1. Phân loại hợp chất vô cơ:
Các hợp chất vô cơ:
+ ôxit: ôxit axit; ôxit bazơ + axit: có ôxi; không có ôxi + Bazơ: Tan; không tan + Muối: axit; TH
2. Tính chất hoá học của các loại hợpchất vô cơ: chất vô cơ:
+ HS đọc đề tiến hành làm vào nháp (GV gọi 1 HS lên bảng) -> GV nhận xét HS đổi chéo chấm bài?
* Cho HS làm bài 2 SGK viết phơng trình hoá học => HS khác nhận xét
* Cho HS đọc bài 3 GV hớng dẫn cho HS
- HS cho biết dạng bài - Chất rắn sau khi nung
- Các chất tan trong dung dịch nớc lọc? (Còn thời gian GV giảng)
+ Cho HS tính khối lợng của NaOH và NaCl.
ôxit bazơ ôxit axit Muối Bazơ Axit II. Bài tập: Bài 1: Đánh số thứ tự trích mẫu thử:
+ Lấy một giọt mỗi mẫu nhỏ vào quỳ tím quan sát
- QT -> xanh là Ba(OH)2, KOH (nhóm 1) - QT -> đỏ là HCl, H2SO4 (nhóm 2) - QT không đổi màu là KCl.
+ Lấy các dung dịch ở nhóm 1 nhỏ vào dung dịch nhóm 2
- Nếu có kết tủa trắng là Ba(OH)2(1) H2SO4(2) Ba(OH)2 + H2SO4 -> BaSO4 + H2O dd dd r l - Còn lại là KOH(1), HCl(4) Bài 2: - Chọn câu c 2NaOH + CO2 -> Na2CO3 + H2O Na2CO3 -> 2HCl -> 2NaCl + CO2 + H2O Bài 3:
a) CuCl2 + 2NaOH -> Cu(OH)2 + 2NaCl Cu(OH)2 -> CuO + H2O
b) nNaOH = 20/40 = 0,5 mol nCuCl2 = 0,2 mol
CuCl2 + 2NaOH -> Cu(OH)2 + 2NaCl 1 2 1
0,2 0,5
0,2/1 < 0,5/2 => NaOH d.
nCu(OH)2 = nCuO = nCuCl2 = 0,2 mol mCuO = 0,2 .80 = 16(g)
- nNaOH (phản ứng) = 2nCuCl2 = 0,2 . 2 = 0,4 mol
- mNaOH d = (0,5 - 0,4) . 40 = 4(g) - nNaCl = 2 nCuCl2 = 0,2 . 2 = 0,4 mol mNaCl = 0,4 . 58,5 = 23,4(g)
4. Đánh giá mục tiêu:
- Bài tập: Cho 24,3 g hổn hợp gồm 2 muối MgCO3, Na2CO3 vào dung dịch HCl 1 muối sau phản ứng thu đợc 5,6 l khí (ĐKTC).
a) Tính khối lợng của mỗi muối có trong hỗn hợp ban đầu. b) Tính thể tích của dung dịch HCl cần dùng.
5. Dặn dò:
Tiết
Ngày soạn:
thực hành: tính chất hoá học của bazơ và muối A. Mục tiêu:
* Kiến thức:
+ HS cũng cố đợc kiến thức đã học bằng thực nghiệm. + Rèn luyện kỷ năng làm TN, khả năng quan sát, suy đoán
B. ph ơng pháp: Trực quan
c.Ph ơng pháp dạy và học:
1. Chuẩn bị của thầy:
+ Hoá chất: Dung dịch NaOH, FeCl3, CuSO4, HCl, BaCl2
- Dung dịch Na2SO4, dung dịch H2SO4, đinh sắt (dây nhôm). + Dụng cụ: Giá ống nghiệm, kẹp gỗ
- ống nghiêm, ống giỏ nhọt, cốc thuỷ tinh - Khay đựng, giấy nháp.
2. Chuẩn bị của trò: Xem trớc bài mới và tính chất hoá học của bazơ và muối.
d. Tiến trình lên lớp:
1.
ổ n định: 2. Bài cũ:
Các nhóm nhận và kiểm tra dụng cụ hoá chất của nhóm mình (3')
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
+ GV cho HS nhắc lại tính chất của bazơ và muối.
+ GV hớng dẫn HS làm thí nghiệm 1, nhỏ 2 -> 3 giọt dung dịch NaOH vào FeCl3 lắc nhẹ -> quan sát hiện tợng?
+ GV kiểm tra thao tác của HS -> kiểm tra kết quả thí nghiệm?
+ Cho Cu(OH)2 vào ống nghiệm -> nhỏ vài giọt dung dịch HCl lắc đều -> quan sát?