TIẾN TRÌNH LN LỚP: 1.Ổn định tổ chức lớp:

Một phần của tài liệu CN 7 HKII (Trang 80 - 81)

1.Ổn định tổ chức lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

_ Nuôi thủy sản có vai trị như thế nào đối với nền kinh tế và đời sống x hội? _ Ba nhiệm vụ chính của nuôi thủy sản l gì?

3.Bài mới :

a.Giới thiệu bài mới

Nước là môi trường sống của thủy sản. Nước có nhiều đặc điểm và tính chất ảnh hưởng trực tiếp đến các sinh vật sống trong nước đặc biệt là các loài thủy sản nuôi. Ảnh hưởng đó như thế nào? Ta vào bài mới.

b.Vo bài mới :

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung

1. Ổn định

điểm danh

2. Kiểm tra

_ Nuôi thủy sản có vai trị như thế nào đối với nền kinh tế và đời sống x hội?

_ Ba nhiệm vụ chính của nuôi thủy sản l gì?

3/Bài mới

HĐ1 Đặc điển của nước nuôi thủy sản

_ Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin mục I và trả lời các câu hỏi:

+ Để một nắm tay muối và phân đạm vào chậu nước thấy hiện tượng gì xảy ra ?

+ Hiện tượng đó nói lên đặc điểm gì của nước ?

+ Dựa vào khả năng này của nước, người tađã làm gì ?

_ Giáo viên giảng thm Nước ngọt có khả năng hịa tan các chất hữu cơ và vô cơ nhiều hơn nước mặn.

+ Nói chung nước có khả năng hịa tan những chất gì?

+ Tại sao khi trời nóng các em

Lớp trưởng báo cáo sỉ số. 2- 3 hs được kiểm tra.

_ Học sinh nghiên cứu và trả lời câu hỏi:

 Muối , đạm tan nhanh

 Nước có khả năng hoà tan các chất đạm , muối

 Người ta bón phân hữu cơ và vô cơ để tăng sự tạo thức ăn tự nhiên cho các loài thủy sản nuôi.

_ Học sinh lắng nghe.

 Có khả năng hoà tan các chất hữu cơ và vô cơ.

 Khi trời nĩng thì nước mát

I.Đặc điểm của nước nuôi thủy sản:

_ Có khả năng hịa tan các chất hữu cơ và vô cơ _ Có khả năng điều hịa chế độ nhiệt độ của nước . _ Thành phần oxi thấp và Cacbonic cao.

lại muốn đi tắm?

+ Trên tivi hoặc phim xứ lạnh người ta đục băng để câu cá, điều đó nói lên điều gì?

+ Nước có khả năng gì?

+ Theo em, oxi trong nước do đâu mà có?

+ Trong nước, oxy và khí cacbonic chất nào có tỉ lệ nhiều hơn?

_ Giáo viên giảng thêm: So với trên cạn, tỉ lệ oxi trong nước ít hơn 20 lần so với khí cacbonic thì nhiều hơn.

_ Giáo viên tiểu kết ghi bảng.

hơn không khí

 Lớp nước bên dưới băng có nhiệt độ ấm hơn không khí, nước không đóng băng nên các loài cá nói riêng và các loài thủy sản nói chung có thể sống được.

 Điều hoà nhiệt độ.

 Do oxi không khí hoà tan vào

Một phần của tài liệu CN 7 HKII (Trang 80 - 81)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(125 trang)
w