- Nhận xét
B. Dạy bài mới:35’
1. Giới thiệu bài Dùng tranh minh hoạ Quan sát – nghe
2. HD đọc và tìm hiểu bài
HĐ1: Luyện đọc - Chia đoạn: Đ1: 3 dong đầu Đ2: 5 dòng tiếp Đ3: Bốn dòng còn lại
- 1 học sinh khá đọc
- Đọc tiếp nối đoạn - 3 HS – nhận xét + Yêu cầu phát âm: Bệ
hạ, sững sờ, dòng dọc, hiền minh
Cho HS phát âm từ khó HS phát âm
+ Nghỉ hơi đúng: Vua… gieo trồng/và..nhất/sẽ đợc …nộp/sẽ bị trừng phạt.
- Đọc tiếp nối liền 2
+ Kết hợp giải nghĩa 1 số từ khó
- 1 học sinh đọc chú giải
- 3 học sinh - Nhận xét
SGK
- GV đọc mẫu - 1 HS đọc
HĐ2:Tìm hiểu bài
- Đọc thầm toàn truyện TLCH
+ Nhà vua chọn ngời nh thế nào để truyền ngôi?
- 1 ngời trung thực - Đọc đoạn mở đầu: Ngày xa ->
trừng phạt - 1 HS. Cả lớp đọc thầm + Nhà vua làm cách nào để tìm ngời
trung thực?
- Phát cho..sẽ bị trừng phạt
+ Thóc đã luộc có nảy mầm đợc không? -> Bắt dân trồng thóc đã luộc (Thứ thóc không thể nảy mầm đ- ợc )
- Đọc đoạn 2
+ Theo lệnh vua, chú Chôm đã làm gì? Kết quả nh thế nào?
+ Đến kì nộp thóc cho vua, mọi ngời làm gì?
Chôm đã làm gì?
-Hành động của chú bé có gì khác ngời?
- 1 HS
- Mọi ngời nô nức trở thóc về kinh đô
- Chôm: Không có thóc, lo lắng quỳ và tâu: “Con không làm cho thóc nảy mầm đ- ợc . - Dũng cảm, dám nói sự thật, không sợ bị trừng phạt.” Nội dung: - Đọc đoạn 3:
+ TháI độ của mọi ngời nh thế nào khi nghe lời nói thật của Chôm?
- Đọc đoạn cuối:
+ Vì sao ngời trung thực là đáng quý
- 1 HS đọc
- Mọi ngời sững sờ, ngạc nhiên sợ hãI thay cho Chôm…
Thảo luận nhóm đôI để trả lời.
- Ca ngợi chú bé Chôm dũng cảm trung thực dám nói lên sự thật.
- Nội dung toàn bài cả ngợi gì? HS nêu nội dung và ghi vào vở
HĐ3: Đọc diễn cảm - Đọc tiếp nối đoạn
+ Chú ý: - Lời Chôm tâu vua: Ngây thơ