III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.KTBC:(5’)2.Bàimới:(30‘) 2.Bàimới:(30‘) HĐ1:GTB(1’) HĐ2:HD về giải toán tỉ số phần trăm (12’) HĐ3: T/hành Bài 1: (5’) Bài 2: (7’) Bài 3: (5’) 3C.cố dặndò: (2’) -Gọi 1HSTB làm BT1; 2 HS giỏi làm BT2,3 ở vở BT của tiết trước
-Chấm vở 1số em, nhận xét, ghi điểm -GT MĐYC tiết học, ghi đầu bài.
a-VD: Đọc ví dụ , ghi tóm tắt lên bảng
- Y/C HS:+Viết tỉ số của số HS nữ và số HS toàn trường (315 : 600 ).
+Thực hiện phép chia (315 :600 =0,525) +Nhân với 100 và chia cho 100 (0,525 x
100 : 100 =52,5 : 100 =52,5% ).
-Vậy tỉ số phần trăm của số HS nữ và HS toàn trường là 52,5%
-Nêu: Thông thường ta viết gọn như sau: 315 : 600 = o,525 = 52,5 %
-Gọi 2 em nêu quy tắc ( SGK)
b-Bài toán: Nêu bài toán và giải thích:
Khi 80kg nước biển bốc hơi hết thì thu được2,8 kg muối. Tìm tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước biển.
-HD HS giải.Ghi vắn tắt lên bảng:
Tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước biển: 2,8 : 80 = 0,035 = 35%
-Y/C HS làm bài cá nhân vào vở. -Gọi vài HS trả lời miệng.
ĐA: 0,3 = 30%; 0,234 = 23,4%; 1,35 = 135%
-Cho HS đọc đề, giới thiệu mẫu (cho HS
tính 19 : 30 dừng lại ở 4 chữ số sau dấu phẩy, viết 0,6333...= 63,33% )
-Gọi 2 HS thực hiện trên bảng ở dưới lớp làm vào vở.
ĐA: 45 : 61 = 0,7377... = 73,77%
1,2 : 26 = 0,0461...= 4,61%
-Gọi HS đọc đề, Y/C cả lớp tự giải
-HD chữa bài:
Tỉ số phần trăm của số HS sinh nữ so với số HS của lớp là:
13 : 25 = 0,52 = 52% ĐS: 52%
-Nhận xét tiết học. Dặn dò
-Danh, Vân, Khánh cùng lên bảng thực hiện.(mỗi em 1 bài)
-Cả lớp theo dõi
-Cả lớp thực hiện trên bảng con từng bước theo HD của GV
-Theo dõi -2 em nêu -TT theo dõi. -Cả lớp giải theo HD. -Cả lớp làm vào vở.
-1số em nêu miệng. Cả lớp theo dõi nhận xét.
-1em đọc, lớp ĐT tìm hiểu đề.
-2HS thực hiện trên bảng, còn lại thực hiện vào vở -1 số em nêu kết quả , cả lớp nhận xét bổ sung. -1 em làm trên bảng, cả lớp làm vào vở, TT chữa bài. -Nghe thực hiện. TUẦN: 15 TIẾT : 74 TỈ SỐ PHẦN TRĂM NS: 2/1209NG: 3/12/09 I MỤC TIÊU: HS
-Bước đầu nhận biết về tỉ số phần trăm.
-Biết viết một số phân số dưới dạng tỉ số phần trăm. -Làm được BT 1; 2,3