II. CHUẨN BỊ: Vở tập
12 bao gạo như thế cân nặng: 30,4 x = 364,8 (kg)
ND-TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.KTBC:(5’)
1.KTBC:(5’) 2.Bàimới:(31‘) HĐ1:GTB(1’) HĐ2:HDHS thực hiện chia 1 STN cho 1 STN mà thương tìm được là 1 STP (12‘) HĐ3:T/hành Bài 1: (10’) Bài 2: (8’) Bài 3: 3.C.cố-dặndò: (2’)
-Gọi 2 HS làm BT3,4 ở vở BT của tiết trước.
-Chấm vở1số em, nhận xét, ghi điểm -GT MĐYC tiết học, ghi đầu bài.
a.Nêu bài toán ở VD1; HDHS nêu phép
tính giải bài toán và HDHS thực hiện chia theo các bước như SGK.
+Lưu ý cho HS bước viết dấu phẩy ở thương và
thêm 0 vào bên phải SBC để chia tiếp.
b.Nêu VD2, hỏi: 43 : 52 có thực hiện được không? Tại sao?
-HDHS thực hiện bằng cách: chuyển 43 thành 43,0 rồi chuyển phép chia 43 : 52 thành phép chia 43,0 : 52 và chia.
-Y/CHS tự rút ra qui tắc chia
-Treo bảng phụ, gọi HS đọc quy tắc. -Nhắc lại và giải thích kĩ từng bước chia. -Gọi HS nêu yêu cầu
-Y/CHS tự làm bài: HSTB,Y: làm câu a *HSK,G: làm hết bài 1 -HD chữa bài theo kết quả đúng lần lượt là: a. 2,4 ; 5,75 ; 24,5
b. 1,875 ; 6,25 ; 20,25
-Gọi HS đọc đề, nêu cách giải. -Y/CHS làm bài cá nhân
-HD nhận xét, chữa bài
Số vải để may 1 bộ quần áo: 70 : 25 = 2,8 (m) Số vải để may6 bộquần áo là:2,8 x 6 = 16,8 (m)
Đáp số: 16,8 m
*Y/CHS khá giỏi làm thêm sau khi làm xong bài 2.
K.quả: 0,4 ; 0,75 ; 3,6
-Gọi HS nêu lại qui tắc chia 1 STN cho 1 STN mà thương tìm được là 1 STP.
-Nhận xét tiết học, dặn HS làm BTở VBT
-Linh, Mỹ cùng lên bảng thực hiện. (mỗi em 1 bài)
-Cả lớp theo dõi và thực hiện từng bước theo HD.
-Xung phong trả lời: Không được vì 43 bé hơn 52
-Cả lớp cùng thực hiện theo hướng dẫn.
-1 số em xung phong nêu quy tắc - Một số em nối tiếp đọc.
-Cả lớp theo dõi để nhớ.
-Tự làm bài vào vở theo yêu cầu. -1 em TB, 1 em giỏi làm trên bảng lớp.
-TT chữa bài.
-1 em đọc đề, cả lớp ĐT nêu cách giải.
- 3 em đại diện 3 tổ lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở sau đó TT chữa bài.
-1 em khá làm trên bảng, số còn lại làm vào vở rồi TT chữa.
-Vài em xung phong nêu lại các bước thực hiện chia...
-Nghe để thực hiện.
TUẦN: 14TIẾT : 67 TIẾT : 67
LUYỆN TẬP NS: 23/11/09NG: 24/11/09
I MỤC TIÊU: HS
-Biết chia một STP cho một STN; chia một STN cho một STN mà thương tìm được là một STP và vận dụng trong giải toán có lời văn.
-Làm được BT 1,3,4
*HSK,G làm thêm BT 2 ở SGK. II. CHUẨN BỊ:
-Vở tập - Một số bảng nhóm
ND-TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ1.KTBC:(5’) 1.KTBC:(5’) 2.Bàimới:(28‘) HĐ1:GTB(1’) HĐ2:HDLT(27’) Bài 1: (10’) Bài 3: (8’) Bài 4: (5’) Bài 2: (4’) 3.C.cố-dặndò: (2’) -Gọi 1 HSTB làm BT2, 1 HS Giỏi làm BT3 ở vở BT của tiết trước
-Chấm vở 1số em, nhận xét, ghi điểm -GT MĐYC tiết học, ghi đầu bài.
-Gọi HS nêu yêu cầu BT1
-Y/C Cả lớp làm bài vào vở, gọi 4 em lên bảng t.hiện bài tập, mỗi em 1 câu. -HD nhận xét, chữa bài
-Đ/án đúng:
a. 16.01 b. 1,89 c. 1,67 d. 4,38
-Gọi HS đọc đề, nêu cách giải
-Y/C Cả lớp làm bài vào vở, gọi 3 em đại diện 3 tổ lên bảng thực hiện bài tập -HD nhận xét, chữa bài
Chiều rộng mảnh vườn: 24 x
52 2
= 9,6 (m) Chu vi của mảnh vườn:(24+9,6)x 2= 67,2(m)
Diện tích của mảnh vườn: 24 x 9,6 = 230,4 (m2)
Đáp số: 67,2m - 230,4 m2
-Gọi HS đọc đề, nêu cách giải
-Tổ chức cho HS thi đua làm theo nhóm 4.
-HD nhận xét, chữa bài
Mỗi giờ xe máy đi được 93 : 3 = 31 (km) Mỗi giờ ô tô đi được:
103 : 2 = 51,5 (km)
Mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy: 51,5 – 31 = 20,5 (km)
Đáp số: 20,5 km
-Y/CHS TB,Y làm bài a
*HSK,G làm hết bài 2
-Kiểm tra, chữa bài.
-N/xét tiết học, dặn HS làm BT ở VBT
-Luận, Diễm cùng lên bảng thực hiện.(mỗi em 1 bài)
-1 em nêu
-Cả lớp tự làm bài vào vở, 4 em lên bảng làm.
-TT chữa bài
-1 em đọc đề, cả lớp đọc thầm nêu cách giải.
-3 em được gọi làm trên bảng, cả lớp làm vào vở sau đó TT chữa bài.
-1 em đọc đề, cả lớp đọc thầm nêu cách giải.
-Các nhóm thảo luận, làm trên bảng nhóm.
-Đính bảng trình bày kết quả. -TT chữa bài.
-Thực hiện theo yêu cầu của GV.
-Nghe để thực hiện. TUẦN: 14 TIẾT : 68 CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN NS: 24/11/09 NG: 25/11/09 I MỤC TIÊU: HS
-Biết chia một STN cho một STP. Vận dụng trong giải toán có lời văn. -Làm được BT 1,3
*HSK,G làm thêm BT 2 ở SGK.
II. CHUẨN BỊ:
-Vở tập - Một số bảng nhóm - Bảng phụ ghi sẵn qui tắc chia 1 STN cho 1 STP.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.KTBC:(5’)2.Bàimới:(30‘) 2.Bàimới:(30‘) HĐ1:GTB(1’) HĐ2:HDHS thực hiện phép chia 1 STN cho 1 STP (14’) HĐ3: T/ hành Bài 1: (6’) Bài 3: (6’) Bài 2: (3’) 3.C.cố-dặndò: (2’) -Gọi 2 HSTB làm BT1, 1 HS khá làm BT2 ở vở BT của tiết trước
-Chấm vở 1số em, nhận xét, ghi điểm -GT MĐYC tiết học, ghi đầu bài.
a-Y/Ccả lớp tính giá trị các BTở phần
a, nêu KQ và so sánh các kết quả đó. -HDHS rút ra nhận xét như ở SGK.
b-Gọi HS đọcVD1:
-Gợi ý để HS nêu phép chia, viết phép chia lên bảng: 57 : 9,5
-HDHS thực hiện từng bước theo nhận xét trên.
c-VD2: Y/CHS ghi cách biến đổi lên
bảng con.và thực hiện chia.
d-HD để HS tìm ra quy tắc chia 1
STN cho 1 STP.
-Đính bảng phụ cho HS nêu QT
-Gọi HS nêuY/C, Phân ND cho từng dãy bàn.
Dãy trái: a; b - Dãy phải: c; d
-Y/C HS làm bài theo dãy.
-Kiểm tra bảng,HD nhận xét, chữa bài.
Đáp án đúng: 2; 97,5; 2; 0,16
-Cho HS đọc đề, nêu cách giải. -Cho HS thi làm bài theo nhóm 4 -Theo dõi các nhóm làm bài. - HDnhận xét, chốt lời giải đúng:
1m sắt đó cân nặng: 16 : 0,8 = 20 (kg) Thanh sắt cùng loại dài 0,18m cân nặng: 20 x 0,18 = 3,6 (kg).
ĐS: 3,6kg
*Y/CHSK,G nêu nhanh kết quả, lớp theo dõi
để nhận biết.
-Giúp HS rút ra nhận xét về cách chia nhẩm 1 STN cho 0,1; 0,01; 0,001...
-Y/CHS nêu lại các QT vừa học. D/dò
-Quang, Sang, Thuý cùng lên bảng thực hiện.(mỗi em 1 bài)
-Thực hiện tính , kết luận và so sánh sự khác nhau của từng cặp biểu thức -1 em đọc, cả lớp đọc thầm
-Nêu miệng các bước chuyển phép chia 57 : 9,5 thành 570 : 95
-Cả lớp viết: 99 : 8,25 = 9900 : 825
rồi thực hiện chia.
- 1số HS lần lượt nêu cách chia -1 số em đọc lại quy tắc.
- Mỗi dãy 1 em làm trên bảng, số còn lại làm bảng con.
-TT chữa bài
-1em đọc đề bài, lớp ĐT nêu cách giải -Các nhóm thảo luận, làm trên bảng nhóm. Đính bảng và cử đaị diện trình bày, lớp TT nhận xét, chữa.
*HSK.G xung phong nêu kết quả
-Nêu cách chia nhẩm
-Nêu lại các quy tắc vừa học.
TUẦN: 14TIẾT : 69 TIẾT : 69
LUYỆN TẬP NS: 25/11/09NG: 26/11/09
I MỤC TIÊU: HS
-Biết chia một STN cho một STP; vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn. -Làm được BT 1,2,3
*HSK,G làm thêm BT 4 ở SGK.
II. CHUẨN BỊ:
-Vở tập - Một số bảng nhóm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.KTBC:(5’)2.Bàimới:(28‘) 2.Bàimới:(28‘) HĐ1:GTB(1’) HĐ2:HDLT(27’) Bài 1: (10’) Bài 2: (7’) Bài 3: (10’) Bài 4: 3.C.cố-dặndò: (2’) -Gọi 2 HS làm BT1,3 ở vở BT của tiết trước
-Chấm vở 1số em, nhận xét, ghi điểm -GT MĐYC tiết học, ghi đầu bài.
-Gọi HS nêu yêu cầu BT1
-Y/C Cả lớp làm bài vào vở, gọi 4 em lên bảng t.hiện bài tập, mỗi em 1 câu. -HD nhận xét, chữa bài
-HDHS rút ra quy tắc nhẩm khi chia cho 0,5; 0,2 và 0,25.
-Gọi HS đọc đề, xác định thành phần
cần tìm nêu cách tìm.
-Y/C Cả lớp làm bài vào vở, gọi 2 em lên bảng thực hiện bài tập.
-HD nhận xét, chữa bài
a. x =387 : 8,6 b. x = 399 : 9,5 x = 45 x = 42
-Gọi HS đọc đề, tóm tắt và giải bài
toán. -HD nhận xét, chữa bài Số dầu ở cả hai thùng là: 21 + 15 = 36 (l) Số chai dầu có là: 36 : 0,75 = 48 ( chai) Đáp số: 48 chai dầu
*HSK,G làm thêm sau khi làm xong bài 3.
-Kiểm tra, chữa bài.
DT hình vuông(cũng chính là DTTR HCN là: 25 x 25 = 625 (m2)
Chiều dài thửa ruộng HCN là: 625 : 12,5 = 50 (m)
Chu vi thửa ruộng HCN là: ( 50 + 12,5) x 2 = 125 (m) ĐS: 125m
-N/xét tiết học, dặn HS làm BT ở VBT
-Mỹ, Lợi cùng lên bảng thực hiện. (mỗi em 1 bài)
-1 em nêu (Tính rồi so sánh kết quả)
-Cả lớp tự làm bài vào vở, 4 em lên bảng làm.
-TT chữa bài
-Nêu qui tắc chia nhẩm
-1 em đọc đề, cả lớp đọc thầm, xác định thnàh phần của x nêu cách tìm. -2 em được gọi làm trên bảng, cả lớp làm vào vở sau đó TT chữa bài.
-1 em đọc đề, 1 em lên bảng tóm tắt -Cả lớp giải vào vở. -TT chữa bài. * HSK,G tự làm và chữa bài. -Cả lớp TT chú ý để biết cách giải. -Nghe để thực hiện. TUẦN: 14 TIẾT : 70 CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN NS: 26/11/09 NG: 27/11/09 I MỤC TIÊU: HS
-Biết chia một STP cho một STP; Vận dụng trong giải toán có lời văn. -Làm được BT 1(a,b,c) ; 2
*HSK,G làm thêm BT 3 ở SGK.
II. CHUẨN BỊ:
-Vở tập - Một số bảng nhóm - Bảng phụ ghi sẵn qui tắc chia 1 STN cho 1 STP.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.KTBC:(5’)2.Bàimới:(30‘) 2.Bàimới:(30‘) HĐ1:GTB(1’) HĐ2:HDHS hình thành QT chia1 STP cho 1 STP (14’) HĐ3: T/ hành Bài 1: (8’) Bài 2: (7’) Bài 3: 3.C.cố-dặndò: (2’)
-Gọi 2 HSTB làm BT1a; 2a ;1 HS giỏi làm BT3 ở vở BT của tiết trước
-Chấm vở 1số em, nhận xét, ghi điểm
-GT MĐYC tiết học, ghi đầu bài.
a-VD1: Gọi HS nêu bài toán, HD để HS nêu được phép tính để giải bài toán:
23,56 : 6,2 = ...?
-HDHS chuyển phép chia 23,56 : 6,2
thành phép chia 1 STP cho 1 STN rồi thực hiện chia như đã học.
-HD để HS nêu cách thực hiện chia 23,56 cho 6,2.
-Ghi TT các bước chia lên bảng; nhấn mạnh để HS biết: đối với QT này đòi hỏi xác định số các CS ở phần TP của số chia (chứ không phải ở số bị chia)
b-VD2: Y/CHS làm tương tự VD1.
-Gợi ý để HS nêu quy tắc chia 1 STP cho 1 STP.
-Treo bảng phụ, gọi HS đọc quy tắc. -Gọi HS nêuY/C, Phân ND cho từng tổ: Tổ1: a; Tổ2: b; Tổ3: c
-Y/C HS làm bài theo tổ.
-Kiểm tra bảng,HD nhận xét, chữa bài.
Đáp án đúng: 3,4 ; 1,58 ; 51,52
-Cho HS đọc đề, TT, nêu cách giải. -Cho HS thi làm bài theo nhóm 4 -Theo dõi các nhóm làm bài. - HDnhận xét, chốt lời giải đúng: