D. Hớng dẫn học ở nhà :
Tiết 46 : ảnh hởng lẫn nhau giữa các sinh vật.
Ngày soạn : 21/02/2008
I. Mục tiêu :
Học xong bài này HS cần :
- Thế nào là nhân tố sinh vật , quan hệ giữa các sinh vật khác loài và cùng loài . II. Phơng tiện dạy học :
- Tranh vẽ phóng to hình 44.1- 44.3 SGK . III.Các hoạt động dạy học :
A .Bài cũ :
- H y kể các nhóm sinh vật thích nghi với nhiệt độ khác nhau của môi trã ờng ?
- H y kể các nhóm thực vật và động vật thích nghi với môi trã ờng có độ ẩm khác nhau ?
B .Bài mới :
* Mở bài : Nêu vấn đề nếu chuyển động vật sống ở nơi có nhiệt độ thấp ( ví dụ ở vùng Bắc Cực ) về nơi có khí hậu ấm áp ( ví dụ nh ở vùng nhiệt đới ) khả năng sống của chúng sẽ thay đổi nh thế nào ? → Ta tìm hiểu qua bài học hôm nay .
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
1. Hoạt động 1 : Tìm hiểu mối quan hệ cùng loài . - HS đọc thông tin mục I SGK , quan sát hình 44.1 →
Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi sau :
? Khi có gió b o thực vật sống thành nhóm có lợi gì soã với thực vật sống riêng lẻ ? ( Giảm bớt sức thổi của gió làm cây không bị đổ ) .
? Trong tự nhiên động vật sống thành bầy đàn có lợi gì ? ( Tìm kiếm thức ăn , phát hiện nhanh kẻ thù và tự vệ tốt hơn )
? H y tìm đáp án đúng trong số 3 câu ở SGK ? ( Đápã án : câu 3 )
? Các sinh vật cùng loài có mối quan hệ với nhau nh thế nào ?
? Các sinh vật cùng loài hỗ trợ và cạnh tranh lẫn nhau trong điều kiện nào ?
I. Quan hệ cùng loài :
- Các sinh vật cùng loài sống cùng nhau liên hệ cùng nhau hình thành nên nhóm cá thể . - Các sinh vật trong một nhóm th- ờng hỗ trợ hoặc cạnh tranh lẫn nhau . - Khi cạnh tranh một số cá thể sống tách riêng khỏi nhóm .
- Đại diện nhóm phát biểu → nhóm khác bổ sung . - GV thông báo đáp án đúng : + Cộng sinh : 1,9 + Hội sinh : 5 ,6 + Cạnh tranh : 2,7 . + Kí sinh : 4,8
+ Sinh vật ăn sinh vật khác : 3,10 . - GV nêu thêm câu hỏi :
? Sự khác nhau chủ yếu giữa quan hệ hỗ trợ và quan hệ đối địch của các loài sinh vật khác loài là gì ?
- GV chốt lại kiến thức và giải thích thêm về hiện tợng bán kí sinh , hợp tác ...
tất cả các sinh vật .
- Quan hệ đối địch : một bên sinh vật đợc lợi còn bên kia bị hại hoặc cả 2 bên cùng bị hại .
C.Củng cố :
GV nêu câu hỏi → chỉ định HS trả lời :
? Các sinh vật khác loài , cùng loài có mối quan hệ với nhau nh thế nào ? Lấy ví dụ minh hoạ ? ? Trong thực tiễn sản xuất , cần phải làm gì để tránh sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể sinh vật làm giảm năng suất vật nuôi , cây trồng ?
- 1 → 2 HS đọc ghi nhớ
D. Hớng dẫn học ở nhà :
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK