Tiến trình hoạt động *Tổ chức

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 9 CHỈNH SỬA HOÀN CHỈNH (Trang 71 - 72)

II. Đọc Hiểu văn bản 1 Đọc

b. Tiến trình hoạt động *Tổ chức

*Tổ chức

* Kiểm tra

Đọc diễn cảm băi thơ " Đồng chí" - Chính Hữu?

Phđn tích hình ảnh " đầu súng trăng treo" trong băi thơ?

*Băi mới

- Hs đọc chú thích (SGK)

- Gv: giới thiệu về chùm thơ đặc sắc của ông viết về ngời lâi xe Trờng Sơn, về ngời thanh niín xung phong hồi chiến tranh chống Mĩ.

- Gv: giọng vui tơi, khoẻ khoắn - Gv đọc → Hs đọc → Gv nhận xĩt

- Gv: Tiểu đội (đơn vị gồm 12 ngời); chông chính (đu đa, không vững chắc, không yín ổn) Băi thơ đợc viết theo thể thơ năo?

I. Giới thiệu chung

1. Tâc giả: Phạm Tiến Duật sinh năm 1946 quí ở huyện Thanh Ba, tỉnh Phú Thọ 2. Tâc phẩm: Băi thơ đợc tặng giải nhất cuộc thi thơ của bâo văn nghệ năm 1969 vă đa văo tập thơ " Vầng trăng quầng lửa"

II. Đọc Hiểu văn bản

1. Đọc 2. Chú thích

3.Thể thơ.

- Thể thơ: tự do (cđu dăi, 4 cđu một khổ, Giâo ân Ngữ văn 9 Mai Thị

Thanh Thiện

71 71

Xâc định chủ đề băi thơ?

Em có nhận xĩt gì về nhan đề băi thơ?

Hình ảnh những chiếc xe không kính gợi cho em cảm nhận, suy nghĩ gì?

?Mở đầu băi thơ tâc giả tập trung miíu tả hình ảnh năo?

?Nhận xĩt về giọng điệu trong lời thơ vă tâc dụng của nó?

?Những chiếc xe không kính đợc giải thích ntn? Nĩt độc đâo trong câch giải thích ấy?

- Gv: Xe không có kính vì kính đê bị vỡ do sức ĩp, sức rung của bom → câch nói hồn nhiín phù hợp với tính câch ngang tăng, dũng cảm, thích vui nhộn của ngời chiến sĩ lâi xe.

- Gv: hình ảnh những chiếc xe không kính đê lăm nổi rõ hình ảnh những chiến sĩ lâi xe Trờng Sơn.

?Ngời chiến sĩ ấy điều khiển những chiếc xe không kính với t thế ntn?

?Với câi nhìn thẳng ấy ngời chiến sĩ cảm nhận đợc điều gì?

?Phât hiện biện phâp nghệ thuật trong khổ thơ? Tâc dụng?

Câch so sânh ở cuối khổ 2 có ý nghĩa ntn?

?Trín chiếc xe không kính ngời chiến sĩ có tđm trạng ntn? tđm trạng ấy đợc thể hiện qua cđu thơ năo?

?Lời thơ đê phản ânh hiện thực ntn ở nơi chiến trờng?

?Ngời lính lâi xe chấp nhận hiện thực đó với thâi độ ntn?

?Nhận xĩt giọng điệu trong hai khổ thơ trín? ?Từ đó vẻ đẹp năo trong tính câch của ngời lâi

nhịp điệu linh hoạt, ít vần)

4. Phđn tích.

- Băi thơ lă cảm xúc vă suy nghĩ của tâc giả về những chiếc xe không kính vă những chiến sĩ lâi xe trín đờng Trờng Sơn thời đânh Mĩ.

a. Nhan đề băi thơ vă hình ảnh những chiếc xe không kính.

* Nhan đề băi thơ: thu hút ngời đọc ở câi vẻ lạ, độc đâo của nó: lăm nổi bật hình ảnh những chiếc xe không kính. Hình ảnh năy thể hiện sự gắn bó vă am hiểu hiện thực chiến tranh trín tuyến đờng Trờng Sơn. Hơn thế nữa tâc giả muốn nói về chất thơ của hiện thực ấy chất thơ của tuổi trẻ hiín ngang, dũng cảm, trẻ trung, vợt lín thiếu thốn, gian khổ, hiểm nguy của chiến tranh.

* Hình ảnh những chiếc xe không kính. - " không có kính kính vỡ đi rồi"…

→ Giọng điệu hồn nhiín, vui đùa, ngang tăng biểu lộ thâi độ bình thản, chấp nhận gian khó.

- Xe không có kính vì " bom giật rồi"… Hình ảnh xe không kính vốn không hiếm trong chiến tranh nhng phải có hồn thơ nhạy cảm với nĩt ngang tăng, tinh nghịch tâc giả mới cảm nhận đợc vẻ khâc lạ của nó, khiến nó trở thănh hình tợng thơ độc đâo của thời chiến tranh chống Mĩ.

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 9 CHỈNH SỬA HOÀN CHỈNH (Trang 71 - 72)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(123 trang)
w