ơng Thị Lợi Giáo án Dsinh học 7 sinh học 7
- GV yờu cầu HS dựa vào thụng tin trong bài 11 và 12, thảo luận nhúm để điền vào bảng ( trang 45 SGK).Từ đú rỳt ra đặc điểm chung của ngành Giun dẹp.
- GV nhận xột, bổ sung giỳp HS rỳt ra tiểu kết.
? Qua bài học này em hiểu gỡ về ngành Giun dẹp ?
- Yờu cầu HS đọc phần “ Em cú biết “
Cần ăn chớn , uống sụi , tắm nước sạch.
II.Đặc điểm chung của ngành Giun dẹp
HS thảo luận nhúm điền vào bảng. Cỏc nhúm bổ sung ý kiến.
Kết luận
- Cơ thể dẹp, đối xứng 2 bờn và phõn biệt đầu đuụi, lưng bụng
- Ruột phõn nhiều nhỏnh , chưa cú ruột sau và hậu mụn.
- Phần lớn giun dẹp kớ sinh cũn cú thờm giỏc bỏm , cơ quan sinh sản phỏt triển , ấu trựng phỏt triển qua cỏc vật chủ trunggian .
- HS đọc kết luận trong SGK.
4. Củng cố, đỏnh giỏ:
Sỏn dõy cú đặc điểm cấu tạo nào đặc trưng để thớch nghi với đời sống kớ sinh trong ruột người ?
? Cỏc loại Giun dẹp xõm nhập vào cơ thể vật chủ qua cỏc con đường nào ?
( Sỏn lỏ, sỏn dõy xõm nhập vào cơ thể qua ăn uống là chủ yếu. Riờng sỏn lỏ mỏu, ấu trựng xõm nhập qua da. Ăn tiết canh, ăn tỏi, nem chua khiến nước ta cú tỷ lệ mắc bệnh sỏn lỏ, sỏn dõy ở người cao).
5. Hướng dẫn, dặn dũ:
- Học theo bài ghi và trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK. . - Nghiờn cứu trước bài 13: “ Giun đũa “.
---
ơng Thị Lợi Giáo án Dsinh học 7 sinh học 7
Ngày soạn 2/10/2010 NGÀNH GIUN TRềN
Tiết 13 GIUN ĐŨA I. MỤC TIấU
- Thụng qua đại diện giun đũa, hiểu được đặc điểm chung của ngành giun trũn, mà đa số là kớ sinh.
- Mụ tả được cấu tạo ngoài, cấu tạo trong và dinh dưỡng của giun đũa thớch nghi với kớ sinh.
- Giải thớch được vũng đời của của giun đũa ( cú giai đoạn qua tim, gan, phổi). Từ đú biết cỏch phũng trừ giun đũa, 1 bệnh rất phổ biến ở Việt N am.
- Giỏo dục ý thức vệ sinh mụi trường, vệ sinh cỏ nhõn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh hỡnh về giun đũa trong SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Bài cũ: Nờu đặc điểm chung của ngành Giun dẹp ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2.Vào bài: Giun trũn sống trong nước, đất ẩm và kớ sinh ở cơ thể ĐV, TV và người.
Tỡm hiểu về chỳng và cỏch phũng chống giun đũa kớ sinh.
3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 13.1 , 13.2 và nghiờn cứu thụng tin SGK, kết hợp nghe giảng, thảo luận nhúm để trả lời cỏc cõu hỏi:
? Trỡnh bày cấu tạo của giun đũa ? ? Giun cỏi dài và mập hơn giun đực cú ý nghĩa sinh học gỡ ?
? Nếu giun đũa thiếu lớp vỏ cuticun thỡ số phận chỳng sẽ như thế nào ?
I. Cấu tạo , di chuyển và dinh dưỡng của giun đũa
- Đẻ nhiều trứng, ấu trựng cú khả năng sinh sản, làm cho số lượng cỏc thế hệ sau tăng lờn rất nhiều, dự tỉ lệ tử vong cao, chỳng vẫn cũn 1 lượng đỏng kể để tiếp tục tồn tại và phỏt triển
ơng Thị Lợi Giáo án Dsinh học 7 sinh học 7
? Giun đũa di chuyền bằng cỏch nào ? Nhờ đặc điểm nào giun đũa chui vào được ống mật và hậu quả sẽ như thế nào đối với con người ?
- GV nhận xột, bổ sung giỳp HS rỳt ra tiểu kết.
- GV yờu cầu HS đọc mục 1 SGK/48 và trả lời cõu hỏi:
? Nờu cấu tạo cơ quan sinh dục ở giun đũa?
- KL:
- Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 13.3 và 13.4, trả lời cõu hỏi.
? Trỡnh bày vũng đời của giun đũa bằng sơ đồ
Rửa tay trước khi ăn và khụng ăn rau sống cú liờn quan gỡ đến bệnh giun đũa ?
? Tại sao y học khuyờn mỗi người nờn tẩy giun từ 1-2 lần trong năm ? - GV nờu một số tỏc hại: gõy tắc ruột, tắc ống mật, suy dinh dưỡng cho vật chủ
chuyờn húa hơn, nờn đồng húa thức ăn hiệu quả hơn kiểu ruột tỳi
- Nhờ đầu giun đũa nhọn, nhiều giun con cú kớch thước nhỏ, nờn chỳng chui vào đầy ống mật. người bệnh đau bụng dữ dội và rối loạn tiờu húa
+ Cấu tạo:
- Hỡnh trụ dài 25cm.
- Thành cơ thể: Biểu bỡ cơ dọc phỏt triển.
- Chưa cú khoang cơ thể chớnh thức: . Ống tiờu hoỏ thẳng: cú lỗ hậu mụn . Tuyến sinh dục dài cuộn khỳc - Lớp cuticun →làm căng cơ thể.
+ Di chuyển: Hạn chế
- Cơ thể cong duỗi→chui rỳc
+ Dinh dưỡng: Hỳt chất dinh dưỡng nhanh và nhiều
II.Sinh sản và vũng đời phỏt triển của Giun đũa:
1) Cơ quan sinh dục (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cỏ nhõn đọc thụng tin SGK và trả lời cõu hỏi
- Cơ quan sinh dục dạng ống dài. + Con cỏi 2 ống
+ Con đực 1 ống
→Thụ tinh trong - Đẻ nhiều trứng
2) Vũng đời giun đũa
- Đại diện 2 HS lờn bảng viết sơ đồ vũng đời của giun đũa→ HS khỏc trả lời tiếp cõu hỏi→ bổ sung
Vũng đời của giun đũa
+ Giun đũa ( trong ruột người) → đẻ trứng → ấu trựng trong trứng -> thức ăn sống -> ruột non (ấu trựng) -> mỏu, gan, tim, phổi.
- Phũng chống
ơng Thị Lợi Giáo án Dsinh học 7 sinh học 7
- Yờu cầu HS rỳt ra tiểu kết.
Qua bài học này em hiểu gỡ về giun đũa ?
nhõn khi ăn uống. + Tẩy giun định kỡ
- HS đọc kết luận trong SGK. - Đọc “ Em cú biết ”
4 . Củng cố, đỏnh giỏ:
? Cấu tạo của giun đũa khỏc với sỏn lỏ gan ở điểm nào ?
(Giun đũa cú cơ thể thon dài, 2 đầu thon lại, tiết diện ngang trũn, phõn tớnh, cú khoang cơ thể chưa chớnh thức và trong sinh sản, phỏt triển khụng cú sự thay đổi vật chủ).
? Nờu cỏc biện phỏp phũng chống giun đũa kớ sinh ở người ?
5. Hướng dẫn, dặn dũ:
- Học theo bài ghi và trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK. .
- Nghiờn cứu trước bài 14: “ Một số Giun trũn khỏc và đặc điểm chung của ngành Giun trũn ”
- Kẻ sẵn bảng ( trang 51) vào vở và giấy nhỏp.
---
Ngày soạn: 2/10/2009
Tiết 14 MỘT SỐ GIUN TRềN KHÁC VÀ
ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA NGÀNH GIUN TRềN
I. MỤC TIấU
- Mở rộng hiểu biết về cỏc giun trũn kớ sinh khỏc như: giun kim (kớ sinh ở ruột già già), giun múc cõu ( kớ sinh ở tỏ tràng) phần nào về giun chỉ ( kớ sinh ở mạch bạch huyết).
- Giun trũn cũn kớ sinh ở thực vật như: giun rễ lỳa ( cũn gọi là tuyến trựng). (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nắm được đặc điếm chung của giun trũn để phõn biệt chỳng với cỏc loài giun sỏn khỏc.
- Giỏo dục ý thức giữ gỡn vệ sinh mụi trường, cỏ nhõn và vệ sinh ăn uống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh hỡnh về cỏc loại Giun trũn trong SGK. - Bảng phụ và phiếu học tập ( trang 51).
ơng Thị Lợi Giáo án Dsinh học 7 sinh học 7
- GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 14.1, 14.2, 14.3, 14.4 và nghiờn cứu thụng tin SGK, thảo luận nhúm để trả lời cỏc cõu hỏi sau:
? Cỏc loài giun trũn thường kớ sinh ở đõu và gõy ra cỏc tỏc hại gỡ cho vật chủ ?
? Hóy giải thớch sơ đồ vũng đời giun kim ở hỡnh 14,4 ?
? Giun gõy cho trẻ em điều phiền toỏi như thề nào ?
? Do thúi quen nào ở trẻ mà giun khộp kớn được vũng đời ?
? Để đề phũng được bệnh giun, chỳng phải cú biện phỏp gỡ ?
- GV nhận xột, bổ sung giỳp HS rỳt ra tiểu kết.
- GV yờu cầu HS dựa vào hỡnh vẽ và thụng tin trong bài 13 và 14, thảo luận nhúm để điền vào bảng ( trang 51 SGK).
? rỳt ra đặc điểm chung của ngành Giun trũn ?
- GV nhận xột, bổ sung giỳp HS rỳt ra tiểu kết.
? Qua bài học này em hiểu gỡ về ngành Giun trũn ?