II. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
TLV: LUYỆN TẬP XĐY DỰNG VĂ TRÌNH BĂY LUẬN ĐIỂM Ns :14/3/
Ns :14/3/07 Nd :17/3/07 I. MỤC TIÍU CẦN ĐẠT.
Giúp hs :
Củng cố chắc hơn về câch xđy dựng vă trình băy luận điểm trong văn nghị luận.
Vận dụng những hiểu biết đó văo việc tìm, sắp xếp vă trình băy luận điểm trong một băi văn nghị luận.
II. CHUẨN BỊ.
1. giâo viín chấm băi thực hănh ở tiết 100 (viết đoạn văn nghị luận) để kịp thời có những điều chỉnh thích hợp cho câc em trong việc trình băy đoạn văn nghị luận.
2. ra đề băi cho học sinh chuẩn bị tìm luận điểm ở nhă.
(đề băi : Viết một băi văn nghị luận khuyín một số bạn trong lớp nín tích cự học tập) 135
Tâc dụng của việc học chđn chính
III. TIẾN TRÌNH LÍN LỚP.1. ỔN ĐỊNH. 1. ỔN ĐỊNH.
2. BĂI CŨ : trả băi thực hănh vă nhắc nhở một số vấn đề cần khắc phục. - Một đoạn văn thường chỉ trình băy một luận điểm, câc cđu trong đoạn đều phải
hướng văo một nội dung chính (luận điểm), không sa đă văo câc nội dung khâc – điều năy nhiều hs còn mắc phải.
- Trình băy đoạn có thể bằng nhiều câch, song có hai câch cơ bản vă thường dùng, dễ dùng nhất đó lă viết đoạn theo câch quy nạp vă đoạn theo câch diễn dịch.
- Hình thức một đoạn văn cũng cần được tuđn thủ nghiím nhặt : đầu dòng lùi văo vă viết hoa.
3. BĂI MỚI.
Giới thiệu băi : tiết học năy chủ yếu dùng thời hian cho việc luyện tập, vì thế giâo viín nhanh chóng cho hs trình băy luận điểm còn lại lă hs viết băi, gv sửa băi.
Tiến trình băi học.
Cho đề băi : « trong lớp em có nhiều bạn tỏ ra lơ lă không chịu học tập, em hêy viếtmột băi băn nghị luận khuyín câc bạn đó hêy chăn chỉ văo việc học tập »
1. Hệ thống luận điểm :
Giâo viín cho hs câc nhóm lần lượt trình băy luận điểm của nhóm mình. Gv ghi câc hệ thống đó lín bảng sau đó câc nhóm thảo luận thống nhất câc nội dung sau :
- Luận điểm năo phù hợp, luận điểm năo không phù hợp (loại bỏ) - Câc luận điểm đó sẽ được trình băy như thế năo cho phù hợp. Hệ thống câc luận điểm có thể lă :
Ld1 : Đất nước đang cần những người tăi giỏi để đưa tổ quốc « sânh vai với câc cường quốc năm chđu »
Ld2 : Quanh ta đang có nhiều tấm gương học tốt đâp ứng yíu cầu đó của đất nước.
Ld3 : muốn học giỏi (muốn lăm được điều đó) thì phải chăm chỉ học tập vă rỉn luyện ngay từ khi còn nhỏ tuổi.
Ld4 : Nhưng trong lớp chúng ta còn có một số bạn tỏ ra lơ lă trong việc học tập.
Ld5 : Nếu bđy giờ không chịu khó học tập thì sau năy sẽ khó có niềm vui trong cuộc sống. Sẽ trở thănh người thừa , gânh nặng cho xê hội…
Ld6 :vì vậy, ngay từ bđy giờ chúng ta phải chăm chỉ học tập. 2. Thực hănh viết đoạn.
Gv chia nhóm vă phđn cho mỗi nhóm một luận điểm, mỗi câ nhđn trong nhóm có thể thảo luận trước khi trình băy theo câch của riíng mình.
3. Giâo viín thu một số băi vă chấm ngay tại lớp. Qua quâ trình năy gv nhắc nhở từng học sinh nếu câc em mắc lỗi về trình băy luận điểm, lỗi về việc lấy luận cứ, lỡi lập luận…
4. HƯỚNG DẪN VỀ NHĂ.
Viết đoạn cho mỗi luận điểm trong băi văn.
Sau mỗi đoạn phải tìm được câc câch tốt nhất liín kết với đoạn trước đó. Chuẩn bị viết băi lăm văn số 6 bằng câch :
Ođn lại hệ thống kiến thức về văn nghị luận đê học.
Ođn lại câc câch trình băy đoạn.
--- TIẾT 103 & 104