III. Một số phương pháp phòng và trị
Tuần 34 Ngày soạn: / 2009 Tiết 50 Ngày dạy : /
Tiết 50 Ngày dạy : / 2009
BÀI 56: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ NGUỒN LỢI THỦY SẢN NGUỒN LỢI THỦY SẢN
I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
_ Hiểu được ý nghóa của bo vệ mơi trường thủy sản. _ Biết được một số biện pháp bảo vệ môi trường thủy sản. _ Biết cách bảo vệ nguồn lợi thủy sản.
2. Kỹ năng:
_ Có được những kỹ năng trong việc bảo vệ môi trường và nguồn lợi thủy sản. _ Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích, thảo luận nhóm.
3. Thái độ:
Vận dụng kiến thức vo thực tế câu ộc sống.
II. CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên :
*Phương pháp: Vấn đáp gợi mở, đặt vấn đề, thảo luận . . . * Đồ dùng : _ Phóng to sơ đồ 17 trang 154 SGK.
_ Bảng phụ, phiếu học tập.
2. Học sinh:
Xem trước bài 56
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
1. Ổn định
GV điểm danh
2. Kiểm tra
Lớp trưởng báo cáo sỉ số. 2- 3 hs được kiểm tra.
_ Em hãy nêu các phương pháp thu hoạch tôm, cá. _ Tại sao phải bảo quản sản phẩm thủy sản? Hãy nêu ln vi phương pháp bảo quản mà em biết.
3/ Bài mới
* Hoạt động 1: Ý nghĩa của bảo vệ mơi trường và nguồn lợi thủy sản
_ Yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin mục I SGK và cho biết:
+ Tại sao phải bảo vệ môi trường?
+ Môi trường nước bị ô nhiễm do đâu?
_ Giáo viên giải thích và lấy ví dụ dẫn chứng về từng lí do. _ Giáo viên hoàn chỉnh kiến thức cho học sinh.
_ Giáo viên hỏi:
+ Bảo vệ môi trường và nguồn nước thủy sản có ý nghóa như thế nào?
_ Tiểu kết, ghi bảng.
Học sinh nghiên cứu và trả lời: Nếu không bảo vệ môi trường thì sẽ làm cho mơi trường bị ô nhiễm gây ra hậu quả xấu đến các sinh vật sống trong nước.
Lí do:
+ Nguồn nước thải sinh hoạt do có nhiều sinh vật gây hại.
+ Nước thải công, nông nghiệp gồm các chất rắn, kim loại nặng, thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ…gây hại cho sinh vật thuỷ sinh và con người.
_ Học sinh lắng nghe.
_ Học sinh trả lời:
Hạn chế thấp nhất ảnh hưởng xấu của các chất độc hại đối với nghề nuôi trồng thuỷ sản và sức khoẻ con người.
_ Học sinh ghi bài .