+ HS dựa vào tính chất hoá học của các loại hợp chất vô cơ đã học phân tích để điền vào sơ đồ trên, những mũi tên thích hợp.
ôxit bazơ ôxit axit
Muối
bazơ axit + HS cho ví dụ minh hoạ
+ HS khác theo dõi nhận xét, bổ sung (nếu cần).
I. Mối quan hệ giữa các loại hợp chấtvô cơ: vô cơ:
ôxit bazơ ôxit axit
Muối
bazơ axit
II. Những phản ứng hoá học minhhoạ: hoạ:
MgO + H2SO4 -> MgSO4 + H2O SO3 + 2KOH -> K2SO4 + H2O Na2O + H2O -> 2NaOH
+ Cho HS điền trạng thái các chất?
+ GV cho HS đọc đề và làm bài tập 2 + GV treo bảng phụ lên -> gọi 1 HS lên điền và viết phơng trình hoá học.
+ HS làm bài tapạ 3 phần a + 1 HS lên bảng
+ HS cả lớp làm cá nhân -> đổi chéo chấm (khi GV sửa sai).
2Fe(OH)3 + t0 -> Fe2O3 + 3H2O P2O5 + 3H2O -> 2H3PO4
KOH + HNO3 -> KNO3 + H2O
CuCl2 + 2NaOH -> Cu(OH)2 + 2NaCl BaCl2 + H2SO4 -> BaSO4 + HCl 2HCl + K2CO3 -> 2KCl + H2O + CO2 dd dd dd l r III. Bài tập: Bài tập 2: NaOH HCl H2SO4 CuSO4 x 0 0 HCl x 0 0 Ba(OH)2 0 x x PTHH:
CuSO4 + 2NaOH -> Cu(OH)2 + Na2SO4
HCl + NaOH -> NaCl + H2O Ba(OH)2 + 2HCl -> BaCl2 + 2H2O Ba(OH)2 + H2SO4 -> BaSO4 + 2H2O
Bài 3:
Fe2(SO4)3 + 2BaCl2 -> 3BaSO4 + 2FeCl3
FeCl3 + 3NaOH -> Fe(OH)3 + 3NaCl 2Fe(OH)3 + t0 -> Fe2O3 + 3H2O Fe2O3 + 3H2SO4 -> Fe2(SO4)3 + 3H2O Fe2(SO4)3 + 6KOH -> 2Fe(OH)3 + 3K2SO4
2Fe(OH)3 + 3H2SO4 -> Fe2(SO4)3 + 6H2O
* GV: Hớng dẫn bài tập 4 -> HS tiến hành làm (HS khác phân tích cách lựa chọn sắp xếp).
4. Đánh giá mục tiêu:
- Nhắc lại mối quan hệ giữa các loại hợp chất
5. Dặn dò:
- ôn tập 4 hợp chất vô cơ - Xem trớc bài luyện tập
luyện tập chơng 1 các loại hợp chất vô cơ A. Mục tiêu:
* Kiến thức:
+ HS biết đợc những tính chất hoá học của mỗi loại hợp chất. Viết đợc phơng trình hoá học biểu diễn cho mỗi tính chất.
* Kỷ năng:
+ HS biết giải bài tập có liên quan đến những tính chất hoá học và cá loại hợp chất vô cơ.
+ Giải thích đợc những hiện tợng hoá học đơn giản xãy ra trong đời sống sản xuất.
B. ph ơng pháp: Đàm thoại, giảng giải.
c.Ph ơng pháp dạy và học:
1. Chuẩn bị của thầy:
- Giáo án
- Máy chiếu (bảng phụ). - Phiếu học tập
2. Chuẩn bị của trò: Ôn lại kiến thức chơng 1.
d. Tiến trình lên lớp:
1.
ổ n định:
2. Bài cũ: Kết hợp trong giờ.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
+ Qua kiến thức đã học trong chơng I em hãy cho biết hợp chất vô cơ đợc phân loại nh thế nào?
+ GV treo bảng phụ (chiếu lên màn hình) sơ đồ? => HS thảo luận nhóm điền vào phiếu học tập => Hoàn thành. + HS khác nhận xét => GV chiếu bảng chuẩn?
+ GV cho HS nhắc lại mối quan hệ của hợp chất vô cơ, viết sơ đồ => HS khác nhận xét.
=> GV treo bảng (chiếu) lên màn hình => Cho HS nêu tính chất hh của các hợp chất.
+ Vậy muối còn có tính chất bị mất nhẫn (chỉ dùng quỳ tím): KOH, HCl, Ba(OH)2, H2SO4, KCl.