i. mục tiêu:
1. Đọc trôi chảy, lu loát bài thơ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ, cuối mỗi dòng thơ. Giọng vui toàn bài, dí dỏm.
2. Hiểu các từ ngữ trong bài: Đon đả, dụ. Loan tin, hồn lạc phách bay, từ rày, thiệt hơn .…
- ý nghĩa bài thơ: Khuyên con ngời hãy cảnh giác và thông minh nh Gà chớ tin lời mê hoặc ngọt ngào của những kẻ xấu xa nh Cáo.
3. Học thuộc lòng bài thơi.
ii. đồ dùng giáo viên: Tranh minh hoạ bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc.
iii. các hoạt động dạy và học.
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A. Kiểm tra bài cũ:3’ - Đọc phân vai truyện “những hạt thóc
giống” - 3 học sinh đọc – nhận
xÐt - Hỏi: Giọng đọc từng nhân vật
B. Dạy bài mới:35’
1. Giới thiệu bài Treo tranh, giới thiệu, ghi tên bài - Mở SGK 2. Luyện đọc và tìm
hiểu nội dung
Hoạt động 1: luyện
đọc
- Chia đoạn: Đ1: Từ đầu .. tình thân Đ2: Tiếp tin này… Đ3: Còn lại
- Học sinh đánh dấu bằng bút chì.
- Đọc tiếp nối từng đoạn - 3 học sinh đọc + Luyện đọc: Lừi đời,
tin này, quắp đuôi, hồn
lạc phách bay. - GV đọc mẫu
- Luyện cá nhân
+ Ngắt nhịp thơ: Câu 6: 2/4 - Cá nhân đọc Câu 8: 4/4 - Đồng thanh + Lu ý: Kìa/anh bạn quý, xin mời
xuèng ®©y.
- Mừng này/còn hơn…
Đọc tiếp nối từng đoạn lần 2.
- Giải nghĩa từ khó SGK - Học sinh đọc chú giải.
- Giải nghĩa từ thêm:
- Từ rày: tà nay
- Thiệt hơn: Tính toán xem lợi hay
hại, tốt hay xấu Đọc cả bài
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Đọc thầm Đ1, và trả lời câu hỏi -Gà trống đứng ở đâu? Cáo đứng ở
®©u?
- Gà đậu trên cành -Cáo làm gì để dụ gà trống xuống
đất? - Cáo đứng ở gốc cây
-Tin tức Cáo thông báo là thật hay bịa?
Gà hãy xuống để Cáo bày tỏ tình thân
- Đọc Đ2 + TLCH: - Đọc
Vì sao gà không nghe lời? - Sau những lời ngọt là ý
định xấu xa của Cáo Gà tung tin có cặp chó Sói đang
chạy đến để làm gì? - Cáo sợ chó săn -> Gà làm Cáo khiếp sợ phải bỏ chạy, lộ âm mu gian giảo đen tối của Cáo.
Đọc Đ3 + TLCH. Đọc
Thái độ của Cáo nh thế nào khi
nghe gà nói? Cáo hồn lạc phách bay quắp đuôi bỏ chạy
Cáo bỏ chạy, thái độ của gà nh thế
nào? Khoái chí cời
Gà thông minh ở điểm nào? Không bóc trần âm mu của Cáo mà giải bộ tin Cáo
- Đọc câu hỏi 4, suy nghĩ ý (c) Nộidung:Khuyên con
ngời hãy cảnh giác và thông minh nh gà chớ có tin lời ngọt ngào ...
- Em hiểu ý nghĩa bài thơ nh thế
nào? HS nêu nội dung và ghi
vào vở
Hoạt động 3: HD đọc diễn cảm và HTL
- Đọc tiếp nối từng đoạn - 3 học sinh, cả lớp đọc thầm + Giọng Gà: Thông minh, ăn nói
ngọt ngào mà hù dọa đợc cáo. Nghe + Giọng Cáo: Tinh ranh, xảo quyệt
giả giọng thân thiện.
Chú ý: Nhấn giọng những từ ngữ
gợi tả, gợi cảm.
- HD luyện đọc Đ1– 2 theo cách ph©n vai
- Luyện theo - Thi đọc trớc - Thi đọc 3
GV đọc mẫu - Đọc thuộc lòng
+ Đọc thầm
+ Nối tiếp đọc thành tiếng + Thi HTL
C. Củng cố dặn dò :2’ - Em có nhận xét gì về Cáo, Gà trèng?
Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
Luôn thật thà trung thực
Toán Luyện tập
i. mục tiêu:
Củng cố:
- Hiểu biết ban đầu về số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng.
- Giải toán về tìm số trung bình cộng.
ii. các hoạt động dạy học:–
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động ọc sinh A. Kiểm tra bài cũ - Tìm số TBC của 36, 38, 40, 34
-> Muốn tìm số trung bình cộng làm nh thế nào?
- 1 HS làm bảng - Cả lớp: nháp B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài Nêu mục tiêu giờ học
2. Thực hành Yêu cầu HS nêu cách tìm số
TBC nhiều số rồi tự giải - Đọc yêu cầ Bài 1 SGK (28)
a,Trung bình cộng của các số 96,121,143 là :
( 96 +121+143):3=360:3=120 b,
(35+12+24+21+43):5=135:5=2 7
Gọi HS đọc yêu cầu bài Cho HS chữa bài NX
- Làm vở
- Chữa tiếp sức: 2 tổ
Bài 2 :
Trung bình mỗi năm dân đó tăng thêm số xã là :
(96+82 +71):3=83 ngêi
Đáp số :83 ngời
- Đọc đề
- Bài toán cho gì? Hỏi gì?
Cho HS chữa bài
- Làm vở
- 1 HS ch÷a – nhËn xÐt
Kết quả: 83 ngời -> Nêu cách tìm số TBC?
Bài 4: SGK
Đáp án: 36 x 5 = 180 (tạ) 45 x 4 = 180 (tạ) 180 + 180 = 360 (tạ) 360 : 9 = 40 (tạ)
Gọi học sinh đọc đề.
+ Có mấy loại ô tô?
+ Mỗi loại có mấy ô tô?
Muốn tìm TB mỗi xe đợc bao nhiêu tạ thực phẩm ta làm thế nào?
- Đọc đề - Làm vở - Ch÷a
Bài 5: SGK
+ Đáp án của 2 số là 9 x 2 = 18
Số cần tìm là: 18 – 12 = 6
- Yêu cầu học sinh đọc.
- Gợi ý: + Khi biết số TBC, ta có thể tìm tổng của 2 số không?
+ Tìm bằng cách nào?
- Đọc đề
- Nghe và TLCH
+ Biết tổng và 1 số. Có tìm đợc số kia? Cách tìm?
- Chữa bài
+ 1 số = số TBC x số hạng - sè kia
-> Nêu cách tìm một số khi biết số
TBC? - Học sinh làm
a, b.
C. Củng cố dặn dò - Nêu cách tìm số TBC?
- Nhận xét giờ học
Tập làm văn:
Viết th (kiểm tra viết )