luật và phát biểu định luật?
Tuần: 9 - Tiết: 18
Bài 16: ĐỊNH LUẬT JUN - LENXƠ I. MỤC TIÊU:
-Nêu được tác dụng nhiệt của dòng điệ là: Khi có dòng điện chạy qua vật dẫn thông thường thì một phàn hay toàn bộ điện năng được biến đổi thành nhiệt năng.
-Phát biểu được định luật Jun-Lenxơ và vận dụng được định luật này để giải các bài tập và tác dụng nhiệt của dònh điện. II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ, thước thẳng, bảng nhóm HS. III. PHƯƠNG PHÁP: -Phương pháp thuyết trình. -Phương pháp vấn đáp. -Phương pháp quy nạp. -Phương pháp dạy học tích cực
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH:1. ổn định lớp: (1ph) 1. ổn định lớp: (1ph)
2. Kiểm tra bài cũ: (4ph)
*Câu hỏi: Điện năng của dòng điện là gì?
3. Các hoạt động lên lớp:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
*.Hoạt động 1: Tìm hiểu sự biến đổi điện năng thành nhiệt năng. (10)
* Cho HS quan sát trực tiếp hoặc giới thiệu hình vẽ các dụng cụ hay thiết bị điện sau: bóng đèn dây tóc, đèn của bút thử điện, điôt phát quang, nồi cơm điện, bàn là, ấm điện, mỏ hàn điện, máy sấy tóc, quạt điện, máy bơm nước, máy khoan điện.
* Trong số các dụng cụ hay thiết bị trên đây, dụng cụ hay thiết bị nào biến đổi điện năng đồng thời thành nhiệt năng và năng lượng ánh sáng? Đồng thời thành nhiệt năng và cơ năng?
+HS: Kể tên một vài dụng cụ hay thiết bị biến đổi một phần điện năng thành nhiệt năng.
I. Trường hợp điện năng biến đổi thành nhiệt năng: năng:
1. Một phần điện năng được biến đổi thành nhiệt năng: năng:
Xem SGK
2. Toàn bộ năng lượng được biến đổi thành nhiệt năng: năng:
Xem SGK
Ngày so n: 8/9/08ạ
* Trong số các dụng cụ hay thiết bị trên đây, dụng cụ hay thiết bị nào biến đổi toàn bộ điện năng thành nhiệt năng?
+HS: Kể tên một vài dụng cụ hay thiết bị biến đổi toàn bộ điện năng thành nhiệt năng.
*.Hoạt động 2: Tìm hiểu định luật Jun Lenxơ. (18ph)
* Xét trường hợp điện năng biến đổi hoàn toàn thành nhiệt năng thì nhiệt lượng tỏa ra ở dây dẫn điện trở R khi có dòng điện cường độ I chạy qua trong thời gian t được tính bằng công thức nào? * Viết công thức tính điẹn năng tiêu thụ theo I, R, t và áp dụng định luật bảo toàn và chuyển hóa năng lượng.
* Đề nghị HS nghiên cứu SGK và hình 16.1 SGK. +HS: Đọc phần mô tả thí nghiệm hình 16.1 SGK và các dữ kiện đã thu được từ thí nghiệm kiểm tra. * Tính điện năng theo công thức đã viết dưới đây. * Viết công thức và tính nhiệt lượng Q1 nhận được, nhiệt lượng Q2 bình nhôm nhận được để đun sôi nước.
* Từ đó nhiệt lượng Q = Q1 + Q2 nước và bình nhôm nhận được khi đó và so sánh Q với A.
+HS thực hiện.
* Thông báo mối quan hệ mà định luật Jun-Lenxơ đè cập tới và đề nghị HS phát biểu định luật này. +HS thực hiện.
* Đề nghị HS nêu tên đơn vị của mỗi đại lượng có mặt trong định luật trên.
+HS thực hiện.
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});