Trình băy dăn ý của mình sau khi thăo luận nhóm.
Yíu cầu hs trình băy được khâi quât câc ý cơ bản như bín.
I/ Dăn ý của băi văn tự sự.1/ Phđn tích mẫu: 1/ Phđn tích mẫu:
Văn bản “Món quă sinh nhật”
MB: níu hoăn cảnh xẩy ra cđu chuyện. TB: diễn biến cđu chuyện:
Người bạn thđn nhất chưa tới dự sinh nhật. Khi buổi tiệc sắp tăn thì người bạn thđn đó –Trinh mới tới.
Kỹ niệm với Trinh được hồi tưởng lại. Món quâ bất ngờ mă Trinh mang tới gắn với sự hồi tưởng về kỹ niệm đó.
KB: Kết thúc buổi tiệc sinh nhật. Suy nghĩ của người trong cuộc (người nghe, ngưởi kể).
2/ Dăn ý của băi văn tự sự.
(sgk)
II/ Luyện tậpBăi tập 1: Băi tập 1:
Từ văn bản Cô bĩ bân diím hêy tìm câc ý chính vă sắp xếp chúng lại thănh một dăn ý hoăn chỉnh?
MB: Giới thiệu khung cảnh xung quanh, thồi gian, không gian, nhđn vật, việc lăm của nhđn vđt.
TB: Diễn biến truyện:
Trời lạnh, không bân được diím, cô bĩ ngồi nĩp văo giũa hai bức tường vă không muốn về nhă.
Cô bĩ lần lượt quẹt những que diím để sưởi ấm vă sau mỗi que diím chây thì câc
Băi 2:
Kể sâng tạo: định hướng:
Không kể theo câch có sẵn mă kể theo sự tưởng tượng của bản thđn.
Sau khi kể phải lí giải được tại sao em lại chọn câch kết thúc đó.
Phần năy do hs tự bộc lộ.
Giâo viín cần định hướng nếu hs không có những sự tưởng tượng phù hợp.
mộng tưởng lần lượt hiện ra. Lò sưởi
Băn ăn Cđy thông Người bă
Bĩ xin được đi theo cùng bă về chầu Thượng Đế.
KB: Sâng hôm sau, cô bĩ đê qua đời; mọi người ra đường nhìn thấy bín cô bĩ có những que diím chây dở.
4/ Hướng dẫn về nhă
Về nhă hêy kể lại truyện cô bĩ bân diím theo một trong câc lựa chọn sau:
1/ Lựa chọn ngôi kể: ngôi thứ nhất số ít (tôi – cô bĩ)
2/ Kể lại truyện với một ngôi kẻ khâc (không phải lă tâc giả – đó lă mình _ ngôi thứ 3 – mình lă một nhđn vật chứng kiến).
3/ Kể theo câch của tâc giả nhưng thay đổi hoặc thím câc chi tiết miíu tả, thay đổi phần kết.
Chuẩn bị băi: Hai cđy phong
*****************************
Tuần 9 tiết 33 & 34
Ns: 3/11/07; Nd: 06 /11/07
Văn bản HAI CĐY PHONG - Aimatôp -
i/ mục tiíu cần đạt. Giúp hs:
Phât hiện trong đoạn trích có hai mạch kể lồng văo nhau, nghệ thuật miíu tả đậm chất hội họa.
Hiểu được nguyín nhđn gđy xúc động của nhđn vật khi nói tới hai cđy phong.
Thấy được ngôn ngữ trong đoạn trích giản dị nhưng hăm ý của nội dung truyín lại rất sđu sắc.
Ii/ chuẩn bị
Giâo viín giới thiệu cho hs một văi nĩt tiíu biểu về tâc giả vă tâc phẩm cđy thông non trùm khăn đỏ.người thầy đầu tiín….
Iii/ TIẾN TRÌNH LÍN LỚP. 1/ Oơn định.
2/ Băi cũ.
Tóm tắt đoạn trích “chiếc lă cuối cùng”?
Phđn tích diễn biến tđm trạng của nhđn vật Giônxi?
Truyện có câc tình huống truyện bất ngờ, hêy chỉ ra vă phđn tích? Vì sao có thể xem chiếc lă của cụ Bomen lă một kiệt tâc nghệ thuật?
3/ Băi mới.Giới thiệu băi: Giới thiệu băi:
Giâo viín giới thiệu cho hs hình dung văi nĩt về vùng Cưrogustan.
Tiến trình băi học.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VĂ HS NỘI DUNG CHÍNH.
Đọc chú thích * vă níu câc nĩt chính về