CHIỀU TRONG KĨ THUẬT 1/ Cấu tạo của động cơ điện
một chiều trong kĩ thuật.
C4 :Trong động cơ điện kĩ thuật : +Bộ phận tạo ra từ trường là nam châm điện.
+Khung dây gồm nhiều cuộn dây đặt lệch nhau và đặt song song với trụ làm bằng các lá thép ghép lại .
2/Kĩ thuật
III.SỰ BIẾN ĐỔI NĂNG LƯỢNG TRONG ĐỘNG CƠ LƯỢNG TRONG ĐỘNG CƠ
Khi động cơ điện một chiều hoạt động, điện năng được biến đổi thành cơ năng.
III.VẬN DỤNG
C5 :Quay ngược chiều kim
đồng ho
C6: Vì nam châm vĩnh cửu không tạo ra từ trường mạnh như nam châm điện.
C7: Đồ chơi trẻ em.
IV. Hướng dẫn về nhà .
-Học bài và làm các bài tập 28 SBT
-Chuẩn bị bài “Thực hành : Chế tạo nam châm vĩnh cửu, nghiệm lại từ tính của nam châm vĩnh cửu”, mỗi hs kẻ 1 báo cáo thực hành .
Ngày Giảng:………. TIẾT 26 . BÀI 30 : BÀI TẬP VẬN DỤNG QUY TẮC NẮM TAY PHẢI
I.MỤC TIÊU
-Van dụng qui tắc nắm tay phải xác định đường sức từ của ống dây khi biết chiều dòng điện và ngược lại.
-Vận dụng được qui tắc bàn tay trái khi biếô’ trong 3 yếu tố : chiều dòng điện, chiều đường sức từ, chiều lực từ.
II.CHUẨN BỊ
*Mỗi nhóm HS :
-1 ống dây điện khoảng 500 –700 vòng, đường kính của cuộn dây cỡ 3 cm. -1 giá thí nghiệm và 1 biến trở.
-1 nguồn điện 6 vôn, 1 công tắc điện. -1 thanh nam châm. 5 đoạn dây nối.
*GV :
-Phiếu học tậpcho bài tập 1. -Tranh 30.1
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
-Qui tắc nắm tay phải dùng để làm gì ? phát biểu qui tắc nắm tay phải.
-Treo đề bài -Phát phiếu học tập
-Thu phiếu học tập treo lên . cho các nhóm thảo luận nhận xét. -Yêu cầu vài HS giải thích -Yêu cầu HS TN kiểm tra Nhắc lại kí hiệu -chiếu đề bài
-Gọi 3 HS lên bảng thực hiện (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Yêu cầu cá nhân HS nghiên cứu giải bài 3
-Đưa mô hình khung dây để HS hình dung mặt phẳng khung dây. -Gọi 1 HS lên bảng giải
Hoạt động 1 :Giải bài tập 1.
-Trả lời yêu cầu GV -Đọc đề bài 1
-Đại diện nhóm nhận phiếu học tập và thực hiện câu a,b
-Làm TN kiểm tra
Hoạt động 2 : Giải bài tập 2.
-Đọc đề bài
-Cá nhân thực hiện
-HS khác thảo luận nhận xét
Bài 1 :
a)Nam châm bị hút vào ống dây. b)Lúc đầu nam châm bị đẩy ra , sau đó nam châm xoay lại và bị hút vào ống dây. Bài 2 a/ ⊕ F b/ F F c/ S N S N
-Qui tắc nắm tay phải và bàn tay trái dùng làm gì ?
-So sánh 2 qui tắc
Hoạt động 3: Giải bài tập 3.
-Cá nhân giải bài 3
-Thảo luận , nhận xét
Hoạt động 4 : Củng cố.
-Thảo luận trả lời
-Đọc bài 30.2
N S
Bài 3
a/ Lực F1 và F2 được biểu diễn trên hình.
b/ Cặp lực F1 , F2 làm khung quay ngược chiều kim đồng hồ.
c/ Phải đổi chiều dòng điện trong khung hoặc đổi chiều từ trường.
IV.Hướng dẫn về nhà .
-Làm bài tập bài 30 (SBT) -Hướng dẫn bài 30.2
-Để xác định chiều lực điện từ ta cần biết yếu tố nào ? Ở bài này chiều đường sức từ được xác định như thế nào ?
Ngày Giảng:………. TIẾT 27 . KIỂM TRA MỘT TIẾT ( BÀI SỐ 2 )
I. PHẠM VI KIỂM TRA (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Từ bài 15 → 30
II . NỘI DUNG KIỂM TRA .
A . PHẦN TRẮC NGHIỆM
Câu 1 : Sử dụng hiệu điện thế nào dưới đây có thể gây nguy hiểm đối với cơ thể người ? A . 6V B . 12V C . 39V D . 220V
Câu 2 : Việc làm nào dưới đây là an toàn khi sử dụng điện ? A . Mắc nối tiếp cầu trì loại bất kỳ cho mỗi dụng cụ điện B . Sử dụng dây dẫn không có vỏ bọc cách điện .