Yêu cầu: Tìm hiểu các biện php bảo vệ nguồn lợi thủy sản.
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
Nguồn lợi thủy sản ở nước ta có tầm quan trọng đặc biệt trong nền kinh tế và đang là một ngành mũi nhọn. Ngoài việc câu ng cấp thực phẩm cho tiêu dùng trong nước, nó cịn l mặt hng xuất khẩu có gi trị cao. Do đó ta phải bảo vệ nguồn lợi thủy sản hiện có.
_ Giáo viên chia nhóm, thảo luận và hoàn thành bài tập. _ Giáo viên nhận xét, chỉnh chốt.
_ Tiểu kết, ghi bảng.
_ Yêu cầu học sinh đọc thông tin mục 2 SGK và cho biết: + Những nguyên nhân nào ảnh hưởng đến môi trường thủy sản?
_ Giáo viên nhận xét, bổ sung. + Có nên dùng điện và chất nổ để khai thác cá không? Vì sao? + Chặt phá rừng đầu nguồn có tác hại như thế nào?
+ Đắp đập ngăn sông, xây dựng
_ Học sinh lắng nghe.
_ Học sinh chia nhóm, thảo luận và hoàn thành bài tập.
_ Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
_ Học sinh phải nêu được: (1): Nước ngọt (2): Tuyệt chủng (3) Khai thc (4): Giảm st (5): Số lượng (6): Kinh tế
_ Học sinh ghi bài.
_ Học sinh đọc và trả lời: Do những nguyên nhân: + Khai thác với cường độ cao, mang tính hủy diệt
+ Phá hoại rừng đầu nguồn + Đắp đập, ngăn sông, xây dựng hồ chứa
+ Ô nhiễm môi trường nước. _ Học sinh lắng nghe.
Phải ngăn cấm vì sẽ hủy diệt các loài tôm, c và động vật đồng thời gây ô nhiễm môi trường nước.
Gây xói mòn đất, gây nên lũ lụt… phá vỡ hệ sinh thái tự nhiên, gây tổn thất đến nguồn lợi
III. Bảo vệ nguồn lợi thủy sản: thủy sản:
1. Hiện trạng nguồn lợi thủy sản trong nước:
- Các loài thủy sản nước ngọt có nguy cơ tuyệt chủng.
- Năng suất khai thác của nhiều lòai cá bị giảm sát nghiêm trọng.
2. Nguyên nhân ảnh hưởng đến môi trường thủy sản:
- Khai thc với cường độ cao, mang tính hủy diệt.
- Phá hoại rừng đầu nguồn.
- Đắp đập, ngăn sông, xây dựng hồ chứa. - Ô nhiễm môi trường nước.
hồ chứa có ảnh hưởng đến nguồn lợi thủy sản và môi trường như thế nào?
+ Những nguyên nhân nào làm ảnh hưởng môi trường nước? _ Nhóm cũ, yêu cầu thảo luận và trả lời các câu hỏi:
+ Em cho biết tại sao khi khai thác nguồn lợi thủy sản không hợp lí đều ảnh hưởng đến môi trường sống thủy sản?
_ Giáo viên nhận xét, chỉnh chốt, ghi bảng.
_ Yêu cầu học sinh đọc mục 3 và trả lời các câu hỏi:
+ Để bảo vệ nguồn lợi thủy sản ta cần những biện pháp gì?
_ Giáo viên nhận xét, bổ sung. _ Giáo viên giải thích về việc dụng mô hình VAC, RVAC trong nuôi thủy sản.
Giáo viên hỏi:
+ Làm thế nào để nâng cao năng suất chăn nuôi thủy sản? + Làm thế nào để duy trì nguồn lợi thủy sản
_ Giáo viên hoàn thiện kiến thức, ghi bảng.
4. Củng cố: (3 pht)
Tóm tắt nội dung chính của bài.
Học sinh đọc phần ghi nhớ
5. dặn dò: (2 pht)]
Về nhà học bài, trả lời các câu hỏi câu ối bài và học bài chuẩn bị bài ôn tập.
thủy sản.
Làm thay đổi chất lượng nước, làm giảm thành phần giống, lồi, làm mất bài c đẻ… Do nước thải sinh hoạt, nước thải công nghiệp, nông
nghiệp….
_ Nhóm cũ thảo luận và trả lời: Nếu khai thác nguồn lợi thủy sản không hợp lí dẫn đến môi trường bị ô nhiễm, các sinh vật thủy sản chết….
_ Học sinh ghi bi.
_ Học sinh đọc và trả lời: Cần có các biện php:
+ Tận dụng tối đa diện tích mặt nước nuôi thủy sản.
+ Cải tiến và nâng cao các biện pháp kỹ thuật nuôi thủy sản và sản xuất thức ăn.
+ Chọn cá thể có tốc độ lớn nhanh, hệ số thức ăn thấp. + Ngăn chặn, đánh bắt không đúng kĩ thuật, thực hiện tốt các qui định về bảo vệ nguồn lợi thủy sản, xử lí nguồn nước thải và nguồn nước bị ô nhiễm. _ Học sinh lắng nghe. _ Học sinh trả lời:
Giống tốt, nuôi dưỡng, chăm sóc tốt, vệ sinh phòng bệnh tốt. Bảo vệ tốt nguồn lợi thủy sản, đánh bắt đúng kĩ thuật, không đánh bắt hủy diệt với cường độ cao.
_ Học sinh ghi bi.
nguồn lợi thủy sản hợp lí:
- Tận dụng tối đa diện tích mặt nước nuôi thủy sản.
- Cải tiến và nng cao các biện pháp kĩ thuật nuôi thủy sản, sản xuất thức ăn, chú ý tận dụng nguồn phân hữu cơ.
- Đối với các loại cá nuôi , nên chọn những cá thể có tốc độ lớn nhanh, hệ số thức ăn thấp.
- Có biện pháp bảo vệ nguồn lợi thủy sản như: ngăn chặn đánh bắt không đúng kĩ thuật, thực hiện tốt những qui định về bảo vệ nguồn lợi thủy sản, xử lí tốt nguồn nước thải và nguồn nướcđã và đang bị ô nhiễm.
V. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
...
Tuần 35 Ngày soạn: / 2009 Tiết 51 Ngày dạy : / 2009 Tiết 51 Ngày dạy : / 2009
ÔN TẬPI. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Củng cố và khắc sâu các kiến thức cơ bản: Vai trị nhiệm vụ của ngnh chăn nuôi, đại cương về kĩ thuật chăn nuôi và quy trình sản xuất, bảo vệ, mơi trường trong chăn nuôi.
2. Kỹ năng:
Củng cố kĩ năng vận dụng vào thực tế: chọn lọc và quản lí giống vật nuôi, chế biến và dự trữ thức ăn vật nuôi, vệ sinh phòng bệnh vật nuôi.
3. Thái độ:
Làm tăng sự yêu thích lao động và thích thú học tập.
II. CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên :
*Phương pháp: Vấn đáp gợi mở, đặt vấn đề, thảo luận . . . * Đồ dùng :
_ Chuẩn bị sơ đồ hóa kiến thức của chăn nuôi. _ Các hình ảnh có liên quan.
2. Học sinh:
Học bài hết phần chăn nuôi
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1. Ổn định
GIÁO VIÊN điểm danh
2. Kiểm tra 3. Bài mới
* Hoạt động 1: Vai trị và nhiệm vụ của ngành chăn nuôi.
_ Giáo viên hỏi:
+ Chăn nuôi có vai ttrònhư thế nào trong nền kinh tế của nước ta?
+ Nhiệm vụ của ngành chăn nuôi hiện nay là gì?
_ Giáo viên nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh kiến thức.
Lớp trưởng báo cáo sỉ số. 2- 3 hs được kiểm tra.
Có vai trò _ thực phẩm. _ sức ko. _ phân bón.
_ liệu cho nhiều ngành sản xuất khác.
Nhiệm vụ:
_ Phát triển chăn nuôi toàn diện.
_ Đẩy mạnh chuyển giao tiến bộ kỹ thuật vào sản xuất.
_ Tăng cường đầu tư cho nghiên cứu và quản lí. _ Học sinh lắng nghe.
I. Vai trị và nhiệm vụ của chăn nuôi: _ Vai trị của chăn nuôi.
_ Nhiệm vụ của chăn nuôi.