4. Củng cố, tổng kết bài: - Nêu câu hỏi củng cố.
- Tóm tắt lại những kiến thức trọng tâm. 5. Hớng dẫn về nhà
- Nêu câu hỏi và bài tập về nhà.
Ngày giảng: Lớp 11B Thứ ..ngày ./ /2009… … … Ngày giảng: Lớp 11D Thứ ..ngày ./ /2009… … …
Tiết 93: TC phơng pháp giải các bài toán quang hình
học(T9)
I. Mục tiêu
- Giúp học sinh củng cố kiến thức về khúc xạ ánh sáng và phản xạ toàn phần . - Giúp học sinh phát triển t duy lô gich.
- Rèn luyện cho học sinh khả năng phân tích, tổng hợp. - Rèn luyện cho học sinh kĩ năng tính toán.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên:
- Chuẩn bị các dạng bài tập phù hợp với đối tợng học sinh về khúc xạ ánh sáng và phản xạ toàn phần.
- Chuẩn bị lí thuyết về phơng pháp giải các dạng bài tập tơng ứng. 2. Học sinh:
- Học thuộc lí thuyết của bài trớc. - Làm các bài tập về nhà.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức lớp.
Lớp 11B Sĩ số………… ………..
Lớp 11D Sĩ số………… ………..
2. Kiểm tra bài cũ. Xen kẽ 3. Giảng mới
Hoạt động1: Củng cố lí thuyết
Hoạt đụng của Giỏo Viờn Hoạt đụng của học sinh
- Nêu câu hỏi tự luận giúp học sinh ôn lại
lí thuyết khúc xạ ánh sáng và phản xạ toàn phần.
- yêu cầu học sinh viết các công thức của khúc xạ ánh sáng và phản xạ toàn phần. - Nêu các câu hỏi trắc nghiệm lí thuyết giúp học sinh khắc sâu kiến thức khúc xạ ánh sáng và phản xạ toàn phần.
- Trả lời các câu hỏi tự luận.
- Viết ra giấy nháp các công thức của bài trớc.
- Trả lời các câu hỏi trắc nghiệm,
Hoạt động 2: Bài tập
- Ghi bài tập.
- Tìm hiểu đầu bài, những đại lợng đã cho và cần tìm
- Liệt kê các kiến thức liên quan - Tìm các đại lợng trong bài
- Từ đầu bài và kiến thức học, lập phơng án giải
- Giải bài tập
- Trình bày cách giải - Nhận xét bạn làm bài
- Nghe nhận xét đánh giá của GV. - Ghi bài tập.
- Tìm hiểu đầu bài những đại lợng đã cho và cần tìm
- Liệt kê các kiến thức liên quan - Tìm các đại lợng trong bài
- Từ đầu bài và kiến thức học, lập phơng án giải
- Giải bài tập
- Trình bày cách giải - Nhận xét bạn làm bài
- Nghe nhận xét đánh giá của GV. - Ghi bài tập.
- Tìm hiểu đầu bài những đại lợng đã cho và cần tìm
- Liệt kê các kiến thức liên quan - Tìm các đại lợng trong bài
- Từ đầu bài và kiến thức học, lập phơng án giải
- Giải bài tập
- Trình bày cách giải - Nhận xét bạn làm bài
- Nghe nhận xét đánh giá của GV.
* Nêu bài tập về khúc xạ ánh sáng. - Gợi ý tóm tắt đầu bài, tìm hiểu đề.
- Hớng dẫn phơng pháp giải
- Yêu cầu HS trình bày kết quả
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn - Nhận xét bài làm của học sinh.
* Nêu bài tập về phản xạ toàn phần. - Gợi ý tóm tắt đầu bài, tìm hiểu đề.
- Hớng dẫn phơng pháp giải
- Yêu cầu HS trình bày kết quả
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn - Nhận xét bài làm của học sinh.
* Nêu bài tập tổng hợp về khúc xạ ánh sáng và phản xạ toàn phần.
- Gợi ý tóm tắt đầu bài, tìm hiểu đề.
- Hớng dẫn phơng pháp giải
- Yêu cầu HS trình bày kết quả
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn - Nhận xét bài làm của học sinh.
4. Củng cố, tổng kết bài: - Nêu câu hỏi củng cố.
- Tóm tắt lại những kiến thức trọng tâm. 5. Hớng dẫn về nhà
- Nêu câu hỏi và bài tập về nhà.
Ngày giảng: Lớp 11B Thứ ..ngày ./ /2009… … … Ngày giảng: Lớp 11D Thứ ..ngày ./ /2009… … …
Tiết 94: TC phơng pháp giải các bài toán quang hình
học(T10)
I. Mục tiêu
- Giúp học sinh củng cố kiến thức về lăng kính và thấu kính mỏng. - Giúp học sinh phát triển t duy lô gich.
- Rèn luyện cho học sinh khả năng phân tích, tổng hợp. - Rèn luyện cho học sinh kĩ năng tính toán.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên:
- Chuẩn bị các dạng bài tập phù hợp với đối tợng học sinh về lăng kính và thấu kính mỏng.
- Chuẩn bị lí thuyết về phơng pháp giải các dạng bài tập tơng ứng. 2. Học sinh:
- Học thuộc lí thuyết của bài trớc. - Làm các bài tập về nhà.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức lớp.
Lớp 11B Sĩ số………… ………..
Lớp 11D Sĩ số………… ………..
2. Kiểm tra bài cũ. Xen kẽ 3. Giảng mới
Hoạt động1: Củng cố lí thuyết
Hoạt đụng của Giỏo Viờn Hoạt đụng của học sinh