ơng Thị Lợi Giáo án Dsinh học 7 sinh học 7
- GV kẻ bảng để HS lờn điền. - GV chữa bài.
- GV cho HS thảo luận :
? Tại sao thỳ mỏ vịt đẻ trứng mà lại được xếp vào lớp thỳ ?
? Tại sao thỳ mỏ vịt khụng cho con bỳ bằng sữa mẹ như chú hay mốo ? ? Thỳ mỏ vịt cú cấu tạo nào phự hợp với đờ sống bơi lội ?
? Kanguru cú cấu tạo như thế nào để phự hợp với lối sống chạy nhảy trờn đồng cỏ ?
? Tại sao kanguru con phải nuụi trong tỳi ấp của mẹ ?
- Yờu cầu HS rỳt ra kết luận về cấu tạo và đặc điểm sinh sản.
? Em biết thờm điều gỡ về thỳ mỏ vịt và kanguru qua sỏch bỏo và phim ?
- KL:
- Yờu cầu HS đọc kết luận SGK - Yờu cầu HS đọc “ Em cú biết’’
- HS lờn bảng điền nội dung.
- Đại diện nhúm trả lời -> nhúm khỏc bổ sung. - Thỳ mỏ vịt: + Cú lụng mao dày, chõn cú màng bơi. + Đẻ trứng, chưa cú nỳm vỳ, nuụi con bằng sữa. - Kanguru:
+ Chi sau dài khoẻ, đuụi dài
+ Đẻ con rất nhỏ, thỳ mẹ cú nỳm vỳ.
4. Củng cố, đỏnh giỏ: Chọn cõu trả lời đỳng
1- Thỳ mỏ vịt được xếp vào lớp thỳ vỡ:
a- Cấu tạo thớch nghi với đời sống ở nước. b- Nuụi con bằng sữa.
ơng Thị Lợi Giáo án Dsinh học 7 sinh học 7
- học bài theo cõu hỏi và kết luận sgk. - Tỡm hiểu về cỏ voi và cỏ heo.
Ngày soạn: 1/3/2009 Tiết 5 0 ĐA DẠNG CỦA THÚ : (tiếp theo)
BỘ DƠI VÀ BỘ CÁ VOI
I. MỤC TIấU
- Nờu được đặc điểm cấu tạo ngoài và tập tớnh của dơi thớch nghi với đời sống bay.
- Nờu được đặc điểm cấu tạo ngoài và tập tớnh của cỏ voi thớch nghi với đời sống bơi lặn trong nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh cỏ voi, dơi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Bài cũ:
? Phõn biệt cỏc nhúm thỳ bằng đặc điểm sinh sản và tập tớnh bỳ sữa của con sơ sinh.
? Hóy so sỏnh đặc điểm cấu tạo của thỳ mỏ vịt và kanguru thớch nghi với đời sống của chỳng.
2. Vào bài: Trong lớp thỳ dơi là ĐV duy nhất biết bay thực sự, cũn cỏ voi cú đời sống hoàn toàn ở đại dương. Vậy cấu tạo và tập tớnh của chỳng như thế nào để thớch nghi với điều kiện sống.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 49.1 và đọc thụng tin SGK điền vào bảng cỏc đặc điểm của dơi.
- GV kẻ phiếu học tập trờn bảng ? Vậy dơi cú đặc điểm cấu tạo và tập tớnh như thế nào để thớch nghi với đời sống bay lượn ?
- KL:
I. Bộ d ơi
- Đại diện nhúm lờn điền-> nhúm khỏc bổ sung.