- Hiện tợng khúc xạ ánh sáng là gi? Nêu định luật khúc xạ ánh sáng? biểu
Tiết 72: bài tập.
I. Mục tiêu
- Củng cố nội dung kiến thức về hiện tợng phản xạ toàn phần.
- Rèn kỹ năng giải một số bài tập cơ bản về hiện tợng phản xạ toàn phần. - Phát triển t duy về giải bài tập quang hình.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên:
- Chuẩn bị các dạng bài tập phù hợp với đối tợng học sinh về hiện tợng phản xạ toàn phần.
- Chuẩn bị lí thuyết về phơng pháp giải các dạng bài tập tơng ứng.
2. Học sinh:
- Học thuộc lí thuyết của bài trớc. - Làm các bài tập về nhà.
III . Tiến trình bài dạy :
1. ổn định tổ chức lớp.
Lớp 11B Sĩ số………… ………..
Lớp 11D Sĩ số………… ………..
2. Kiểm tra bài cũ. Xen kẽ trong bài học. 3. Giảng mới
Hoạt động1: Củng cố lí thuyết
Hoạt đụng của Giỏo Viờn Hoạt đụng của học sinh
- Nêu câu hỏi tự luận giúp học sinh ôn lại kiến thức về hiện tợng phản xạ toàn phần.
- Nêu câu hỏi trắc nghiệm giúp học sinh ôn lại kiến thức về hiện tợng phản xạ toàn phần.
- Học sinh lên bảng trả lời.
- Học sinh suy nghĩ lên bảng trả lời:
Hoạt động 2: Tìm hiểu dạng bài tập tính chiết suất của khối trong suốt BT 6/ 172 SGK.
Hoạt đụng của Giỏo Viờn Hoạt đụng của học sinh
- Nêu bài tập
- yêu cầu học sinh đọc đề, phân tích đề, tìm phơng pháp giải.
- Gọi học sinh trình bày bài giải.
- Gọi học sinh nhận xét bài giải của bạn. - Đa ra nhận xét, đánh giá cuối cùng.
- Đọc đề bài tập. - Tóm tắt đề bài.
- Tìm phơng pháp giải. - Trình bày bài giải.
- Nhận xét bài giải của bạn
- Nghe nhận xét đánh giá cuối cùng của giáo viên.
Hoạt động 3: Giải bài tập 7/166 SGK.
- Nêu đề bài tập:
- yêu cầu học sinh đọc đề, phân tích đề, thảo luận nhóm tìm phơng pháp giải. - Gọi học sinh trình bày bài giải.
- Gọi học sinh nhận xét bai giả của bạn. - Đa ra nhận xét, đánh giá cuối cùng.
- Đọc đề BT - Tóm tắt đề bài.
- Thảo luận nhóm tìm phơng pháp giải. - Trình bày bài giải.
- Nhận xét bài giả của bạn
- Nghe nhận xét đánh giá cuối cùng của giáo viên.
Hoạt động 4: Giải bài tập 8/166 SGK.
- Nêu đề bài tập:
- yêu cầu học sinh đọc đề, phân tích đề, thảo luận nhóm tìm phơng pháp giải. - Gọi học sinh trình bày bài giải.
- Gọi học sinh nhận xét bai giả của bạn. - Đa ra nhận xét, đánh giá cuối cùng.
- Đọc đề BT - Tóm tắt đề bài.
- Thảo luận nhóm tìm phơng pháp giải. - Trình bày bài giải.
- Nhận xét bài giả của bạn
- Nghe nhận xét đánh giá cuối cùng của giáo viên.
4. củng cố và tổng kết bài học.
- Nêu câu hỏi củng cố.
- Tổng kết trọng tâm bài học.
5. Hớng dẫn về nhà.
- Nêu câu hỏi và bài tập về nhà.
- Nêu yêu cầu và chuẩn bị cho bài sau.
Ngày giảng: Lớp 11B Thứ ..ngày ./ /2009… … … Ngày giảng: Lớp 11D Thứ ..ngày ./ /2009… … …
Tiết 71: TC phơng pháp giải các bài toán quang hình
học(T2)
- Giúp học sinh phát triển t duy lô gich.
- Rèn luyện cho học sinh khả năng phân tích, tổng hợp. - Rèn luyện cho học sinh kĩ năng tính toán.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên:
- Chuẩn bị các dạng bài tập phù hợp với đối tợng học sinh về hiện tợng phản xạ toàn phần
- Chuẩn bị lí thuyết về phơng pháp giải các dạng bài tập tơng ứng. 2. Học sinh:
- Học thuộc lí thuyết của bài trớc. - Làm các bài tập về nhà.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức lớp.
Sĩ số……… 2. Kiểm tra bài cũ. Xen kẽ
3. Giảng mới
Hoạt động1: Củng cố lí thuyết
Hoạt đụng của Giỏo Viờn Hoạt đụng của học sinh