, về ai?
? Căn cứ văo chủ thể đứng ra kể chuyện đợc miíu tả, ngôi kể, điểm nhìn vă lời văn, em rút ra nhận xĩt gì?