II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ kẻ và ghi sẵn ND bài tập 2 Vở tập
7 giờ40phút 4 3giờ 1giờ
3giờ 1giờ
-HDHS nhận xét: Cần đổi 3giờ ra phút , cộng với 40phút và chia tiếp
7 giờ 40phút 4
3giờ=180phút 1giờ55phút 220phút
20
0 Vậy: 7giờ 40phút: 4= 1 giờ 55phút
-HDđể HS nêu cách nhân số đo thời gian -KL: Khi chia số đo thời gian cho 1 số, ta thực hiện phép chia từng số đo theo từng đơn vị cho số chia. Nếu nphần dư khác không thi ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ hơn liền kề rồi chia tiếp.
-Gọi HS nhắc lại kết luận trên -Gọi HS nêu Y/C bài tập
-Gọi 4HS đại diện 4 nhóm làm trên bảng lớp, cả lớp làm vào vở BT.-HD chữa bài
*Trong khi HSTB,Y làm xong BT1; Y/CHSK,G
làm thêm BT2 ở SGK
-Gọi HS nhắc lại cách nhân Số đoTG -Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị tiết LT
-Tây, Mỹ làm BT1 -Lợi BT2 -1 em đọc đề, lớp ĐT ở SGK; nêu phép tính: 42phút30giây : 3 = ? -Cả lớp chú ý để thực hiện
-Đọc nêu , thực hiện đổi và tính rồi nêu kết quả.
-Dựa vào 2 ví dụ, tự nêu cách nhân, lớp theo dõi bổ sung.
-Một số em nối tiếp nhắc lại cách nhân số đo thời gian.
-1 em nêu yêu cầu -Tự làm bài rồi chữa
-Cả lớp tự làm bài, nêu kết quả. TT nhận xét, chữa bài.
*HSK,G tự làm, nêu kết quả
-Vài em nêu lại cách nhân số đo TG -Nghe để thực hiện
TUẦN: 26 TIẾT: 128 TIẾT: 128
LUYỆN TẬP NS: 16/03/10NG: 17/03/10
I. MỤC TIÊU: HS
-Biết nhân,chia số đo thời gian; vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế. -Làm được BT1c,d; 2a,b; 3,4 *HSK,G: làm thêm bài 1a,b;2c,d
II. CHUẨN BỊ: - Vở tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.KTBC: (5’)2.Bàimới:(28‘) 2.Bàimới:(28‘) HĐ1:GTB(1’) HĐ2:T/ hành Bài 1c,d: (5’) Bài 2: (7’) Bài 3: (10’) Bài 4: (5’) 3.C.cố-dặn dò (2’)
-Gọi 2HS TB lên bảng làm BT1,2em Khá làm BT2,3ở VBT của tiết trước.
-Chấm vở 1số em, nhận xét, ghi điểm -GT MĐYC tiết học, ghi đầu bài.
-Gọi HS đọc đề, nêu Y/C bài tập 1c,d
-Phân ND cho từng đối tượng: +HSTB,Y: làm câu c,d *HSK,G: làm hết bài 1
-Gọi 2 HS (1TB,1 khá) làm trên bảng,
Y/C cả lớp làm bài vào vở, nêu kết quả.
-HD chữa bài c. 7phút 26 giây x 2 14phút 52giây d. 14giờ 28phút 7 0 28phút 2giờ 4phút 0
-Gọi nhắc lại cách thực hiện biểu thức
khi có dấu ngoặc đơn và các phép tính.
-Gọi HS đọc đề, nêu Y/C bài tập 2a,b
-Phân ND cho từng đối tượng: +HSTB,Y: làm câu a,b *HSK,G: làm hết bài 2
-Y/C cả lớp làm bài (2 em làm trên bảng lớp, lớp làm vào vở)
-HD chữa bài
-Gọi HS đọc đề, nêu hướng giải
-Y/C cả lớp làm bài (1 em làm trên bảng lớp, lớp làm vào vở)
-HD chữa bài theo đáp án đúng:
Thời gian người đó làm2 lần sản phẩm là:
(7 + 8 ) X 1giờ 8 phút = 17 giờ
-Y/C HS tự làm bài vào vở -HD chữa bài
-Nhận xét tiết học, dặn dò
-Luận, Hậu, Nhung, Hằng (mỗi em một câu)
-Đọc, nêu yêu cầu của đề bài.
-Thực hiện theo Y/C của GV.Tự làm bài, nêu kết quả sau đó tập trung chữa.
-Xung phong nhắc lại -1 em đọc
-Tự làm bài -TT chữa bài
-1 em đọc,nêu hướng giải
-Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên sau đó TTchữa bài.
-Cả lớp làm bài tập vào vở. -TT chữa bài -Nghe để thực hiện TUẦN 26 TIẾT: 129 LUYỆN TẬP CHUNG NS: 17/03/10NG: 18/03/10 I. MỤC TIÊU: HS
-Biết cộng,trừ,nhân,chia số đo thời gian; vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế. -Làm được BT1;2a; 3,4(dòng1,2) *HSK,G: làm thêm bài 2b,4 (dòng3,4)
II. CHUẨN BỊ: - Vở tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.KTBC: (5’)2.Bàimới:(28‘) 2.Bàimới:(28‘) HĐ1:GTB(1’) HĐ2:T/ hành Bài 1: (5’) Bài 2: (5’) Bài 3: (6’) Bài 4: (12’) 3.C.cố-dặn dò (2’)
-Gọi 2HS TB lên bảng làm BT2,2em Khá làm BT3,4ở VBT của tiết trước.
-Chấm vở 1số em, nhận xét, ghi điểm -GT MĐYC tiết học, ghi đầu bài.
-Gọi HS đọc đề, nêu Y/C bài tập 1
-Gọi 4 HS làm trên bảng, Y/C cả lớp
làm bài vào vở, nêu kết quả.
-HD chữa bài
-ĐA:a. 9giờ42phút b. 12phút 4giây c.14phút52giây d. 2giờ 4phút
-Gọi nhắc lại cách thực hiện biểu thức
khi có dấu ngoặc đơn và các phép tính.
-Gọi HS đọc đề, nêu Y/C bài tập 2a
-Phân ND cho từng đối tượng: +HSTB,Y: làm câu a
*HSK,G: làm hết bài 2
-Y/C cả lớp làm bài (1 em làm trên bảng lớp)
-HD chữa bài
-Gọi HS đọc đề, nêu hướng giải
-Y/C cả lớp làm bài (trao đổi về cách giải)
-HD chữa bài theo ĐA đúng: b.35phút
-Gọi HS đọc đề
-Phân ND cho từng đối tượng: +HSTB,Y: làm dòng 1,2 *HSK,G: làm hết bài 4 -Cho HS thảo luận,làm bài
-Gọi 1 số em nêu kết quả thảo luận:
Thời gian hà Nội đến Hải Phòng 8giờ 10phút-6giờ 5phút =2giò 5phút Thời gian đi từ Hà Nội đến Quán Triều là: 17giờ25phút -14giờ20phút =3giờ5phút Thời gian đi từ Hà Nội đến Đồng Đăng là: 11giờ30phút -5giờ45phút =5giờ45phút Thời gian đi từ Hà Nội đến Đồng Đăng là: (24giờ - 22giờ) + 6giờ =8giờ
-Nhận xét tiết học, dặn dò
-Tây, Quang, Ánh, Điểm (mỗi em một câu)
-Đọc, nêu yêu cầu của đề bài.
-4 em lên bảng thực hiện, cả lớp làm bài vào vở
-TT chữa bài
-1 số em nêu
-1 em nêu, cả lớp theo dõi.
-Thực hiện theo Y/C của GV.Tự làm bài, nêu kết quả sau đó tập trung chữa. -1 em đọc
-cả lớp làm bài vào vở, nêu đáp án. -1 em đọc
-Từng đối tượng theo dõi.
-Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên -Cả lớp làm bài tập vào vở -1 số em nêu. -Nghe để thực hiện TUẦN: 26 TIẾT: 130 VẬN TỐC NG: 19/03/10NS: 18/03/10 I. MỤC TIÊU: HS-
-Có khái niệm ban đầu về vận tốc , đơn vị đo vận tốc. -Biết tính vận tốc của một chuyển động đều.
-Làm được BT1,2 *HSK,G làm thêm bài tập 3ở SGK
II.CHUẨN BỊ: Vở bài tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.KTBC: (5’)2.Bàimới:(30‘) 2.Bàimới:(30‘) HĐ1: GTB(1’) HĐ2:Giới thiệu vè khái niệm vân tốc (17’) HĐ3:T/ hành Bài 1: (6’) Bài 2: (6’) 3C.cố-dặn dò (2’)
-Gọi 2 HSTB làm BT1c,2 (mỗi em câu); 1 HS khá làm BT3
-Nhận xét ghi điểm, chữa sai. -GT MĐYC tiết học, ghi đầu bài.
Bài toán 1: Nêu bài toán (SGK)
-Y/C HS nói cách làm và trình bày lời giải bài toán
-Mỗi giờ ô tô đi được 42,5 km. Ta nói vận tốc trung bình hay vắn tắt vận tốc của ô tô là bốn mươi hai phẩy năm ki-lô-mét giờ, viết tắt là 42,5km/giờ
-Ghi bảng:Vận tốc của ô tô là: 170 : 4 = 42,5 km/giờ
-Gọi HS nêu cách tính vận tốc ,nếu
quãng đường là S, thời gian là t, vận tốc là V thì ta có công thức tính vận tốc: V = S : t
-Gọi 1 số em nhắc lại
Bài toán 2: -Gọi 1 HS nêu bài toán, cả
lớp suy nghĩ giải bài toán
-Gọi HS nói cách tính vận tốc và trình bày lời giải bài toán.
-Hỏi về đơn vị của vận tốc trong bài toán 2 và nhấn mạnh đơn vị m/giây
-Gọi 2 HS nhắc lại cách tính vận tốc. -Gọi HS đọc đề nêu yêu cầu bài tập 1 -Cả lớp làm vào vở, 1 em lên bảng làm. -HD NX bài làm của bạn,chốt lời giải đúng: Vận tốc của người đi xe máy là:
105 : 3 = 35 km/giờ
-Gọi HS đọc đề nêu yêu cầu bài tập 2 -Thực hiện tương tự bài 1
-Lời giải: Vận tốc của máy bay là: 1800 : 2,5 = 720 km/giờ
*HSK,G: làm thêm bài 3
-Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị tiết LT
-Nhi, Danh làm BT1,2 -Linh BT3
-Cả lớpsuy nghĩ tìm kết quả.
-Xung phong nêu cách làm và lời giải bài toán. 170 : 4 = 42,5 (km)
Trung bình mỗi giờ ô tô đi được 42,5 km.
-Cả lớp theo dõi
-Muốm tính vận tốc ta lấy quãng đường
chia cho thời gian.
-1 số em nhắc lại CT tính vận tốc. -1 em nêu, cả lớp tìm lời giải.
-1 em nêu: Vận tốc chạy của người đó là: 60 : 10 = 6 (m/giây)
-2 em nêu
-1 em đọc, và nêu hướng giải. -1 em lên bảng, cả lớp làm . -Cả lớp TT nhận xét, chữa bài. -1 em đọc (thực hiện tương tự bài 1)
*HSK,G: làm thêm bài 3 -Nghe để thực hiện TUẦN 27 TIẾT: 131 LUYỆN TẬP NS: 21/03/10NG: 22/03/10 I. MỤC TIÊU: HS
-Biết tính vận tốc của chuyển động đều- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau. -Làm được BT1;2; 3. *HSK,G: làm thêm bài 4 .
II. CHUẨN BỊ: - Vở tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.KTBC: (5’)2.Bàimới:(28‘) 2.Bàimới:(28‘) HĐ1:GTB(1’) HĐ2:T/ hành Bài 1: (7’) Bài 2: (8’) Bài 3: (12’) 3.C.cố-dặn dò (2’)
-Gọi 2HS lên bảng làm BT1,ở VBT của tiết trước.
-Chấm vở 1số em, nhận xét, ghi điểm -GT MĐYC tiết học, ghi đầu bài.
-Gọi HS đọc đề, nêu CT tính vận tốc -Gọi 1HS làm trên bảng, Y/C cả lớp làm
bài vào vở, nêu kết quả.
-HD chữa bài
-ĐA:Vận tốc chạy của đà điểu là:
5250 : 5 = 1050 m/phút
H:Có thể tính vận tốc chạy của đà điểu với
đơn vị đo là m/giây không?
-HD làm theo cách đó
-Gọi HS đọc đề, nêu Y/C bài tập 2, nói
cách tính vận tốc.cho HS làm vào vở.Sau đó gọi 3em lên bảng điền vào bảng đã kẽ sẵn bài tập 2
-HD chữa bài ,chốt KQ đúng.
s 130km 147km 210m 1014m
t 4 giờ 3 giờ 6 giây 13phút