II. Các hoạt động dạy học:
3.Giới thiệu bảng đo KL
KL
Tấn ,tạ yến ,kg ,hg,dag,g
- Hãy kể tên các đơn vị đo KL đã học - Hãy kể tên các đơn vị đo KL theo thứ tự từ bé -> lớn
- Dựa vào bảng:
+ kể tên những đơn vị đo KL nhỏ hơn kg ? Chúng nằm ở cột bên nào so với kg. + Kể tên những đơn vị đo KL> kg? Chúng nằm ở cột bên nào so với kg? - Cho HS nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo kế tiếp nhau. 1 số đơn vị thông dụng -> Hoàn thành bảng nh SGK.
1 tấn = ?kg, 1 tạ = ? kg; 1 kg = ? g - Quan sát bảng vừa lập:
+ Mỗi đơn vị đo KL đều gấp bao nhiêu lần đơn vị bé hơn liền nó?
+ Mỗi đơn vị đo khối lợng kém mấy lần so với đơn vị lớn hơn và liền kề với nó?
- 2 – 3 học sinh kể.
- Học sinh nêu các đơn vị đo khối l- ơng theo đúng khối lợng. - g, dag , hg Tấn, tạ yếu
- Mỗi đơn vị đo KL đều gấp 10 lần đơn vị bé hơn, liền nó. - kém 10 lần 4. Luyện tập Bài 1: a,1dag=10g 10g=1dag b,4dag=40g 8hg=80dag… Đọc yêu cầu. - Nêu cách đổi?
-> Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo KL đã học? - Đọc yêu cầu - Làm vở - Chữa: 4 HS Bài 2: SGK Tính: Mẫu: 380g +195 g = 575g - Muốn thực hiện các phép tính có kèm
theo đơn vị đo KL làm nh thế nào? - Đọc yêu cầu- Làm vở -> Viết tên đơn vị ở kết quả tính
Bài 3: Điền dấu <,>,=
5dag .50g…
8tần 8100kg…
Hớng dẫn HS điền dấu: 8 tấn ..8.100 …
kg
Muốn điền đợc dấu ta phải làm gì? - Muốn so sánh ta phải làm gì? - So sánh - Đổi về cùng đơn vị đo Bài 4: SGK Đáp án: 150 x 4 = 600 (g) 200 x 2 = 400 (g) 600 + 400 = 1000 (g) = 1kg - Gọi 1 HS đọc đề bài.
- TT: 4 gói bánh – mỗi gói: 150g ? kg
2 gói kẹo – mỗi gói: 200g Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Nêu cách làm
+ Đọc đề + Làm vở + Chữa bài
5. Củng cố - Dặn dò: - Đọc bảng các đơn vị đo KL. ?. - Học sinh nêu.