D. Hớng dẫn học ở nhà :
Tiết 39 : các phơng pháp chọn lọc
Ngày soạn : 19/01/2009
I. Mục tiêu :
Học xong bài này HS có khả năng :
- Xác định đợc phơng pháp chọn lọc hàng loạt một lần và nhiều lần, u điểm và nhợc điểm của ph- ơng pháp này .
- Xác định đợc phơng pháp chọn lọc cá thể , u điểm và nhợc điểm của phơng pháp chọn lọc cá thể .
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, thảo luận nhóm và tự nghiên cứu SGK II. Phơng tiện dạy học :
- Tranh phóng to hình 36.1 → 2 SGK III.Các hoạt động dạy học :
A.Bài cũ :
Ưu thế lai là gì ? Cho biết cơ sở di truyền của hiện tợng trên ?
B. Bài mới :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
1. Hoạt động 1 : Tìm hiểu vai trò của chọn lọc trong chọn giống .
- HS đọc thông tin mục I SGK → thảo luận nhóm trả lời câu hỏi :
? Nêu vai trò của chọn lọc trong chọn giống ?
?Có mấy phơng pháp chọn lọc cơ bản? - Đại diện nhóm phát biểu → các nhóm khác bổ sung
- GV chốt lại kiến thức , ghi bảng
2.Hoạt động 2 : Tìm hiểu phân biệt chọn lọc hàng loạt một lần , hai lần , trờng hợp áp dụng mỗi hình thức chọn lọc trên - HS thu nhận thông tin từ mục II SGK , quan sát kĩ 2 sơ đồ ở hình 36.1 → Thảo luận nhóm câu hỏi :
? Chọn lọc hàng loạt 1 lần và 2 lần giống
I. Vai trò của chọn lọc trong chọn giống :
- Phục hồi các giống đ thoái hoá , đánh giá chọn lọcã đối với các dạng mới tạo ra để tạo ra giống mới hoặc cải tiến giống cũ .
II .Chọn lọc hàng loạt : 1. Khái niệm :
Chọn lọc hàng loạt là dựa trên kiểu hình chọn ra một nhóm cá thể phù hợp với mục tiêu chọn lọc để làm giống .
2. Các hình thức :
Tuỳ theo mức độ thoái hoá của giống ban đầu mà có thể chọn lọc 1 lần , 2 lần hoặc nhiều lần ...
? Thế nào là chọn lọc hàng loạt ? Ưu điểm và nhợc điểm ?
- Đại diện nhóm trả lời → nhóm khác bổ sung → GV chốt lại kiến thức ghi bảng 3.Hoạt động 3 :Tìm hiểu chọn lọc cá thể - HS đọc thông tin SGK mục III, quan sát tranh phóng to hình 36 .2 → thảo luận câu hỏi :
? Phơng pháp chọn lọc cá thể đợc tiến hành nh thế nào ? có u điểm , nhợc điểm gì so với chọn lọc hàng loạt và thích hợp với đối tợng nào ?
? Thế nào là chọn lọc cá thể ?
- Đại diện nhóm báo cáo→các nhóm khác bổ sung nhận xét .
- GV chốt lại kiến thức → ghi bảng
tạo ra những giống có năng suất cao về thịt , trứng , sữa , lông .
III. Chọn lọc cá thể : 1. Khái niệm :
Chọn lọc cá thể là chọn lấy một số ít cá thể tốt , nhân lên một cách riêng rẽ từng dòng để so sánh với giống gốc , giống đối chứng tìm ra dòng tốt nhất để giữ lại .
2. Các hình thức :
Chọn lọc một lần hoặc nhiều lần . 3. Ưu điểm :
Chọn lọc dựa trên kiểu hình với việc kiểm tra kiểu gen → nhanh đạt kết quả
4. Nhợc điểm :
Đòi hỏi công phu ,chặt chẽ → khó áp dụng rộng r i ã 5. Đối tợng :
Các cây tự thụ phấn , những cây có thể nhân giống bằng cành , củ , mắt ghép .
ở vật nuôi áp dụng ở những con đực giống không thể cho sữa và trứng nhng mang gen xác định khả năng cho sữa hoặc trứng mà các gen này di truyền đợc cho những con cái .
C.Củng cố :
- GV nêu câu hỏi → chỉ định HS trả lời :
? Phân biệt chọn lọc hàng loạt và chọn lọc cá thể ?
- Khoanh tròn vào các chữ cái chỉ câu đúng trong các câu sau khi viết về các phơng pháp chọn lọc giống :
a. Phơng pháp chọn lọc hàng loạt cũng đợc áp dụng trên vật nuôi và đ tạo ra những giống có năngã suất cao về thịt , trứng , sữa ....
b. Chọn lọc hàng loạt đem lại kết quả ổn định , nâng cao đợc năng suất vật nuôi , cây trồng . c. Chọn lọc cá thể phối hợp đợc việc chọn lọc dựa trên kiểu hình với việc kiểm tra kiểu gen , nhanh đạt kết quả nhng đòi hỏi công phu , chặt chẽ .
d. Chọn lọc cá thể thích hợp với cây tự thụ phấn cho hiệu quả nhanh , cũng thích hợp với những cây có thể nhân giống vô tính bằng cành , củ , mắt ghép .
- 1 → 2 HS đọc ghi nhớ
D. Hớng dẫn học ở nhà :
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK
- Soạn bài 36 .