D. Khối lưu huỳnh nằm trong từ trường biến thiờn.
8. Ứng dụng nào sau đõy khụng phải liờn quan đến dũng Foucault?A. phanh điện từ; A. phanh điện từ;
B. nấu chảy kim loại bằng cỏch để nú trong từ trường biến thiờn;C. lừi mỏy biến thế được ghộp từ cỏc lỏ thộp mỏng cỏch điện với nhau; C. lừi mỏy biến thế được ghộp từ cỏc lỏ thộp mỏng cỏch điện với nhau; D. đốn hỡnh TV.
TL6: Đỏp ỏn:Cõu 6: A ; Cõu 7: D; Cõu 8: D.
4. củng cố và tổng kết bài học.
- Nêu câu hỏi củng cố.
- Tổng kết trọng tâm bài học.
5. Hớng dẫn về nhà.
- Nêu câu hỏi và bài tập về nhà.
Ngày giảng: Lớp 11B Thứ ..ngày ./ /2009… … …
Ngày giảng: Lớp 11C (tiết 46) Thứ ..ngày ./ /2009… … …
Ngày giảng: Lớp 11D Thứ ..ngày ./ /2009… … …
Tiết 58: BÀI TẬPI. Mục tiêu I. Mục tiêu
- Giúp học sinh củng cố kiến thức về từ thông, cảm ứng điện từ. - Giúp học sinh phát triển t duy lô gich.
- Rèn luyện cho học sinh khả năng phân tích, tổng hợp. - Rèn luyện cho học sinh kĩ năng tính toán.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên:
- Chuẩn bị các dạng bài tập phù hợp với đối tợng học sinh về từ thông, cảm ứng điện từ.
- Chuẩn bị lí thuyết về phơng pháp giải các dạng bài tập tơng ứng.
2. Học sinh:
- Học thuộc lí thuyết của bài trớc. - Làm các bài tập về nhà.
III . tiến trình bài dạy :
1. ổn định tổ chức lớp.
Lớp 11B Sĩ số………… ………..
Lớp 11C Sĩ số………… ………..
Lớp 11D Sĩ số………… ………..
2. Kiểm tra bài cũ. Xen kẽ trong bài học. 3. Giảng mới
Hoạt động1: Củng cố lí thuyết
Hoạt đụng của Giỏo Viờn Hoạt đụng của học sinh - Nêu câu hỏi tự luận giúp học sinh ôn
lại lí thuyết về từ thông, cảm ứng từ. - yêu cầu học sinh viết các công thức tính từ thông, cảm ứng từ
- Nêu các câu hỏi trắc nghiệm lí thuyết giúp học sinh khắc sâu kiến thức.
- Trả lời các câu hỏi tự luận.
- Viết ra giấy nháp các công thức của bài trớc.
Hoạt động 2: Tìm hiểu dạng bài tập tính từ thông qua diện tích S
- Nêu bài tập: Một vòng dây phẳng giới hạn diện tích S=5cm2đặt trong từ trờng đều cảm ứng từ B=0,1T. Mặt phẳng cuộn dây làm thành với véc tơ Bur một góc α =300. Tính từ thông qua diện tích S.
- yêu cầu học sinh đọc đề, phân tích đề, tìm phơng pháp giải.
- Gọi học sinh trình bày bài giải. - Gọi học sinh nhận xét bài giải của bạn.
- Đa ra nhận xét, đánh giá cuối cùng.
- Đọc đề bài tập. - Tóm tắt đề bài.
- Tìm phơng pháp giải. - Trình bày bài giải.
- Nhận xét bài giải của bạn
- Nghe nhận xét đánh giá cuối cùng của giáo viên.
Hoạt động 3: Tìm hiểu dạng bài tập xác định sự biến thiên từ thông.
- Nêu đề bài tập: Một khung dây hình tròn diện tích 10cm2, gồm 20 vòng dây. khung dây đặt trong từ trờng đều, véc tơ cảm ứng từ vuông góc với mặt phẳng khung dây, B=0,03T. Quay khung dây 1800 chung quanh một trong các đờng kính khung. Tính độ biến thiêncủa từ thông qua khung
- yêu cầu học sinh đọc đề, phân tích đề, thảo luận nhóm tìm phơng pháp giải.
- Gọi học sinh trình bày bài giải.
- Gọi học sinh nhận xét bai giả của bạn. - Đa ra nhận xét, đánh giá cuối cùng.
- Đọc đề BT - Tóm tắt đề bài.
- Thảo luận nhóm tìm phơng pháp giải. - Trình bày bài giải.
- Nhận xét bài giả của bạn
- Nghe nhận xét đánh giá cuối cùng của giáo viên.
4. củng cố và tổng kết bài học. - Nêu câu hỏi củng cố.
- Tổng kết trọng tâm bài học. 5. Hớng dẫn về nhà.
- Nêu câu hỏi và bài tập về nhà.
Ngày giảng: Lớp 11B Thứ ..ngày ./ /2009… … …
Ngày giảng: Lớp 11C (tiết 47) Thứ ..ngày ./ /2009… … …
Ngày giảng: Lớp 11D Thứ ..ngày ./ /2009… … …
Tiết 59. SUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢM ỨNG.
I. MỤC TIấU:
Kiến thức:
- Nờu được khỏi niệm suất điện động cảm ứng. - Phỏt biểu được nội dung định luật Faraday.
- Chỉ ra được sự chuyển húa năng lượng trong hiện tượng cảm ứng điện từ. Kĩ năng:
- Giải cỏc bài toỏn cơ bản về suất điện động cảm ứng.
II. CHUẨN BỊ:
Giỏo viờn:
1. Phấn màu, thước kẻ.
2. Thớ nghiệm về tốc động biến thiờn từ thụng và cường độ dũng điện cảm ứng. 3. Chuẩn bị phiếu:
Học sinh:
- Chuẩn bị bài mới.
III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức:
Lớp 11B Sĩ số………… ………..
Lớp 11C Sĩ số………… ………..
Lớp 11D Sĩ số………… ………..
2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới:
Hoạt động 1: Tỡm hiểu về suất điện động cảm ứng trong mạch kớn.
Hoạt động của học sinh Trợ giỳp của giỏo viờn - Đọc sách giáo khoa mục I tỡm hiểu và
trả lời cõu hỏi PC1. - Trả lời cõu hỏi C1. - Trả lời PC2.