-Viết số thập phân, giá trị theo vị trí của chữ số trong số thập phân.
-So sánh số thập phân .Đổi đơn vị đo diện tích
-Giải bài toán bằng cách “ Rút về đơn vị” hoặc “ Tìm tỉ số” II. CHUẨN BỊ:
-Đề kiểm tra của trường.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND-TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
(41‘) HĐ1:GTB(1’) HĐ1:GTB(1’) HĐ2:HS làm bài (40’) 3.C.cố-dặndò: (2 ‘)
-GT MĐYC tiết kiểm tra, ghi đầu bài. -Phát đề kiểm tra
- Y/C HS làm bài -Thu bài kiểm tra
-Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị cho tiết sau: Cộng hai số thập phân
-Cả lớp theo dõi -Tự làm bài kiểm tra -Nộp bài kiểm tra.
TUẦN: 10TIẾT : 48 TIẾT : 48
CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN NS: 27/10/09NG: 28/10/09I MỤC TIÊU: HS I MỤC TIÊU: HS
-Biết cộng hai số thập phân; giải bài toán với phép cộng các số thập phân. -Làm được các BT1(a,b), 2 (a,b), 3.
*HSK,G làm được hết các bài tập. II. CHUẨN BỊ:
-Vở tập – Bảng phụ ghi sẵn cách cộng 2 STP
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND-TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.KTBC:(5’)
2.Bàimới:(28‘)
HĐ1:GTB(1’)
-Phát, nhận xét và sửa bài kiểm tra giữa kỳ I
-Thu lại bài KT
-GT MĐYC tiết học, ghi đầu bài.
-Nêu VD1, Y/CHS nêu lại bài toán và
-Nhận bài, xem, sửa sai vào vở. -Nộp lại bài KT
HĐ2:HDHS thực hiện thực hiện cộng 2 STP (12’) HĐ3: HD thực hành. (15’) Bài 1 Bài 2 Bài 3 3.C.cố-dặndò: (2’) nêu phép tính: 1,84 + 2,45 =?(m) -HDHS tự tìm cách thực hiện phép cộng 2STP bằng cách chuyển về phép cộng 2 STN, chuyển đổi ĐV đo để tìm được KQ của phép cộng 2STP. -HDHS tự đặt tính rồi tính
-Lưu ý cách đặt dấu phẩy ở tổng.
-Cho HS nhận xét về sự giống và khác giữa 2 phép cộng. 184 1,84
+245 +2,45 429 4,29 -Y/CHS nêu cách cộng 2STP.
-Ghi VD2 lên bảng, Y/CHS tự đặt tính và tính.
-Đính bảng phụ ghi sẵn Quy tắc cộng 2 STP, gọi HS đọc.
-Gọi HS nêu Y/C BT1
-Y/CHS làm: HSTB,Y: 1 (a,b) *HSK,G: làm hết bài 1.
-HD kiểm tra, chữa bài.
-Thực hiện tương tự bài 1 -Y/CHS làm: HSTB,Y: 2 (a,b) *HSK,G: làm hết bài 2
+Lưu ý cho HS cách đặt tính
-Gọi HS đọc đề, nêu cách giải
-Y/CHS tự làm bài.-HDnhận xét, chữa.
-Nhận xét tiết học, dặn dò -Làm theo các bước: +Đổi: 1,84m = 184cm; 2,45m = 245cm + 184 + 245 =429(cm) +Đổi: 429cm = 4,29m +KL: 1,84m + 2,45m = 4,29m -Tự đăt tính và tính -HS nhận xét: +Giống: Đặt tính, cộng +Khác: có và không có dấu phẩy.
-Dựa vào VD1 nêu cách cộng.
-1 em làm trên bảng, cả lớp làm bảng con.
-Nối tiếp đọc quy tắc.
-2 em lên bảng (1 TB, 1 giỏi)
-Cả lớp làm vào vở BT.
-TT chữa bài trên bảng, dưới lớp đổi vở KT.
-2 em lên bảng (1 TB, 1 giỏi)
-Cả lớp làm vào vở BT.
-TT chữa bài trên bảng, dưới lớp đổi vở KT.
-1 em làm trên bảng, trình bày bài giải; cả lớp làm vào vở, TT chữa bài.
-Nghe để thực hiện TUẦN: 10 TIẾT : 49 LUYỆN TẬP NS: 28/10/09NG: 29/10/09 I MỤC TIÊU: HS Biết: - Cộng các số thập phân
-Tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân. -Giải bài toán có ND hình học.
-Làm được các BT: 1,2 ,3. *HSK,G làm thêm bài 4. II. CHUẨN BỊ:
-Vở tập – Bảng nhóm kẻ và ghi sẵn ND BT1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND-TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.KTBC:(5’)
2.Bàimới:(28‘)
-Gọi 2 HS nêu lại cách cộng 2 STP, làm BT2,3 của tiết trước.
-Chấm vở1số em, nhận xét, ghi điểm -GT MĐYC tiết học, ghi đầu bài.
-2em: Hậu, Mỹ cùng lên bảng nêu và làm (mỗi em 1 bài)
HĐ2:HDLT (27’) (27’) Bài 1: Bài 2: Bài 3: 3.C.cố-dặndò: (2 ‘)
-Đính bảng nhóm,Gọi HS nêu yêu cầu
của BT.
-Phát bảng nhóm, Y/C HS làm theo nhóm 4, trình bày và so sánh kết quả. -HD nhận xét kết quả.
-Tuyên dương nhóm làm nhanh, đúng.
-Giúp HS thấy được: Phép cộng các
STP có tính chất giao hoán.
-Y/C HS nhắc lại rồi tự viết: a + b = b + a
-Gọi Hs nêu yêu cầu của BT. -Y/C HS tự làm bài
-Gọi 3 em lên bảng làm và trình bày kết quả- HD chữa bài.
-Gọi HS đọc đề, nêu cách giải
-Y/CHS nhắc lại cách tính chu vi của hình chữ nhật.
-Cho HS tự làm bài (1 em làm trên bảng, cả lớp làm vào vở)
-Trong khi HSTB,Y làm bài 3, Yêu cầu * HSK,G làm thêm bài 4..
-HD nhận xét, Chốt bài giải đúng:
Chiều dài của hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi của hình chữ nhật là: (24,66 + 16,34 ) x 2 = 82 (m)
ĐS: 82m -Nhận xét tiết học, dặn dò
-1 em nêu: Tính rồi so sánh kết quả
-Các nhóm thi làm nhanh, đại diện trình bày kết quả trước lớp.
-Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung.
-Thực hiện theo yêu cầu của GV.
-1 em nêu: Cộng rồi dùng tính chất giao hoán để thử lại..
-3 em được gọi làm trên bảng và trình bày cách làm, cả lớp tự làm vào vở sau đó TT nhận xét, chữa bài.
-1 em đọc đề bài, nêu cách giải: + Tính chiều dài
+ Tính chu vi
-Cả lớp làm bài, sau đó tập trung chữa. -Nghe để thực hiện TUẦN: 10 TIẾT : 50 TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN NS: 29/10/09NG: 30/10/09 I MỤC TIÊU: HS -Tính tổng nhiều STP
-Tính chất kết hợp của nhiều số thập phân.
-Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất. -Làm được các BT 1 (a,b); 2; 3 (a,c)
*HSK,G làm được hết các bài tập. II. CHUẨN BỊ:
-Vở tập – Bảng nhóm kẻ và ghi sẵn ND bài tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND-TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.KTBC:(5’)
2.Bàimới:(28‘)
HĐ1:GTB(1’)
-Gọi 2 HS làm BT2 (a,b),3 của tiết trước. -Chấm vở1số em, nhận xét, ghi điểm
-GT MĐYC tiết học, ghi đầu bài.
a.Nêu VD, Y/CHS nêu lại bài toán và
-Đình Sang, Mỹ Trâm cùng lên bảng thực hiện.(mỗi em 1 bài)
HĐ2:HDHS thực hiện thực hiện cộng 2 STP (10’) HĐ3: HDTH. (17’) Bài 1 Bài 2 Bài 3 3.C.cố-dặndò: (2’) nêu phép tính: 27,5+36,75+14,5 =?(m) -HDHS tự đặt tính và tính như phép cộng 2STP.
-Y/CHS nêu cách cộng nhiều STP.
-Giúp HS thấy được: cộng nhiều STP tương tự cộng 2 STP.
b.Y/CHS tự nêu bài toán và giải
-Gọi HS nhắc lại cách tính chu vi của hình tam giác.
-Gọi HS nêu Y/C BT1
-Y/CHS làm: HSTB,Y: 1 (a,b) *HSK,G: làm hết bài 1. -HD kiểm tra, chữa bài.
-Gọi HS nêu yêu cầu của BT- Phát bảng nhóm, Y/C HS thi làm nhanh theo nhóm 4.
-Giúp HS thấy được: Phép cộng các STP có tính chất kết hợp.
-Y/CHS làm: HSTB,Y: 3 (a,c) *HSK,G: làm hết bài 3
-Nhận xét tiết học, dặn dò
-Thực hiện theo yêu cầu chủa GV
-Tự đăt tính và tính: (1 em làm trên bảng, cả lớp làm bảng con) 27,5 +36,75 14,5 78,75 -Nêu nhận xét về cách cộng. + Đặt tính ( lần lượt từng số hạng)
+ Cộng (từ trái sang phải)
+ Đánh dấu phẩy ở tổng( thẳng cột với dấu phẩy của các số hạng)
-1 em làm trên bảng, cả lớp làm vở nháp. TT nhận xét, chữa.
-Nêu: Chu vi hình tam giác bằng tổng độ dài của 3 cạnh.
-4 em lên bảng (2 TB, 2 khá)
-Cả lớp làm vào vở BT.
-TT chữa bài trên bảng, dưới lớp đổi vở KT.
-Các nhóm thi làm trên bảng nhóm. -TT chữa bài, nêu lại tính chất kết hợp của phép cộng và tự viết:
(a + b) + c = a + (b + c)
-4 em lên bảng (2 TB, 2 giỏi)
-Cả lớp làm vào vở BT-TT chữa bài.
-Nghe để thực hiện TUẦN: 11
TIẾT : 51
LUYỆN TẬP NS: 1/11/09NG: 2/11/09