II. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM A TRẮC NGHIỆM ( 2 điểm )
Q~I2 TRONG ĐỊNH LUẬT JUN-LEN-XƠ I.MỤC TIÊU
I.MỤC TIÊU
1/Kiến thức :
Vẽ được sơ đồ mạch điện của TN kiểm nghiệm định luật Jun-Len-Xơ
2/Kĩ năng :
Lắp ráp và tiến hành được TN.
3/Thái độ :
-Cẩn thận, kiên trì , trung thực, chú ý an toàn trong sử dụng điện -Hợp tác trong hoạt động nhóm.
-Yêu thích môn học.
II.CHUẨN BỊ
-Học sinh : Mỗi nhóm
+1nguồn điện 12V-2A +1 ampe kế và 1 vôn kế
+1Biến trở +1 công tắc, 5 dây nối.
+1 nhiệt lượng kế. +Nước tinh khiết
+1 nhiệt kế +1 đồng hồ bấm giây
*Mỗi HS chuẩn bị bảng báo cáo và trả lời câu hỏi III . TIẾN TRÌNH DẠY HỌC .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS -Yêu cầu vài HS trả lời câu hỏi phần I của mẫu báo cáo.
-Hoàn chỉnh câu trả lời .
Hoạt động 1 : Trình bày phần trả lời câu hỏi trong báo cáo thực hành.
-1 vài HS trả lời câu hỏi
-Yêu cầu HS trình bày : +Mục tiêu TN
+Tác dụng của từng dụng cụ và cách mắc vào vào mạch điện. +Trong mỗi lần đo đọc kết quả của đại lượng nào ?
-Cho các nhóm tiến hành lắp ráp TN, theo dõi , giúp đỡ.
-Kiểm tra mạch điện
*Lưu ý : Dây đốt ngập hoàn toàn trong nước.
Bầu nhiệt kế ngập trong nước, không chạm vào dây đốt, đáy bình.
-Cho HS làm TN. -Lần 1 : U = 12V
Điều chỉnh biến trở để I1=1,2A -Lần 2 : U = 12V I2 = 1,8A +Tính và so sánh tỉ số 2 1 2 2 1 2 ; I I t t o o ∆ ∆
-Yêu cầu cá nhân HS hoàn thành báo cáo và nộp. -Nhận xét : +Thao tác TN +Thái độ học tập và hợp tác nhóm. +Ý thức kĩ luật .
của nội dunh thực hành .
-Cá nhân HS trả lời
-Các HS tham gia thảo luận nhận xét. Hoạt động 3 : Lắp ráp các thiết bị thực hành.) -Các nhóm tiến hành lắp ráp dụng cụ TN theo sơ đồ. Hoạt động 4 : Tiến hành TN .
Nhóm trưởng phân công công việc cho các thành viên trong nhóm và theo dõi việc tiến hành TN.
Hoạt động 5 : Hoàn thành báo cáo thực hành.
-Cá nhân hoàn thành báo cáo
Hoạt động 6 : Nhận xét – dặn dò.
Lắng nghe nhận xét, đánh giá tiết thực hành của giáo viên.
IV.Hướng dẫn về nha:
Ngày Giảng:………. TIẾT 17 . BÀI 19 : SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN I.MỤC TIÊU
1. Kiến thức :
-Nêu được tác hại của đoản mạch và tác dụng của cầu chì -Nêu và thực hiện được các qui tắc an toàn khi sử dụng điện. -Nêu và sử dụng được các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện.
2.Kĩ năng:
- Giải thích và thực hiện đoược các biện pháp thông thường để sử dụng an toàn và tiết kiệm điện.
3. Thái độ:
- Trung thực , cẩn thận , chính xác ,biết thực hiện các biện pháp an toàn điện , sử dụng hợp lí các thiết bị điện . II.CHUẨN BỊ -GV : Phích cắm có 3 chốt . Phiếu học tập cho các nhóm C1 : ……….. C2 : ………. C3 : ………. C4 ……….. -HS : chuẩn bị bài ở nhà . III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
-Phát phiếu học tập cho các
nhóm và yêu cầu HS thảo luận và hoàn thành.
-Thu phiếu học tập của các nhóm và nhận xét, giải thích thêm.
-Yêu cầu HS thảo luận trả lời từng phần câu C5, C6
-Giới thiệu phích có 3 chốt cắm. -Thông báo do điều kiện kinh tế cò hạn chế, biện pháp nối đất
Hoạt động 1 : Tìm hiểu và thực hiện các qui tắc an toàn khi sử dụng điện.
-Thảo luận hoàn thành phiếu học
tập trả lời C1, C2, C3, C4
-Thảo luận nhóm trả lời C5, C6 và đại diện nhóm trả lời từng ý. -Các nhóm nhận xét bổ sung.
I.AN TOÀN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN ĐIỆN
1/Nhớ lại các qui tắc an toàn khi
sử dụng điện ở lớp 7. C1 : 40V C2: Sử dụng dây dẫn có vỏ bọc cách điện. C3 : Mắc cầu chì có CĐDĐ định mức phù hợp cho mỗi dụng cụ điện.
2/Một số qui tắc an toàn khác khi
sử dụng điện.
C5 : +Vì khi rút phích cắm điện không thể có dòng điện chạy qua cơ thể, không có nguy hiểm.
chưa được chú ỷ¬ nước ta. Trong mạng điện gia đình có thể mắc thêm đường dây nối đất, cọc nối đất bảo đảm an toàn
-Gọi HS đọc thông báo mục 1 -Yêu cầu HS tìm lợi ích khác. -Khi ra khỏi nhà ngắt điện, ngoài công dụng tiết kiệm điện còn giúp tránh những hiểm họa nào ? -Phần điện năng tiết kiệm có thể sử dụng để làm gì đối với quốc gia?
-Tiết kiệm điện măng bớt việc xây dựng các nhà máy có lợi ích gì đối với môi trường?
-Yêu cầu HS trả lời C8, C9 -Yêu cầu HS trả lời C10, C11? Gọi HS lên bảng
? Khi sử dụng các dụng cụ điện , đặc biệt là các loại đèn chiếu sáng chúng ta nên sử dụng ntn? Sử dụng những loại nào ? Vì sao ?
Hoạt động 2 : Tìm hiểu ý nghĩa và biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng.
Đọc thông báo mục 1
-Trả lời C7
-Trả lời theo các gợi ý của giáo viên.
-Cá nhân trả lời C8, C9
Hoạt động 3 : Củng có-Vận dụng.
-Trả lời C10, C11, C12
Thảo luận trả lời các câu hỏi của giáo viên .
+Vì công tắc và cầu chì trong mạng điện luôn được nối với dây nóng . Do đó ngắc công tắc hoặc tháo cầu chì thì làm hở dây nóng, do đó loại bỏ trường hợp dòng điện chạy qua cơ thể người.
+Do điện trở của vật cách điện rất lớn nên cường độ qua người và vật cách điện rất nhỏ nên không nguy hiển đến tính mạng.
C6 :+Vì điện trở của người rất lớn so với dây nối đất nên dòng điện qua người rất nhỏ , không nguy hiểm.
II.SỬ DỤNG TIẾT KIỆM ĐIỆN NĂNG NĂNG
1/Cần phải sử dụng tiết kiệm điện
năng.
-Loại bỏ nguy cơ xảy ra hỏa hoạn. -Xuất khẩu điện năng tăng thu nhập cho quốc gia.
+Tránh ô nhiễm môi trường.