I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức
5.Giới hạn bền
- Mỗi vật liệu đều cĩ một giới hạn bền, nếu vượt quá giới hạn đĩ thì vật bị hư hỏng.
- Giới hạn bền được biểu thị bằng ứng suất của ngoại lực
SF F b = b σ (N/m2 hay Pa) σb : ứng suất bền. Fb : Lực vừa đủ làm vật hư hỏng. D. CỦNG CỐ
- Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 trang 254 SGK. - Giải bài tập 1,2,3.
TIẾT 72 - BÀI 52 SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA VẬT RẮN Ngày soạn: 08/4/09 Ngày dạy: 11/4/09
A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nắm được các cơng thức về sự nở dài, nở khối.
- Biết được vai trị của sự nở vì nhiệt trong đời sống và kỹ thuật. 2. Kỹ năng
- Vận dụng các cơng thức về sự nở dài, nở khối để giải một số bài tập và tính tốn trong một số trường hợp.
- Biết giải thích và sử dụng những hiện tượng đơn giản của sự nở vì nhiệt.
B. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Đồ dùng thí nghiệm về sự nở dài, nở khối như trong SGK. - Nhiệt kế, băng kép.
2. Học sinh
- Ơn lại kiến thức về sự nở vì nhiệt ở THCS.
C. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1 (5 phút) : KIỂM TRA BÀI CŨ
- Phân biệt biến dạng đàn hồi và biến dạng dẻo. - Nêu một số biến dạng.
- Phát biểu định luật Hooke.
Hoạt động 2 (25 phút) : SỰ NỞ DÀI và SỰ NỞ KHỐI
Hoạt động của GV Hoạt động dự kiến của
HS Nội dung chính của bài
- Thế nào là sự nở vì nhiệt? - Thế nào là sự nở dài? - Hướng dẫn HS đọc thí nghiệm và rút ra kết quả.
- Hướng dẫn HS trả lời câu C1.
(Vì để độ dài của thước đo khơng phụ thuộc hay phụ thuộc rất ít vào nhiệt độ )
- Khi nhiệt độ tăng thì kích thước của vật tăng lên.
- Đọc SGK và đưa ra định nghĩa.
- Xem thí nghiệm trong SGK (và cĩ thể tiến hành nếu cĩ dụng cụ).
- Quan sát bảng liệt kê hệ số nở dài của một số chất. - Trình bày nhận xét về bảng trên. - Trả lời câu C1. - Rút ra kết quả tương tự. 1. Sự nở dài
- là sự tăng kích thước của vật rắn theo một phương đã chọn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
lo tooC
t oC
l
- Độ tăng chiều dài ∆l = αlo(t – to)
α : hệ số nở dài (K– 1 hay độ– 1), phụ thuộc vào bản chất của chất làm thanh.
- Chiều dài của thanh ở toC
l = lo + ∆l = lo[1 + α (t – to)]