1. Ổn định tổ chức lớp: ( 1 pht)
2. Kiểm tra bài cũ: (5 pht)
_ Chọn biết các phương pháp chọn lọc giống vật nuôi đang được sử dụng. _ Theo em, muốn quản lí tốt giống vật nuôi cần phải làm gì?
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài mới:(2 pht)
Giống vật nuôi sau khi được chọn lọc kỷ thì được nhân giống và đưa vào sản xuất.Vậy nhân giống vật nuôi là gì?VÀ làm thế no để nhân giống đạt kết quả? Vào bài mới ta sẽ hiểu được vấn đề này.
b. Vo bài mới:
* Hoạt động 1: Chọn phối
Yêu cầu: + Biết được thế nào là chọn phối. + Biết các phương pháp chọn phối.
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
1. Ổn định
GIÁO VIÊN điểm danh
2. Kiểm tra 3. Bài mới
_ Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thông tin mục I.1 và trả lời các câu hỏi: + Thế no l chọn phối? Lấy ví dụ minh họa + Chọn phối nhằm mục đích gì? + Hãy cho một số ví dụ về chọn phối
_ Giáo viên bổ sung, ghi bảng _ Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thông tin I.2 SGK và trả lời các câu hỏi:
+ Dựa vào cơ sở nào mà có phương pháp chọn phối thích hợp? + Có mấy phương pháp chọn phối? + Muốn nhn ln một giống tốt thì phải làm sao?
_ Giáo viên giải thích ví dụ + Muốn tạo được giống mới ta phải làm như thế nào?
_ Giáo viên yêu cầu học sinh đọc ví dụ và hỏi:
+ Vậy g Rốt-Ri có cng giống bố mẹ khơng?
_ Giáo viên chia nhóm thảo luận
+ Em hãy lấy hai ví dụ khc về: +Chọn phối cng giống:
+Chọn phối khc giống
_ Giáo viên tiểu kết, ghi bảng
Lớp trưởng báo cáo sỉ số. 2- 3 hs được kiểm tra.
_ Học sinh đọc thông tin và trả lời các câu hỏi:
Là chọn con đực ghép đôi con cái cho sinh sản theo mục đích chăn nuôi
Chọn phối nhằm mục đích phát huy tác dụng của chọn lọc giống.Chất lượng của đời sau sẽ đánh giá được việc chọn lọc và chọn phối có đúng hay không đúng
Học sinh suy nghĩ cho ví dụ:
_ Học sinh ghi bi.
_ Học sinh đọc thông tin và trả lời:
Dựa vào mục đích của công tác giống mà có những phương pháp chọn phối khác nhau Có 2 phương pháp chọn phối: + Chọn phối cng giống + Chọn phối khc giống Thì chọn ghp con đực với con cái trong cùng một giống. _ Học sinh nghe.
Chọn ghép con đực với cái khác giống nhau
_ Học sinh đọc và trả lời: khơng
_ Nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi
Học sinh cho ví dụ: _ Học sinh ghi bi
Chọn phối cng giống l giao phối 2 con giống của cng một
I.Chọn phối:
1. Thế no l chọn phối: Chọn con đực đem ghép đôi với con cái cho sinh sản theo mục đích chăn nuôi
2.Các phương pháp chọn phối:
Tùy theo mục đích của công tác giống mà có phương pháp chọn phối khác nhau
_ Muốn nhn ln nuôi giống tốt thì ghp con đực với con cái trong cùng một giống. _ Muốn lai tạo thì chọn ghp con đực với con cái khác giống nhau
_ Chọn phối cùng giống là chọn và ghép nối con đực với con cái của cùng 1 giống. _ Chọn phối khác giống là chọn và ghép nối con đực và con cái thuộc giống khác nhau.
+ Thế no l chọn phối cng giống và chọn phối khc giống?
giống.
_ Chọn phối khc giống l giao phối 2 con giống thuộc 2 giống khc nhau.
* Hoạt động 2: Nhn giống thuần chng
Yêu cầu: + Hiểu được nhân giống thuần chủng l gì.
+ Biết cách làm việc để nhân giống thuần chủng đạt kết quả tốt. _ Yêu cầu học sinh, đọc thông
tin mục II.1 và trả lời các câu hỏi:
+ Thế no l nhn giống thuần chủng ?
+ Nhân giống thuần chủng nhằm mục đích gì?
_ Yêu cầu học sinh đọc ví dụ và Giáo viên giải thích
thm.
_ Giáo viên treo mẫu bảng, nhóm cũ, thảo luận và trả lời theo bảng:
_ Học sinh đọc thông tin và trả lời các câu hỏi:
Là chọn ghép đôi giao phối con đực con cái của cùng một giống để được đời con cùng giống bố mẹ
Là tạo ra nhiều cá thể của giốngđã có,với yêu cầu l giữ được và hoàn thiện các đặc tính tốt của giống đó
_ Học sinh đọc và nghe
II.Nhn giống thuần chủng :
1.Nhn giống thuần chủng l gì?
Chọn phối giữa con đực với con cái cùng một giống để cho sinh sản gọi là nhân giống thuần chủng.
Nhân giống thuần chủng nhằm tăng nhanh số lượng cá thể, giữ vững và hoàn thiện đặc tính tốt của giốngđể có. 2. Làm thế nào để nhân giống thuần chủng đạt kết quả? _ Phải có mục đích r rng
_ Chọn được nhiều các thể đực, cái cùng giống tham gia. Quản lí giống chặt chẽ, biết
Chọn phối PP nhn giống
Con đực Con ci Thuần
chủng Lai tạo Gà Lơgo Lợn Mĩng Ci Lợn Mĩng Ci Lợn Lanđơrat Lợn Lanđơrat Gà Lơgo Lợn Mĩng Ci LợnBaXuyn LợnLanđơrat Lợn Mĩng Ci
_ Giáo viên sửa chữa, ghi bảng. _ Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thông tin mục II.2 và trả lời các câu hỏi:
+ Để nhân giống thuần chủng đạt kết quả tốt ta phải làm gì?
_ Học sinh ghi bi.
_ Học sinh đọc thông tin và trả lời:
Phải có: + Mục đích r rng
+ Chọn được nhiều cá thể đực, cái cùng giống tham gia. Quản lí giống chặt chẽ, biết được quan hệ huyết thống để tránh giao phối cận huyết. + Nuôi dưỡng, chăm sóc tốt đàn vật nuôi, thường xuyên
+ Thế no l giao phối cận huyết? + Giao phối cận huyết gy ra hiện tượng gì?
+ Tại sao phải loại bỏ những vật nuôi có đặc điểm không mong muốn?
_ Giáo viên giải thích về các TIÊU chí, tiểu kết ghi bảng.
chọn lọc, kịp thời phát hiện và loại thải những vật nuôi không tốt.
L giao phối giữa bố mẹ với con cái hoặc các anh, chị em trong cùng một đàn. Gây nên hiện tượng thoái hoá giống.
Tráng gây tổn hại đến số lượng và chất lượng vật nuôi. _ Học sinh lắng nghe và ghi bi.
được quan hệ huyết thống để tránh giao phối cận huyết. _ Nuôi dưỡng, chăm sóc tốt đàn vật nuôi, thường xuyên chọn lọc, kịp thời pht hiện và loại bỏ những vật nuôi khơng tốt. Học sinh đọc phần ghi nhớ. 4. Củng cố: (3 pht)
Tóm tắt nội dung chính của bài bằng các câu hỏi.
5. Kiểm tra- đánh giá: (5 pht)Điền vào chổ trống: Điền vào chổ trống:
a) Chọn con đực ghép đôi với con cái để cho sinh sản là phương php: ………..
b) Chọn ghép đôi giao phối con đực với con cái của một giống để được đời con cùng giống bố mẹ là phương pháp:………..
c) Cho g tre x g tre gà tre đây là phương pháp……….. d) Muốn có lợn Lanđơrat thuần chủng người ta phải………
Đáp án:
a. Phương pháp giao phối b. Phương pháp nhân giống c. Chọn phối cng giống
d. Cho lợn Lanđơrat x Lợn Lanđơrat
6. Nhận xét- dặn dò: (2 pht)
_ Nhận xét về thái độ học tập của học sinh.
_ Dặn dò: Về nh học bi, trả lời các câu hỏi câu ối bài và xem trước bài thực hành.
V. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
...
Tuần 25 Ngày soạn: / 2009 Tiết 31 Ngày dạy : / 2009 Tiết 31 Ngày dạy : / 2009
BÀI 35: Thực hành
NHẬN BIẾT VÀ CHỌN MỘT SỐ GIỐNG QUA QUAN SÁT NGOẠI HÌNH QUA QUAN SÁT NGOẠI HÌNH VÀ ĐO KÍCH THƯỚC CÁC CHIỀU I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
Nhận biết được một số giống gà qua quan sát ngoại hình và đo kích thước một số chiều đo.
2. Kỹ năng:
Biết dùng tay đo khoảng cách 2 xương háng, khoảng cách giữa xương lưỡi hái và xương háng để chọn gà mái đẻ trứng tốt.
3. Thái độ:
Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận, biết giữ vệ sinh môi trường, biết quan sát nhận biết trong thực tiễn và trong giờ thực hành.
II.CHUẨN BỊ:1.Giáo viên : 1.Giáo viên :
*Phương pháp: Vấn đáp gợi mở, đặt vấn đề, thảo luận . . . * Đồ dùng :
_ Sơ đồ 9 SGK phóng to
2. Học sinh:
Xem trước bài 35
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
Yêu cầu: Nắm được các vật liệu và dụng cụ sẽ được sử dụng trong giờ thực hành.
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
1. Ổn định
GIÁO VIÊN điểm danh
2. Kiểm tra 3. Bài mới
* Hoạt động 1: Vật liệu